人教新課標四年級下冊語文教案魚游到了紙上3(更新版)
【正文】 讀了這兩段話，你有什么感受？圍觀的人，作者是如何評價這名青年呢？你對青年的評價怎樣？ 設(shè)計意圖：本環(huán)節(jié)采用自主學(xué)習(xí)，小組合作．集體交流的形式，讓學(xué)生深入挖掘聾啞青年形象。 二、朗讀課文，整體感知 。 ，善于與人合作的態(tài)度。 情感、態(tài)度與價值觀： ，培養(yǎng)做事勤奮、專注的品質(zhì)。再引入新課，讓學(xué)生帶著問題去學(xué)課文，引起學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣。” “全有時工筆細描，把金魚的每個部位一絲不茍地畫下來，像姑娘繡花那樣細致，有時又揮筆速寫，很快地畫出金魚的動態(tài)，仿佛金魚在紙上游動。 設(shè)計意圖：反復(fù)地閱讀作者平實、直白的描寫，寥寥數(shù)筆勾畫出青年觀魚成癖，畫魚如生的人物特征
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