【正文】 “一種享受”對(duì)立意和選材都有所限制。選用一個(gè)與文章主旨密切相關(guān)的句子，既可在段首或段尾運(yùn)用相似的句子或短語，前后呼應(yīng)。而“夏夜院壩上的龍門陣”“爺爺?shù)凝堥T陣”，開口小，易切入，不少考生有切身體驗(yàn)，自然容易寫精彩。失誤之三：擬題過大，難以下筆。同時(shí)，要避俗求新，就應(yīng)大膽選擇帶有自我色彩的素材，一般說這類素材大多帶有個(gè)人“版權(quán)”，所以容易寫新穎。所選內(nèi)容，最好是自己熟悉、感興趣的內(nèi)容。在寫“享受 ”時(shí)，有考生一味求新求異，竟將文題補(bǔ)成“享受地震”，如此觀點(diǎn)荒謬的作文，怎能贏得閱卷老師青睞呢?所用對(duì)策：要搭配得當(dāng)，合乎邏輯。從近幾年中考閱卷情況看，半命題作文最容易忽視的問題不少，對(duì)此，我們應(yīng)該采取何種對(duì)策?失誤之一：不審要求，不合情理。也有命首尾題式，如2009年廣東省“我和 一起 ”。但是，二者又有明顯的不同，即所給材料在寫作構(gòu)思和立意時(shí)的作用是不同的。書法之于林散之，正如音樂之于王洛賓。半命題作文“____之于我”導(dǎo)寫示例相關(guān)展示【引言】從全方位訓(xùn)練學(xué)生的思維考慮，從培養(yǎng)學(xué)生全面的作文素養(yǎng)和作文能力考慮，各級(jí)各類考試中，作文的考查方式應(yīng)該是多樣化的。審題沒有障礙，考生可以寫歡樂、喜悅，也可以寫尊嚴(yán)、責(zé)任。還可以“關(guān)注”生活中的大事。要求：(1)請(qǐng)把題目補(bǔ)充完整。生活中，許多小事物都會(huì)觸發(fā)我們無窮的聯(lián)想。[解題指津]“我眼中的”確定了視角，必須是來自“我”的判斷與認(rèn)識(shí)，感受與體會(huì)。所以“書”不宜寫。[解題指津]半命題作文，有了提示語既可能開拓思路，也可圈囿思維。如寫出《打工的滋味》、《得獎(jiǎng)的滋味》、《當(dāng)干部的滋味》、《掏污水溝的滋味》，則既深又新。同時(shí)這種反彈式的命題，還容易給學(xué)生造成另外一種誤解，以為只要是反面的事物反面的精神都可以拿來寫寫，這種想法是錯(cuò)誤的。(3)實(shí)寫?！耙病弊直憩F(xiàn)出了一種出乎意料的效果，也就是說前面所要補(bǔ)充的材料與“美麗”之間不可能是一種必然的聯(lián)系。當(dāng)你看到題目想到的第一個(gè)構(gòu)思，而大多數(shù)人可能也會(huì)想到時(shí)，就應(yīng)回避這個(gè)構(gòu)思。中考半命題作文寫作指導(dǎo)訓(xùn)練，科學(xué)補(bǔ)題要認(rèn)真研究文題中提示語的要求，吃透已經(jīng)出示的半命題中詞語的含義，明確半命題已有內(nèi)容和自己待填內(nèi)容的關(guān)系，從而補(bǔ)出合乎語法的詞語或短語，與已有半命題構(gòu)成完整題目。A《我關(guān)注世界》 B《我關(guān)注媽媽的白發(fā)》A《幸福原來是吃喝玩樂》 B《幸福原來是一種樂觀的態(tài)度》A.《善待生命》《善待小鳥》小鳥是生命的一個(gè)點(diǎn)，寫小鳥可以最終升華到生命的大主題上。如補(bǔ)成《走近姚明》，《走近諸葛亮》，這就具體得多，就能用真實(shí)的生活細(xì)節(jié)寫活偉人，名著對(duì)自己的影響，生動(dòng)形象的展現(xiàn)自己的體驗(yàn)與感觀。填“題?！薄皧A縫”選詞新奇，比喻形象，容易出彩。在寫《享受______》時(shí)，有考生一味求新求異，竟將文題補(bǔ)成“享受地震”，如此觀點(diǎn)荒謬的作文，怎能贏得閱卷老師青睞呢?