【正文】 題班隊會的開展，同學(xué)們懂得了很多以前不知道的道理，同學(xué)們的變化著實(shí)讓我們感到意外和欣喜。正確的自尊心應(yīng)具有待人謙遜、不驕不躁的品格?？梢娗嗌倌陮W(xué)生中，深入開展禮儀教育，重塑中華民族“文明禮儀”的新形象，培養(yǎng)文明有禮的新一代，是十分必要和非常重要的?？追蜃釉f過：“不學(xué)禮，無以立。因此我校加強(qiáng)與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，家長參與對孩子家庭禮儀、社會公德禮儀的培養(yǎng)與評價，形成了良好的家庭禮儀教育的氛圍，也促進(jìn)了學(xué)生家庭和社區(qū)禮儀的培養(yǎng)。一是定期召開禮儀教育工作會，由于教育成效緩慢，工作周期長等因素，部分教師在工作中會出現(xiàn)消極懈怠、策略不實(shí)等情況，我們會針對具體情況及時強(qiáng)化整改，并根據(jù)學(xué)生、學(xué)校的實(shí)際情況進(jìn)行的調(diào)整和正面引導(dǎo)，重在突出禮儀教育的實(shí)際成效。二是定期評選校園“大榜樣”。二是組織學(xué)生參與禮儀教育專題活動，突顯禮儀教育的特色。二是針對學(xué)生不同年齡段，建立禮儀規(guī)范分級指標(biāo)。甘州區(qū)馬神廟街小學(xué) 2016年3月28日二年級3班文明禮儀主題班會六年級4班文明禮儀主題班會六年級1班文明禮儀教育主題班會班級文明禮儀黑板報第二篇：小學(xué)文明禮儀教育初探小學(xué)文明禮儀教育初探詹國勇摘 要：我校結(jié)合本地實(shí)際情況提出“實(shí)施禮雅教育，為學(xué)生的幸福和發(fā)展奠基”辦學(xué)理念，并堅持以“禮儀”教育為主線，通過實(shí)施“禮雅教育”校本課程、開展 “禮儀教育”、“文明禮儀伴我行” 以及 “校園禮儀之星” 評選等活動開展，大力提升了學(xué)生的文明禮儀素養(yǎng)，也為學(xué)生的健康成長，奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。四．持之以恒，一抓到底文明禮儀教育，是一種養(yǎng)成教育。于是在文明禮儀養(yǎng)成教育訓(xùn)練中，各班班主任極大限度的運(yùn)用了兒童對集體的向心力，把個人與集體拴在一起進(jìn)行教育。我就找這兩名同學(xué)談話，首先向他講道理：升國旗時要站直，千萬不能和別人講話，凝視著國旗，表達(dá)自己對祖國的熱愛之情。4．充分挖掘?qū)W校與課堂的教育主導(dǎo)作用，把文明禮儀教育融入到學(xué)“守則”、“規(guī)范”教育活動之中。既使學(xué)生明白“理”，又訓(xùn)練“儀”，學(xué)練結(jié)合，以練為主。開校以來，我校扎實(shí)開展小學(xué)生文明禮儀教育,使學(xué)生養(yǎng)成了更好的文明禮貌習(xí)慣,并引導(dǎo)學(xué)生從文明禮貌開始，從禮節(jié)規(guī)范入手，從實(shí)際出發(fā)，從我做起，從現(xiàn)在做起，切實(shí)提升講文明、講禮貌、知禮節(jié)、守禮儀的自覺性。二、充實(shí)內(nèi)容、扎實(shí)開展1．結(jié)合新學(xué)期開校，3月5日學(xué)雷鋒活動日等活動，將主題教育實(shí)踐活動與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育以及學(xué)校的其它教育教學(xué)活動緊密結(jié)合。1．榜樣示范法榜樣的力量是無窮的。一直到下周一升國旗禮儀行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)為止，否則還要繼續(xù)練習(xí)。同時激勵其他小隊努力爭取，并且向優(yōu)秀禮儀小隊學(xué)習(xí)。堅持正面教育，注意樹立典型，讓禮儀榜樣去影響帶動他們。