【正文】 刻領(lǐng)會(huì)內(nèi)涵、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一思想、統(tǒng)一行動(dòng)，以此提高教職工思想素質(zhì)和修養(yǎng)，端正思想和工作態(tài)度，以高度的責(zé)任感去完成本質(zhì)工作。共走訪(fǎng)了8個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，18所學(xué)校，通過(guò)“看、聽(tīng)、問(wèn)、要”等多種方式，學(xué)習(xí)借鑒兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，力求尋找提升我鎮(zhèn)各村校、各科室管理質(zhì)量的有效途徑，逐步提高我校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。針對(duì)原來(lái)學(xué)校管理制度制定不合理、操作性不強(qiáng)、呈現(xiàn)粗放型等特點(diǎn)，從1月開(kāi)始，歷時(shí)近半年，經(jīng)過(guò)初稿擬定—初次討論—初次修改—全體教職工討論—?dú)w納梳理—再次修改—教代會(huì)討論—最后修改—表決通過(guò)了以《揚(yáng)武鎮(zhèn)小學(xué)教職工聘任制實(shí)施方案（試行）》、《揚(yáng)武鎮(zhèn)小學(xué)教職工崗位績(jī)效工資再分配制實(shí)施方案（試行）》為主的八大規(guī)章制度，并編印了相對(duì)完整、全面、科學(xué)的《揚(yáng)武鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)校管理手冊(cè)》。（5）并積極爭(zhēng)取各方力量捐資助學(xué)，年內(nèi)，捐資捐物折合人民幣達(dá)8000余元。為提高人民群眾興教、支教的積極性，增強(qiáng)教育法制觀(guān)念，學(xué)校通過(guò)各種媒介，廣泛宣傳《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》、新修訂的《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《掃除文盲工作條例》等法律法規(guī)知識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)教育宣傳力度，充分發(fā)揮教育法律法規(guī)在實(shí)施教育過(guò)程中的引領(lǐng)作用，為鞏固“兩基”工作營(yíng)造了良好的氛圍。二是建立了學(xué)校行政辦公例會(huì)制度，在每周一上午由正副校長(zhǎng)輪流主持辦公會(huì)議，學(xué)習(xí)各級(jí)各類(lèi)會(huì)議、文件精神，同時(shí)總結(jié)上周學(xué)校工作并安排部署學(xué)校近期工作。（4）充分利用村校長(zhǎng)會(huì)議、全體教職工大會(huì)、每周的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)日和月末教研教改例行會(huì)議時(shí)間等，積極組織教職工學(xué)習(xí)新修訂的《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《新平縣教育系統(tǒng)“八不準(zhǔn)”規(guī)定》和“四項(xiàng)制度”等法律法規(guī)和相關(guān)文件精神，做自覺(jué)學(xué)習(xí)的帶頭人，做嚴(yán)以律己、率先垂范的帶頭人，做以身作則、教書(shū)育人的帶頭人，做“四項(xiàng)制度”貫徹落實(shí)的帶頭人，以“四少四多”（少一點(diǎn)借口，多一點(diǎn)積極；少一點(diǎn)煩惱，多一點(diǎn)熱情；少一點(diǎn)懶惰，多一點(diǎn)主動(dòng)；少一點(diǎn)埋怨，多一點(diǎn)理解）為行動(dòng)準(zhǔn)則?，F(xiàn)將一年來(lái)的學(xué)校工作做如下總結(jié)：一、全鎮(zhèn)小學(xué)教育發(fā)展基本情況揚(yáng)武鎮(zhèn)小學(xué)現(xiàn)轄10個(gè)村委會(huì)9個(gè)完小，5個(gè)設(shè)學(xué)點(diǎn)；現(xiàn)有普通教學(xué)班70個(gè)（其中單式班66個(gè)，復(fù)式班4個(gè)），在校學(xué)生1896人；有學(xué)前班1個(gè)，在班兒童23人；有教職工130人（被借用6人），其中專(zhuān)任教師120人，會(huì)計(jì)1人，職員1人，合同制工人8人；專(zhuān)任教師中，小學(xué)高級(jí)教師46人，小學(xué)一級(jí)教師69人，小學(xué)二級(jí)教師5人，%，%，%；專(zhuān)任教師中有本科學(xué)歷10人，專(zhuān)科學(xué)歷85人，中專(zhuān)學(xué)歷22人，高中及其以下2人，%，%,%,%，%；合同制工人中，高級(jí)工1人，中級(jí)工7人。