對(duì)策：要搭配得當(dāng)，合乎邏輯。第三篇：中考語文作文復(fù)習(xí)半命題作文指導(dǎo)半命題作文指導(dǎo)中考作文公開課教案 ： 《怎樣寫好半命題作文》 授課過程：一、什么是半命題作文半命題作文，就是出題限定“一半”的內(nèi)容，留出“一半”的內(nèi)容由學(xué)生填寫的作文命題形式。2．(20156．去俗取新或獨(dú)辟蹊徑式補(bǔ)題作文貴在出新，關(guān)鍵是題材出新，考場作文，最主要的還是突出一個(gè)“新”字。如2015年山東菏澤中考作文題目“留在________的深處”、2015年四川瀘州中考作文題“原來，這里還藏著________”等可采用立意角度式補(bǔ)題。如2015年山東東營中考作文“向________鞠躬”、2015年山東菏澤中考作文“留在________的記憶”等可采用這種點(diǎn)示范圍的補(bǔ)題方式。縱觀近年各地中考作文題，不難發(fā)現(xiàn)半命題作文在各省市中考題中出現(xiàn)的頻率越來越高。如：“________讓我走出困境”(2015年湖南邵陽中考作文題)。擬題格式我______了的______(“”應(yīng)為人或事)例如“我理解了媽媽的嘮叨”“我領(lǐng)略了獨(dú)處的妙處”等等。人生如登山，只有不畏艱險(xiǎn)、勇于攀登的人，才能到達(dá)頂峰，體驗(yàn)一覽終山小的成就感。有一位同學(xué)就擬題為“曬出我的失敗”，這違反人們正常思維模式的補(bǔ)題，十分吸引人。補(bǔ)寫后的文題考生在選材和立意上相對(duì)自由，有適合自己的寫作空間。如“這也是一種________”一題中，“這”顯然是關(guān)鍵詞，它是指示代詞，指代比較近的事和物。從歷年的評(píng)卷中發(fā)現(xiàn)，不少考生在半命題作文的審題上出現(xiàn)失誤，不能正確審題補(bǔ)題?？梢姡鳛橐环N傳統(tǒng)的命題形式，在話題作文、選題作文備受推崇的今天，半命題作文不但沒有被人們冷落，反而呈上升趨勢，越來越受到人們的青睞。2．尋找關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞是試題中的重點(diǎn)，文章該寫什么，甚至該怎么寫，都可以從這個(gè)詞中看出。如“最新中考”2016年湖北隨州中考作文題“家有________”，可補(bǔ)寫為“家有溫暖”“家有親情”“家有書香”。如中考作文題“曬出我的________”，大多數(shù)同學(xué)可能會(huì)填上諸如“成功”“幸?！薄澳笎邸钡纫饬x積極的詞語。銅仁)閱讀下面文字，按要求作文。不得套作，不得抄襲，文中不得出現(xiàn)含有個(gè)人信息的地名、校名、人名等。1．命前半題。如：“________不只是________”(2015年浙江紹興中考作文題)。補(bǔ)寫后的文題是一個(gè)寬題，為什么“讓路”，怎么樣“讓出一條路”，需要自選題材，進(jìn)行恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)。這“關(guān)愛”“向往”“幸?！本褪亲髡咭憩F(xiàn)的主要內(nèi)容。在曬出失敗的過程中，作者體驗(yàn)了失敗的痛苦，更磨練了自己的意志，收獲了經(jīng)歷與教訓(xùn)，為日后的成功做出了鋪墊。文體不限(詩歌除外)嚴(yán)禁抄襲，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。