【正文】 宣傳志愿者的精神—團結、友愛、互助、進步?；顒訒r間：10月17日早上九點北大門集合 活動地點：栗廟小學活動流程：一、準備階段提前2天籌集書本，書包等物品。本學期我校積極組織教師集中政治學習、撰寫學習筆記，并深入開展了政治學習交流討論，提高教師的思想認識和覺悟，把師德建設提高到一個新的水平。廣播站報道新聞，讓學生了解國內外大事，學會關心政治，播放優(yōu)秀歌曲、樂曲，陶冶學生情操。經常遲到，課堂上不僅不專心聽講，且影響他人，通過科任教師、班主任和政教處領導耐心進行正面品德教育及正確思想引導，通過與其家長的密切聯(lián)系、面談、溝通、配合等教育方法。每周一進行一次升國旗儀式，在國旗下對學生進行愛國主義教育。每周公布檢查結果，把評比結果納入班級行規(guī)考核之中。③校內講粗話臟話、做危險游戲；④隨時保持校園整潔，不在教室樓道、操場或小賣部亂扔紙屑、果皮，不隨地吐痰。3．同學間不搞小團體、小集體，不影響同學之間的團結。就餐結束，要將餐具輕放入指定位置，禁止亂放。3．不在黑板、墻壁和桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻。學生分班整體入場，按時到達指定地點，做到“快、靜、齊”。6．上課不做小動作，不隨便講話。(二)監(jiān)督、檢查制度大隊部“紅領巾監(jiān)督崗”成員負責監(jiān)督、扣分。發(fā)現(xiàn)在課桌椅、。⑥正確使用、擺放教室內各種物品。一、班級衛(wèi)生（衛(wèi)生紅旗）(一)衛(wèi)生管理細則衛(wèi)生潔具①教室或儲物室衛(wèi)生潔具有規(guī)定放置處。第一篇：栗廟小學衛(wèi)生與文明禮儀評分細則栗廟小學衛(wèi)生與文明禮儀流動紅旗評分細則（試行）為了增強學生的衛(wèi)生保健、文明禮儀意識，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生及禮儀習慣，提高學生的健康水平，做到規(guī)范化管理，本學期特成立了紅領巾檢查站和紅領巾值日崗，主要由三到五年級的隊干部輪流負責，采取扣分的形式。經政教處研究決定，特制訂學生衛(wèi)生、生活禮儀評分細則，希望各班級全體學生遵照執(zhí)行。⑤教室講臺、黑板、門窗、玻璃、窗槽、門角等地應清理干凈，走廊的墻裙及朝上一面應每天擦拭。門窗、。值日生不按時清潔整理衛(wèi)生扣1分。5．學生上課時姿態(tài)端正，不吃東西，不隨便下位走動。(三)集合禮儀1．學校集合。2．不隨地吐痰、不亂倒垃圾。愛惜糧食，不挑食，按需添加飯菜，不亂倒飯菜，禁止浪費，在食堂就餐的同學禁止將飯菜帶到食堂以外，在校外就餐的同學禁止將餐點帶入校內甚至教室，有病號等特殊情況需經值日老師批準。2．不譏諷同學的生理缺陷和亂取綽號。②午休時間文明休息，不得無故逗留教室，大聲喧嘩或吵鬧。(二)檢查制度大隊部紅領巾監(jiān)督崗和檢查站成員全天巡查評分，并負責統(tǒng)計評比。根據(jù)大興農場綜治辦及大興小學德育教育要求，開展了各種相應的活動。五、轉化差生，對差生進行耐心教育、引導，使之轉化為優(yōu)生。八、本學期抓住廣播站、黑板報、各班學習園地這幾個陣地，發(fā)揮輿論導向和宣傳發(fā)動作用，以生動活潑的形式對學生實行潛移默化的教育。教師是學校教育教學工作的主體，因此要達到“以德育人”的目的，就必須提高教師整體的德育理論水平。栗廟小學2012年6月第三篇：栗廟小學活動策劃書栗廟小學公益活動策劃書主辦單位：湖北經濟學院法商學院團總支學生會承辦單位：湖北經濟學院法商學院團總支學生會青年志愿者協(xié)會活動對象:青年志愿者協(xié)會全體成員活動目的及意義：在團總支及青年志愿者的號召下，開展對栗廟小學獻愛心，送溫暖的活動，不僅讓栗廟小學的學生感受到青年志愿者服務隊的溫暖，更能由此將更多的愛心、文明傳遞下去，讓更多的熱心人士投入志愿者的行列中來。將照片制作成海報，由此在學校內進行宣傳，讓更多的人參與進來。剪刀、膠水、紙箱共需25。我們吹響了新學期嘹亮的號角，我們翻開了人生新的扉頁。播音完畢后，播音員及編輯要收拾好有關設備（如關閉室內外話筒、錄音機等），方可離去。累計10分以上，發(fā)以獎品。一、教學常規(guī)追求精細化管理落實常規(guī)工作。五月份區(qū)質量考評小組隊伍小的教育教學工作進行了細致的檢查?；顒臃殖烧Z文、數(shù)學兩個大組進行，共有25位教師參加授課。加強名師、學科帶頭人、骨干教師的帶動輻射效應。加強藝體工作。畢業(yè)班的教育教學質量是體現(xiàn)學校教育教學管理水平的窗口。及時做好老師請假時的調課工作，對工作中出現(xiàn)的課務問題，都能克服困難協(xié)調課務，以確保每節(jié)課都有老師上課，不讓一節(jié)課空閑。栗廟小學的教導處