【正文】 度及企業(yè)投入造成的就業(yè)障礙據(jù)調(diào)查，不少企業(yè)往往愿意招聘有經(jīng)驗(yàn)的員工，有些在招聘時(shí)打出“兩年以上工作經(jīng)驗(yàn)”等等限制條件，誠(chéng)然這些條件對(duì)于面向社會(huì)招工也許是無(wú)可厚非的，雖然企業(yè)的這種用人制度是希望有工作經(jīng)驗(yàn)的新人招來(lái)就立即派上用場(chǎng)，既節(jié)省企業(yè)培訓(xùn)時(shí)間又節(jié)省企業(yè)成本，但對(duì)于還未走出校門的大學(xué)生來(lái)說(shuō)無(wú)疑成了他們就業(yè)的攔路虎。關(guān)鍵詞：大學(xué)生，就業(yè)形勢(shì)，政策，馬克思主義基本原理當(dāng)前中國(guó)勞動(dòng)力就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻，大學(xué)生就業(yè)更加趨緊，大學(xué)生畢業(yè)后能否順利進(jìn)入社會(huì)、找到自己合適的位置，引起了人們的廣泛關(guān)注。從案例中楊雪的求職過(guò)程我們可以發(fā)現(xiàn)幾個(gè)問(wèn)題：一是大學(xué)生就業(yè)準(zhǔn)備不充分缺乏實(shí)踐的引導(dǎo)，在求職過(guò)程中沒(méi)有職業(yè)規(guī)劃，缺乏清晰實(shí)際的就業(yè)目標(biāo)。但公司被人收購(gòu)又使得她感到無(wú)法施展才華，再次離職。但沒(méi)有親身實(shí)踐的她，在臨近畢業(yè)的求職過(guò)程中屢屢受挫以至于懷疑自己的能力出現(xiàn)問(wèn)題。此后不久，楊雪就被北京一家管道設(shè)備有限公司錄用。這家公司是給各個(gè)大型企業(yè)做人才培養(yǎng)和企業(yè)文化培訓(xùn)的。經(jīng)歷過(guò)幾次打擊后，楊雪開(kāi)始“懷疑”自己，也變得有些慌張。人類主體總是受目的性和能動(dòng)性的驅(qū)使，要求客觀世界滿足自身的需要。知音生涯專業(yè)提供職場(chǎng)人士及大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃咨詢、高中生高考填志愿輔導(dǎo)、高校職業(yè)規(guī)劃師培訓(xùn)、JCP超級(jí)規(guī)劃家培訓(xùn)、職業(yè)成功素質(zhì)訓(xùn)練等服務(wù)。所有的跳槽從經(jīng)濟(jì)學(xué)上講都是有機(jī)會(huì)成本的，跳槽后你損失的可能是經(jīng)驗(yàn)的積累、企業(yè)已有的信任度和職業(yè)發(fā)展的可持續(xù)性。脫離了內(nèi)職業(yè)生涯去發(fā)展外職業(yè)生涯就像水中撈月一樣不切實(shí)際。目前對(duì)于自己的職業(yè)發(fā)展處于迷茫狀態(tài)。在一個(gè)人的職業(yè)生涯中也一定要有一個(gè)中長(zhǎng)期的發(fā)展目標(biāo)和計(jì)劃。其實(shí)，張小帥從事過(guò)的教師這個(gè)職業(yè)從職業(yè)性格類型分析上看是比較符合要求的，但是職業(yè)規(guī)劃師不僅要考慮當(dāng)事人的性格因素，還要綜合考慮職業(yè)價(jià)值觀、職業(yè)興趣等因素。具體的發(fā)展策略是先考取外貿(mào)單證資格從外貿(mào)的跟單開(kāi)始做，熟悉流程和產(chǎn)品后再轉(zhuǎn)成外貿(mào)業(yè)務(wù)。本案例分析通過(guò)個(gè)案分析當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)出現(xiàn)問(wèn)題的原因。三、案例內(nèi)容簡(jiǎn)介楊雪在校期間表現(xiàn)出色，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，曾獲得校二等獎(jiǎng)學(xué)金，同時(shí)，她還是學(xué)生干部，參加多個(gè)社團(tuán)，人際交往能力和組織能力都不錯(cuò)。后來(lái)，她發(fā)現(xiàn)這樣的工作與自己所學(xué)專業(yè)相差甚遠(yuǎn)，沒(méi)有發(fā)展空間。隨后她跳槽到一家有名的食品有限公司人力資源部，主要負(fù)責(zé)團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)等工作。