北京版三年級下冊語文教案放風箏2(更新版)
【正文】 練習 課后小結 你最喜歡哪一個自然段？為什么？說說體會。 這個自 然段。 體會我和哥哥高興的樣子。 二 、 精讀課文，了解內容。 課前準備 教師 圖片、字卡 學生 放風箏，感 受放風箏的樂趣 預習課文 教 學 過 程 教學環(huán)節(jié) 具 體 內 容 復 備 談話導入 精讀課文 同學們，你們喜歡放風箏嗎？誰愿意給大家說說呢？聯(lián)系生活實際，引導大家說說。 情感目標： 通過不同形式的讀，了解內容，了解孩子們興高采烈地放風箏的情景，感受課余生活的歡樂。 ，借助拼音和 字典讀準字音，要讀通句子，利用工具書或結合上下文理解不懂的詞語。結合課文說說或讀出有關的句子，從風箏數量多、種類多、色彩多幾 個方面體會風箏之多。讀完這段話你有什么感受 ，是從哪些地方體會到的。 多么美的場景??！齊讀最后一個自然段。 通過對這篇課文的學習，我們體會到了我和哥哥到體育場放風箏的高興心情。 2．有感情地朗讀課文，進一步背誦自己喜歡的段落。 指名讀讀自己仿寫的短文。 指名讀，評選出優(yōu)秀。 師巡視指導。
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