【正文】 知： O2+4KI+4HCl=2I2+4KCl+2H2O， I2為碘單質。 ③ 無白色沉淀，溶液呈紅色 。 (寫一種猜想 ) 【實驗設計】小方想用氯化鈣溶液來驗證小云、小紅、小林的猜想。若 A為酸溶液，則 A、 B的可能組合： A為 ； B為 (答案合理即可 )。 【拓展延伸】根據(jù)探究所獲得的知識，有同學認為可以用過氧化鈉做“滴水生火”的魔術，從燃 燒的要素考慮，你認為要使魔術成功必須控制 ▲ 的用量。 猜想Ⅲ：固體成分是 ▲ ， CO2和 H2O均參加反應。同學們?yōu)榱私议_這個魔術的秘密，進行了如下探究。 [拓展探究 ]該小組同學對于 CH4是否真的能夠還原氧化銅提出了質疑并進行探究。 ⑥再次分別稱量裝置 D、 E 的質量， [完善實驗設計 ]經過討論同學們認為，裝置 E后還應 添加一個酒精燈，并在實驗步驟 ▲ (填實驗步驟的序號 )中點燃 (點燃前應對氣體驗純 )。 (如 CO、 CH4等 )為原料來合成一系列化工原料和燃料的化學， (1)工業(yè)上用天然氣和水蒸氣在高溫條件下發(fā)生反應，得到 CO 和 H2，該反應的化學方程式為 ▲ 得到的 CO和 H2的混合氣被稱為合成氣，合成氣在工業(yè)上可用于合成一系列化工原料和新型燃料，還可用于冶煉某些金屬。 【實驗原理】 2Na2CO4 + 4HCl ===== 4NaCl + 2CO2↑ + O2↑ + 2H2O 【實驗裝置】 【交流與討論】 Ⅰ．甲同學認為測定產物中 O2的 體積即可測定樣品的純度。待反應結束，先將導氣管從石灰水中取出，然后關閉止水夾，讓產物自然冷卻。 【分析與交流】 （ 1） 小吳建議用超細炭粉與氧化銅粉末進行實驗。 （ 1）打開活塞 K滴入稀硫酸后， 兩條用紫色石蕊試液潤濕的試紙發(fā)生的相同變化是 ，不同變化是 ，小媚從課本實驗中知道，二氧 化碳和水本身都不能使石蕊變色，因而她認為以上兩個 變化驗證的二氧化碳的性質 依序 5 甲 乙 是 、 。 ______________________。 ______________________。 【實驗探究】 （ 1）取少量樣品在研缽中與熟石灰研磨，有剌激性氣味的氣體放出，證明猜想 不成立；寫出其中一種化肥發(fā)生該反應的化學方程式： 。 (2)【實驗反思】小明同學認為王霞同 學根據(jù)上面的實驗現(xiàn)象，不能得出白色粉末是純堿，你若認為小明說法有道理，請用化學方程式解釋不能得出結淪的原因 _____④ _____。為了進一步確定氣體中是否含有 CO，可分別測定燃燒產物中 H2O、 CO2的質量。 【提出問題】排污管道中的毒氣有什么成分 ? 【查閱資料】 I．排污管道中的大部分有機物在一定條件下發(fā)酵會產生 CO、 CO H2S、 CH4等。 【提出問題】若某無色溶液中可能含有硫酸根離子（ SO42 ）與亞硫酸根離子（ SO32）中的一種或兩種，該如何檢驗？ 【查閱資料】亞硫酸鋇（ Ba2SO3 ）是無色晶體或白色粉末，微溶于水，在水中是白色沉淀。 （ 3）向氯水中滴加紫色石蕊試液，觀察到的現(xiàn)象是 。 1 2020 年中考 化學 實驗與探究 1. 氯氣（ Cl2）是黃綠色氣體，水溶液叫氯水。 （ 2）氯水中加入 AgNO3溶液有白色沉淀生成，化學方程式為 。如往亞硫酸鈉（ Na2SO3 ）溶液滴加硝酸鋇溶液后有沉淀生成，再加足量的稀硝酸酸依然有白色沉淀。 ① 紫色 B 為稀硫酸 D 為清石灰水 ② 有白色沉淀 無現(xiàn)象的 C 為氯化鈉溶液 4月 28日某媒體題為“排污工程施工，毒氣放倒三 人”的報道，引起某興趣小組同學的思考。