楊雪在之后的總結(jié)中說(shuō)到：我只能說(shuō)，機(jī)會(huì)是給有準(zhǔn)備的人的，最初的我太自信，以至于沒(méi)有認(rèn)清自己，對(duì)就業(yè)準(zhǔn)備不充分。在不斷地尋求與認(rèn)識(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的過(guò)程中楊雪也在不斷的認(rèn)識(shí)自己，實(shí)踐的結(jié)論使得她加入北漂一族，她去北京尋求更多的工作機(jī)會(huì)。在一家國(guó)營(yíng)企業(yè)工作。人的生活離不開(kāi)社會(huì)，除了個(gè)人因素還有大的社會(huì)因素也是導(dǎo)致這一現(xiàn)象的原因，比如國(guó)際金融危機(jī)，社會(huì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理，用人單位的不合理要求等帶來(lái)的困難。本文從當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題入手，結(jié)合馬克思主義原理淺析當(dāng)今大學(xué)生就業(yè)存在的問(wèn)題與原因，從而運(yùn)用馬克思主義原理提出相關(guān)解決問(wèn)題的對(duì)策與措施?！倍行┞殬I(yè)是男女平等的，不應(yīng)該人為設(shè)置障礙，“企業(yè)的性別歧視行徑既是不道德的也是違反國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)的”。馬克思主義實(shí)踐觀要求我們,我們想問(wèn)題辦事情，一定要堅(jiān)持實(shí)踐第一的原則，堅(jiān)持在實(shí)踐中深化認(rèn)識(shí)，提升認(rèn)識(shí)，發(fā)展認(rèn)識(shí)，在校大學(xué)生應(yīng)該意識(shí)到理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用。雖然滿足了大學(xué)生接受高等教育的希望，但也給大學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)造成了壓力。新事物的發(fā)展是從根本上符合人民群眾的利益和要求，能夠得到人民群眾的擁護(hù)，必然會(huì)戰(zhàn)勝舊事物，用發(fā)展的觀點(diǎn)看待事物，把握這一規(guī)律對(duì)于我們?cè)诂F(xiàn)代化進(jìn)程中創(chuàng)新、發(fā)展具有重大的意義。在發(fā)展觀點(diǎn)的指導(dǎo)下，大學(xué)生就業(yè)困難另辟蹊徑更是具有對(duì)社會(huì)的發(fā)展的創(chuàng)新。企業(yè)方面：鼓勵(lì)和指導(dǎo)企業(yè)辦好職業(yè)教育、轉(zhuǎn)變用人制度。四、總結(jié)總的來(lái)說(shuō)，就如同馬克思主義基本原理概論課上講的一樣，我們應(yīng)該用發(fā)展的眼光看待事物，看待自己，作為一名大學(xué)生，我深刻地了解到自己所面臨的問(wèn)題有多嚴(yán)峻，在這種情況下，我們更應(yīng)該鍛煉自己，改變自己陳舊腐朽的就業(yè)觀念，接觸社會(huì)，了解時(shí)事，學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，了解到就業(yè)市場(chǎng)的需求，提高自身的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，以求在將來(lái)的大學(xué)生人才市場(chǎng)上有一席之地，而不是埋沒(méi)于其中。（1）普通高校畢業(yè)生數(shù)量日益增多，勞動(dòng)力供需結(jié)構(gòu)性矛盾突出從新增就業(yè)來(lái)看，我國(guó)城鎮(zhèn)近幾年每年需要就業(yè)的人數(shù)仍將保持在2400 萬(wàn)人以上，而新增崗位和補(bǔ)充自然減員大約只有1200 萬(wàn)人左右，供大于求的缺口約在1200 萬(wàn)人左右，高校畢業(yè)生逐年增加，2008 年達(dá)559 萬(wàn)人，2009 年達(dá)610萬(wàn)人，2010 年達(dá)630 余萬(wàn)人，就業(yè)矛盾十分突出。（4）勞動(dòng)力市場(chǎng)失靈由于勞動(dòng)力市場(chǎng)并不健全，形成勞動(dòng)力市場(chǎng)信息不完全，勞動(dòng)力供需雙方信息不對(duì)稱以及地理障礙的特點(diǎn)。