文明禮儀需要從小培養(yǎng)，因此對小學(xué)生進(jìn)行“文明禮儀的養(yǎng)成教育”至關(guān)重要。二、踐行禮儀，開展好實(shí)踐活動當(dāng)學(xué)生對禮儀規(guī)范有了一定的了解后，更重要的是要將其落實(shí)到行動上。包括組織好專題教育的啟動儀式，學(xué)校德育處宣布活動方案、宣讀活動倡議書，對學(xué)生提出要求明確、具體、詳細(xì)的文明禮儀常規(guī)，使每個學(xué)生做到心中有數(shù)。同時還在全校開展“文明禮儀寢室”和“文明禮儀示范班”的評選活動，學(xué)校通過表彰優(yōu)秀、樹立榜樣等模范作用，以點(diǎn)帶面，實(shí)現(xiàn)全校學(xué)生文明素質(zhì)的提高。此外，紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗每天都會對同學(xué)的常規(guī)進(jìn)行檢查評比，有力地監(jiān)督、規(guī)范學(xué)生的行為規(guī)范?！岸Y”,是指由一定社會的道德觀念和風(fēng)俗習(xí)慣形成的，大家共同遵守的禮節(jié)。黨中央提出了“以德治國”的重要思想，并把“以德治國”作為一項重要的治國方略加以強(qiáng)調(diào)，提出要堅持不懈地加強(qiáng)社會主義法制建設(shè)，依法治國，同時也要堅持不懈地加強(qiáng)社會主義道德建設(shè)，以德治國。“劉備三顧茅廬”的故事說明只有尊重別人，才能受到別人的尊重和信賴，在事業(yè)上才能獲得成功。禮儀教育可以作為動力和導(dǎo)向，在青少年學(xué)生的個體發(fā)展上發(fā)揮重要作用。同時，班級中有同學(xué)違反校規(guī)校紀(jì)時，大家都會強(qiáng)烈地遣責(zé)，使班級形成一股正義上進(jìn)的風(fēng)氣，班容班貌為之一新。我校就“規(guī)范”向?qū)W生進(jìn)行了廣泛的宣傳，深入的學(xué)習(xí)。對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的“規(guī)范”學(xué)習(xí)后，要求學(xué)生真正掌握“規(guī)范”的內(nèi)容，運(yùn)用“規(guī)范”待人接物，學(xué)校從最簡單的坐立行語言、體態(tài)語言等方面入手開展“文明伴我行”活動。使維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，成為自己的事。通過各種活動的開展，我校的師生員工中普及了禮儀常識，提高了禮儀意識，加強(qiáng)了禮儀實(shí)踐，使學(xué)生成了文明禮儀行動的先鋒，也使我們的學(xué)校成為了文明禮儀的宣傳和示范的窗口。組織學(xué)生從“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我腳下”、“文明在我心中”等方面入手，逐步培養(yǎng)良好的文明行為習(xí)慣，進(jìn)而贏得他人的尊重、友誼和真愛。通過“十個道德好習(xí)慣”的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動、管理評價，逐步使學(xué)生從“要我這樣做” 轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動。主題系列班隊會——宣傳禮儀禮儀的形成需要宣傳。另外，德育處還與教導(dǎo)處聯(lián)合舉辦別開生面的“與好書交朋友”活動，舉行征文比賽等一系列讀書活動，融禮儀學(xué)習(xí)于活動中，不但活躍了校園文化生活，而且大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?？梢酝ㄟ^教師示范，注意師德形象，文明施教，關(guān)心熱愛學(xué)生，良好的師德形象直接影響著學(xué)生，以榜樣力量來感化、激勵學(xué)生，使他們在禮儀上再度升華。