改進后，若氣體燃燒，且 D 裝置內壁出現(xiàn) ，證明氣體中一定含有 CH4。 取少量白色粉末于試管中，加入適量蒸餾水，發(fā)現(xiàn)白色粉末溶解，無其他明顯現(xiàn)象，實驗結論是 _____② _____；另取少量白色粉末于試管中，加入 _____③ _____，有無色氣體產生，王霞認為白色粉末是純堿。請你完成以下探究： 【猜想】猜想①：該化肥是 NH4Cl， 猜想②：該化肥是 ， 猜想③：該化肥是 NH4HCO3， 猜想④：該化肥是尿素。 【實驗探究】 實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結論 把少量漂白粉樣品加入水中，通入足量的CO2氣體， ___________________。 步驟二： ________________________________。 【思維拓展】小媚受小斌實驗的啟發(fā)，將圖 2裝置進一步改裝成圖 3 裝置， 用于驗證二氧化碳的性質 。 （ 2）同學們還認為，通過改變反應物的狀態(tài)、質 量比，以及反應裝置，可以使該實驗現(xiàn)象更加明顯，減少出現(xiàn)暗紅色固體的情況。不久，即可看到試管底部變紅熱，停止加熱后，仍能看到紅熱現(xiàn)象，并沿試管底部自下而上蔓延，這個現(xiàn)象說明該反應是 （填“吸”或“放”）熱反應。 【實驗目的】 測定過碳酸鈉樣品（ 含有的雜質不溶于水且不與酸反應）的純度。請你寫出其中生成物僅為一種白色固體與一種黑色固體的反應的化學方程式： ▲ 。 ⑤停止加熱，繼續(xù)通入合成氣至恢復到室溫。你認為該誤差對乙同學的推測結果是否有影響 ? ▲ (選填“是”或“否”，并說明理由 )。用棉花將一種淡黃色的固體包裹其中，將一根長玻璃管插入棉花團中吹氣，稍后棉花團劇烈燃燒起來。 猜想Ⅱ：固體成分是 NaOH， H2O 參加反應。 【實驗反思】由驗證Ⅲ的結果可知，驗證Ⅰ的結論錯誤，因為它不能排除 ▲ 的存在。 魔術三 “‘清水’變‘牛奶’” 道具如圖丙所示，當 A溶液加到燒杯中，無色溶液變成白色濁液。 小云認為：只有碳酸鈉 小紅認為：只有氫氧化鈣 小 林認為：是氫氧化鈉和碳酸鈉 你認為還可能是 。 小云 的猜想正確。 （ 2）乙同學認為只有 O2，則可用是 ▲ 來 檢驗。 猜想二：固體為 Cu(OH)2，理由： Na2CO3溶液呈 ▲ （填“酸”或“堿”）性。 Ⅲ．固體成分定量測定： 已知 Cu(OH)2的分解溫度為 66℃∽ 68℃， CuCO3的分解溫度為 200℃∽ 220℃。 (3)氫氧化鈉固體長期暴露在空氣中，最終產物主要是什么 ▲ 。 ▲ ， ▲ 。 20.（鹽城）有機物 A在氧氣中燃燒后只生成二氧化碳和水，為確定 A的組成，某同學進行了如下探究。設計的實驗步驟為：①精確稱量樣品，檢查裝置氣密性；②打開彈簧夾，鼓入空氣，稱量裝置 C；③關閉彈簧夾，打開分液漏斗活塞；④再打開彈簧夾， _____；⑤再次稱量裝置 C。反應前應將液面調節(jié)到量氣管的“ 0”刻度，并使兩邊液面相平，反應后讀數(shù)時，還需要進行的操作是 _______。 （ 1）向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液，觀察到溶液顏色變成 ________________色，說明蟻酸溶液顯酸性； （ 2）將鋅粒放入盛有蟻酸溶液的試管中，有氣泡產生，該氣體是 _________________________。