大學(xué)畢業(yè)生都希望選擇一個(gè)地域條件好、待遇優(yōu)厚、社會(huì)地位高的職業(yè)。有的學(xué)生很不重視社會(huì)實(shí)踐，甚至連學(xué)校要求的暑期社會(huì)實(shí)踐都不能認(rèn)真完成，更談不上學(xué)到具體的實(shí)踐。這是自2000 年以來(lái)私營(yíng)企業(yè)稅收增幅第一次低于全國(guó)水平。其次，加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐。如果斤斤計(jì)較眼前的職業(yè)崗位是否理想，那就會(huì)失去許多起步的機(jī)會(huì)，可以在先就業(yè)過(guò)程中積累工作經(jīng)驗(yàn)，使自我價(jià)值得到較大的提升，為以后找到理想的工作奠定基礎(chǔ)。就業(yè)市場(chǎng)供需的矛盾高校擴(kuò)招增加了就業(yè)壓力。相當(dāng)多的用人單位存在著重學(xué)歷而輕視實(shí)踐的傾向。大學(xué)生作為公認(rèn)的精英階層,傳統(tǒng)的儒家思想所編制起來(lái)的“精英情結(jié)”深深的束縛了他們的觀念。從東部向中西部地區(qū)轉(zhuǎn)移目前國(guó)家正在實(shí)施中部崛起和西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略，幅員遼闊的中西部地區(qū)需要大批高素質(zhì)人才，盡管中西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)還不夠發(fā)達(dá)，條件相對(duì)落后，但發(fā)展?jié)摿Υ?，大學(xué)生去了一定能找到自己的用武之地，更能充分發(fā)揮個(gè)人的聰明才干，從而實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。首先實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定發(fā)展，提高經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的就業(yè)含量；其次面向社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，進(jìn)一步深化高等教育改革，開(kāi)展積極有效的思想政治教育，引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，樹(shù)立市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；第三，積極拓寬就業(yè)渠道鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，縮小自主創(chuàng)業(yè)制度的門檻，同時(shí)減輕能擴(kuò)大就業(yè)微型企業(yè)和中小企業(yè)的稅負(fù)，大力支持和發(fā)展我國(guó)的服務(wù)業(yè)、中小企業(yè)、集體經(jīng)濟(jì)和個(gè)體私營(yíng)經(jīng)濟(jì)；第四，加強(qiáng)社會(huì)保障制度改革，完善社會(huì)保障體系；第五，健全市場(chǎng)法制建設(shè)維護(hù)企業(yè)和大學(xué)生的合法權(quán)益，努力規(guī)范就業(yè)市場(chǎng)；最后，完善高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)體系，發(fā)揮市場(chǎng)服務(wù)功能改善就業(yè)評(píng)估體系和加強(qiáng)高校畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)。也就是說(shuō)，面對(duì)就業(yè)形勢(shì)和就業(yè)市場(chǎng)，大學(xué)畢業(yè)生不能“等、靠、要”，更不要指望天上會(huì)掉餡餅。（四）結(jié)語(yǔ),要認(rèn)清就業(yè)的 大眾化和市場(chǎng)化,要強(qiáng)化自身的素質(zhì), 位的用人原則通常是::有學(xué)識(shí)有才干有素質(zhì), 敬崗敬業(yè), 吃苦耐勞, , 氣質(zhì)和語(yǔ)言表達(dá), ,又要有實(shí)踐技能,更要有很高的個(gè)人素質(zhì)