提示與要求：①請(qǐng)你從“期盼”、“慈愛”、“堅(jiān)毅”、“失望”四個(gè)詞語中選擇一個(gè)，把題目補(bǔ)充完整；②可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作；③文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會(huì)被扣分；④抄襲是一種不良行為，相信你不會(huì)照搬別人的文章，否則會(huì)影響你的成績； ⑤考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于500字。更有考生居然選擇“讓人痛苦”，新則新矣，立意卻出現(xiàn)重大問題。填“麻將聲”“追星族”選材新穎，切中時(shí)弊，發(fā)人警醒。如果把題目補(bǔ)為《走近自然》，《走近科學(xué)》，《走近名著》，對(duì)于這樣大的題目，文章易寫得空泛，籠統(tǒng)，難寫出真情實(shí)感。五、比一比，說一說。，自選文體，寫一篇不少于600字的文章。(3)新視角。那么補(bǔ)充的內(nèi)容應(yīng)該著眼于哪些呢?關(guān)鍵點(diǎn)就在于一個(gè)“也”字。一篇作文只能表現(xiàn)一個(gè)主題，防止“意多亂文”。有的學(xué)生不去理解“也”包含著一種逆向思維，那么就很有可能出現(xiàn)這樣的命題： “春天也美麗” “勤奮也美麗”……這就屬于錯(cuò)誤命題了。如能扣住“滋味”的深刻內(nèi)涵，掘而深之，那文章的立意就會(huì)高人一籌。文體自選，字?jǐn)?shù)不少于600字，詩歌不少于15行。再說，寫“書”很難在立意上出新。文體自選，字?jǐn)?shù)不少于600字，詩歌不少于15行。[思路指導(dǎo)]思路一：緊扣“隨想”二字，毫無疑問，選擇散文文體最為合適。生活中，值得我們關(guān)注的事情很多，例如：自己的未來，身邊的人和事，我們生存的環(huán)境，民族的復(fù)興，世界的和平，金融危機(jī)，甲型H1N1流感，手足口病，紀(jì)念5?12大地震……你關(guān)注什么?請(qǐng)以“我關(guān)注______”為題寫一篇文章。可以“關(guān)注”生活中的小事。寫作的主體是我們，對(duì)青少年認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)人生，培養(yǎng)青少年群體意識(shí)、分析綜合能力、把握形象特征能力，都是一個(gè)極好的引導(dǎo)。要求：在文題橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(如：友誼、誠實(shí)、歌聲等)，除詩歌、劇本外，文體自選，不少于600字，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。【文題設(shè)計(jì)】閱讀下面的材料，按要求作文。與常見的話題作文相似的是，這里也給出了一段材料。有命后半題式的，如2009年福建莆田的“給我快樂的 ”。難點(diǎn)攻堅(jiān)也許，最簡單的也是最容易忽視的。更有考生居然選擇“讓人痛苦”，新則新矣，立意卻出現(xiàn)重大問題。考生補(bǔ)題，應(yīng)與平時(shí)積累或情感體驗(yàn)相契合。半命題作文補(bǔ)題，應(yīng)大膽舍去試題提示語中的詞語，舍去大家耳熟能詳?shù)脑~語，打破思維定勢，全方位、多角度地發(fā)散思維，文章方能獨(dú)樹一幟，內(nèi)容新穎鮮活。新穎的題目、新鮮的內(nèi)容和新巧的構(gòu)思，極易為考場作文贏得高分。如寫“ 龍門陣”，以“四川龍門陣”“重慶龍門陣”補(bǔ)題，因題目涵蓋范圍太大，很難寫具體。所謂“彩線”即線索，“珠”即材料。寫作導(dǎo)航：這是一道半命題作文。