【正文】 睦相處，共同建設(shè)著美好的家園。設(shè)計意圖：渲染氣氛，讓學(xué)生置身優(yōu)美的音樂和畫面中，引起學(xué)生注意，集中學(xué)生思維，使學(xué)生放松心情，為上課做好準(zhǔn)備。l 教學(xué)重點與難點重點：我國民族的構(gòu)成和分布特點，民族文化絢麗多彩。要突出重點寫好重點經(jīng)驗。六、總結(jié)的寫作要求忌冗贅。四、總結(jié)常見的形式獨體式 圍繞中心，從開頭到結(jié)尾，一氣貫通。（一）標(biāo)題公文式標(biāo)題（1）單位名稱＋時限＋內(nèi)容＋文種例：貴陽市交通技工學(xué)校2010年教學(xué)工作總結(jié)（2）時限＋內(nèi)容＋文種 例：2013年財務(wù)工作總結(jié)（3）內(nèi)容＋文種 例：銷售工作總結(jié)新聞式標(biāo)題（1）單式標(biāo)題：用一句話或一兩個短語概括總結(jié)主題或提出總結(jié)要回答的問題。稍微有了點傷感。再見了，我那些有些舍不得的老師們。161。謝謝景老師讓我有這么愉快的課堂！李XX二OO九年六月十日總結(jié)例文2 課程小結(jié)這個學(xué)期選修的法律課使我獲益匪淺，我學(xué)會了從不同角度去看待同一件事情，并且還學(xué)到了很多法律知識，我不僅知道了什么該做或不可以做！還懂得如何捍衛(wèi)自己的權(quán)利。總結(jié)例文1 課程小結(jié)法律課是我本學(xué)期選擇的院選修課。法律課是一堂形式多變、活潑的課。X X X X年X月X日問題：哪位同學(xué)的總結(jié)寫得好？講授新課一、總結(jié)的概念單位、部門或個人在工作、學(xué)習(xí)、生活告一段落后，對此做出的回顧、檢查、分析和評價，從前一段的實踐活動中分析成功的經(jīng)驗以及存在的問題，以此指導(dǎo)今后的工作而形成的一種書面材料。都是針對一定期限內(nèi)的工作或活動，都對工作有指導(dǎo)作用。再見了，我呆過的五個教室。再見了，號稱煙臺第二監(jiān)獄的萊陽一中。例：《探索道路上的得與失——我校兩年來教育體制改革情況總結(jié)》（二）正文的寫法前言（導(dǎo)語）——概述基本情況（單位名稱、工作性質(zhì)、主要任務(wù)、時代背景、指導(dǎo)思想，以及總結(jié)目的、主要內(nèi)容提示等)。排列式 小標(biāo)題式。“一般、一定的、比較、較為、基本上、大體上、部分的”這些字眼不能亂用。八、課堂演練第二篇：第三節(jié) 民族 教案第三節(jié) 民 族l 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能：、構(gòu)成及分布特點；。通過小組合作完成電子作品，既激發(fā)了學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)了合作意識，又給了學(xué)生一個創(chuàng)意和展示個性的空間。設(shè)計意圖：設(shè)計懸念，喚起學(xué)生參與意識；貼近生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；揭示課題，體現(xiàn)教學(xué)意圖。【溫馨提示】，在規(guī)定的時間里完成小組的電子作品，我們看看哪個組的作品最好?！舅伎肌恐腥A民族的分布有什么特點？漢族主要分布在哪里？少數(shù)民族主要分布在哪里？【學(xué)生活動】根據(jù)課堂任務(wù)，利用網(wǎng)絡(luò)資源查找、提取、歸納和總結(jié)。【提問】這體現(xiàn)了我國在對待民族問題上是什么態(tài)度，我國目前的多民族之間的關(guān)系如何？【總結(jié)】我國各民族無論大小，人口多少，都是平等的。，推出一項旅游項目并設(shè)計出宣傳單（廣告愛好者）。重點：1．比例尺的計算公式 2．等高線地形圖的地形判讀3．根據(jù)不同實際情況需要選擇不同地圖難點：比例尺大小的判斷 教學(xué)準(zhǔn)備：中國地圖、直尺、圓規(guī)、米尺、計算機課件 課時安排：1課時 板書：第三節(jié)地圖167。板書：無指向標(biāo)的地圖：上北下南，左西右東 那么有指向標(biāo)的地圖呢？板書：有指向標(biāo)的地圖，指向標(biāo)的箭頭指向北方。板書：二、地形圖的判讀 過渡：珠穆朗瑪峰海拔8844．43米，可是生活在青藏高原上的人們看它只不過4000多米高，這是為什么？（因為觀測的基準(zhǔn)面不同，測得的高度就不同）多媒體演示：課本P16圖1．27“海拔和相對高度示意”導(dǎo)讀：看圖，以海平面為基準(zhǔn)面，乙點的高度為500米，甲點的高度1500米，以乙點為基準(zhǔn)面則甲點高度只有1000米，1500米為甲點的絕對高度，也叫海拔；1000米為甲點與乙點之間的相對高度?？磮D：地圖冊第11頁“坡度陡緩與等高線疏密的關(guān)系”。（3）掌握節(jié)肢動物的基本特征?；认x（1）蝗蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)：身體分為頭部、胸部和腹部。（3）外骨骼蝗蟲身體外表面包圍著堅韌的外骨骼。蜜蜂等昆蟲為地球上幾十萬種開花植物傳播花粉蝎、蜈蚣、蟬蛻等可以入藥，治療疾病果蠅是非常經(jīng)典的遺傳學(xué)實驗材料困擾：蚊、蜱蟲、螨 叮咬人并傳播疾病板書設(shè)計第三節(jié) 軟體動物和節(jié)肢動物(第2課時)一、昆蟲蝗蟲形態(tài)結(jié)構(gòu)頭部：一對觸角，三個單眼，一對復(fù)眼，口器胸部：一對前足、一對中足和一對后足、兩對翅膀腹部：集中容納內(nèi)臟器官，聽覺器官，生殖器官體表：外骨骼：包裹在體表外，保護和防止水分蒸發(fā)，具有蛻皮現(xiàn)象呼吸：氣門是氣體出入蝗蟲身體的門戶。與物體質(zhì)量有關(guān)（m）、與物體溫度有關(guān)（t）、與溫度變化多少和t2t1有關(guān)、與物體的密度有關(guān)（ρ）與物體受熱面積有關(guān)（s）如何驗證物體吸熱多少與所猜物理量有關(guān)，并且知道什么關(guān)系呢？引導(dǎo)用“控制變量法”解決問題。請同學(xué)們閱讀12頁，復(fù)述和記憶比熱容的定義、單位及讀法；了解不同物質(zhì)的比熱容值。三、熱量的計算1．推導(dǎo)公式。所以，計算熱量的公式是Q吸=cm(TT0)其中c表示物質(zhì)的比熱，用焦/（千克℃）（注意讀法、寫法）（3）決定因素：物質(zhì)種類；還受物質(zhì)狀態(tài)等影響4．熱量計算：Q吸=cm(TT0)及變形公式 教學(xué)后記：