寫作導(dǎo)航：“沒想到”意味深長，富有言外之意——結(jié)果與意料大相徑庭，既在情理之中，又在意料之外。要想在作文上出彩，還需要注意：一、細(xì)審題意，主題求新。這道半命題作文，考生完全可以憑借自己的積累和特長自由選擇各類文體，不僅如此，還可以采用日記體，鏡頭式、一問一答等創(chuàng)新文體，力求作文內(nèi)容與形式完美統(tǒng)一。難點(diǎn)攻堅(jiān)考場上，要想讓自己的全命題作文脫穎而出，審題與構(gòu)思是不可缺少的步驟。像“從那一刻開始”“又是一年風(fēng)起時(shí)”“對(duì)我影響最大的一個(gè)人”等便是代表。如2009年福建福州市中考全命題作文“分享”，你可以寫與同學(xué)一起分享豐盛的飯菜，也可以寫與老師一起分享學(xué)習(xí)的樂趣，相比之下，前者平平淡淡，后者情趣盎然。四、與眾不同，文體求新。和諧共處，也是一種風(fēng)景……在你的心目中，哪一種風(fēng)景是最美麗的呢?請(qǐng)以“那是最美的風(fēng)景”為題，寫一篇600字左右的作文，內(nèi)容自定，文體不限。寫作導(dǎo)航：此題既關(guān)注自我生活的美好經(jīng)歷，也倡導(dǎo)大家保留一份感恩之心，符合當(dāng)前中考作文的命題趨勢。世間多的是安居地，有水草肥美的綠洲，有風(fēng)景秀麗的山川，有寧靜安適的鄉(xiāng)村，有繁華歡樂的城市。當(dāng)麥哲倫率船隊(duì)穿過美洲南端的陌生海峽，駛?cè)朊Ｃ５奶窖髸r(shí)，他心中作何感想?一天又一天，始終是水天相接，一片藍(lán)色。黃、藍(lán)、紅，三元色，組合成種種色彩，繪成無數(shù)畫圖。一次宴會(huì)上，位高權(quán)重的客人看中了她，強(qiáng)索之。前不久在《讀者》看到一段言論：一個(gè)大學(xué)生向女友承諾愛她一輩子，“若我有任何對(duì)不起你的地方，我們的一切財(cái)產(chǎn)都?xì)w你，不信，我們現(xiàn)在就去公證。于是，當(dāng)我讀到一個(gè)中國人在俄羅斯接受別人一頂皮帽的幫助后無恥的笑話：“還?傻冒!明天誰還來這兒還帽子啊!”我憤怒了。如：人生就像是一條路，漫長而曲折。如果在“欣賞”前后加上一些限制性的語言，能化大為小，變寬泛為具體，就容易下筆了。我們以作文題“那一刻，我的世界春暖花開”為例分析： “那一刻，我的世界春暖花開”有三處“重點(diǎn)”，一是“那一刻”，有的學(xué)生十分困惑，既然是“那一刻”，時(shí)間那么短，文章又如何寫成600字？還有的學(xué)生寫成了半天、一天，甚至更長時(shí)間，而不是“一刻”了。如“走在路上”中的“路”。文題中有“介紹、使用、構(gòu)造、形成”等字眼的，一般要寫成說明文。如2016南京中考作文題“讓我想一想”，作文的重點(diǎn)應(yīng)是“想一想”，具體寫在作出某種決定前的思維過程。②除詩歌外，文體不限。如可寫“角落里的微感動(dòng)”“一回眸中的微感動(dòng)”“書本里的微感動(dòng)”等，從小處入手，情感表達(dá)才能更細(xì)膩生動(dòng)，更真實(shí)感人。提示與要求：①請(qǐng)你從“期盼”“慈愛”“堅(jiān)毅”“失望”四個(gè)詞語中選擇一個(gè)，把題目補(bǔ)充完整。再寫作文；②用你最擅長的文體表達(dá)積極真摯的情感；③不少于600字；④字跡工整，不寫錯(cuò)別字。如“我身邊的________”，如果填成“我身邊的無名英雄”，就會(huì)讓人覺得過于直白、通俗；如果換成“我身邊的‘最美’”，就會(huì)出彩很多。比如“留住_________”，實(shí)際上，“留住”所涉及的范圍很廣。