一年來(lái)，我們始終堅(jiān)持“人本”“和諧”的主題理念，辦學(xué)思想和辦學(xué)理念得到了進(jìn)一步的總結(jié)與升華，辦學(xué)思路更加清晰可行，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，教育教學(xué)工作取得了一定成績(jī)：2009年1月，我校被評(píng)為萊蕪市教育工會(huì)工作先進(jìn)單位； 3月被評(píng)為萊蕪市行風(fēng)民主評(píng)議先進(jìn)單位；4月被評(píng)為山東省高中教學(xué)示范學(xué)校，這項(xiàng)榮譽(yù)的取得是對(duì)我校教育教學(xué)成績(jī)的充分肯定。（六）領(lǐng)先一項(xiàng)新課程工作：學(xué)分認(rèn)定管理。學(xué)校組織學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)，并利用國(guó)旗下講話(huà)、班級(jí)活動(dòng)、班會(huì)課及其他集會(huì)形式，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生家庭禮儀、學(xué)校禮儀、公共禮儀等方面的教育，使全體學(xué)生均能按照各項(xiàng)禮儀要求自覺(jué)規(guī)范自己的行為，做一個(gè)知文明、懂禮儀的人。今年的教代會(huì)正在籌備之中，主要解決的問(wèn)題是進(jìn)一步深化教師評(píng)價(jià)問(wèn)題，也確立了本次教代會(huì)的指導(dǎo)思想：“民主管理、科學(xué)管理、高效管理；依法治校、依法執(zhí)教、依法治學(xué)；激發(fā)激情、挖掘潛力、提高質(zhì)量。（四）開(kāi)好研究性學(xué)習(xí)課程，提高學(xué)生探究能力開(kāi)展好主題實(shí)踐活動(dòng)。加大新課程理念的宣傳力度，我校通過(guò)多種渠道和形式，及時(shí)全面地向師生和家長(zhǎng)宣傳新課程理念。（三）不斷加大投入，努力改善教學(xué)設(shè)施。二是嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)財(cái)務(wù)管理制度》，認(rèn)真。特別是對(duì)甲型H1NI流感的防控，我校高度重視，措施得力，保證了學(xué)生的身心健康。（2）強(qiáng)化體衛(wèi)藝工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展體育工作方面。同時(shí)開(kāi)展積極健康、形式多樣的教工文娛活動(dòng)，如籃球賽、乒乓球賽、羽毛球賽等，豐富了教工生活，增強(qiáng)了凝聚力。二、嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，全面實(shí)施素質(zhì)教育。一年來(lái)，在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校緊緊圍繞“育名師、建名校、創(chuàng)名牌”的目標(biāo)，在“深化改革、強(qiáng)化管理、完善措施、突出效率、提高質(zhì)量”的工作思路指導(dǎo)下，以規(guī)范促管理，以效率促提高，以創(chuàng)新促發(fā)展，各項(xiàng)工作實(shí)現(xiàn)了均衡和諧發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量得到全面提高。1構(gòu)建平安校園我們要求老師要強(qiáng)化責(zé)任心，消除一切僥幸心理，關(guān)注細(xì)節(jié)，把工作做到前面。根據(jù)學(xué)生的年齡、性別和體質(zhì)狀況，成立乒乓球、籃球等體育興趣小組，并指導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃、有目的、有規(guī)律地進(jìn)行體育鍛煉，使“陽(yáng)光體育活動(dòng)”規(guī)范化、科學(xué)化。學(xué)校對(duì)每位老師的教案、作業(yè)進(jìn)行定期檢查，并及時(shí)反饋，學(xué)校教務(wù)人員定期對(duì)每個(gè)教師上課情況進(jìn)行抽查，若發(fā)現(xiàn)有不規(guī)范行為將通報(bào)批評(píng)。提倡每位教師每?jī)芍軐?xiě)教學(xué)隨筆一篇，要求教師每天要對(duì)照“四問(wèn)”及時(shí)反思自己課堂教學(xué)中的得與失，勤于思考、勤于練筆。學(xué)生相互交流閱讀，各班圖書(shū)定期漂流，真正做到人人有書(shū)看，本本有記錄。然而面對(duì)社會(huì)發(fā)展的新形勢(shì)、教育改革的新任務(wù)、人民群眾的新期盼，過(guò)去的一年我們也還存在著許多突出的問(wèn)題：一是在營(yíng)造書(shū)香校園這一方面，“培養(yǎng)卓越口才”這一板塊我們做的還不夠深入、扎實(shí)，有些班級(jí)、有些教師沒(méi)有堅(jiān)持讓學(xué)生課前三分鐘自由演講；二是在學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育方面，任然有少數(shù)低年級(jí)學(xué)生下課沖撞瘋打、廁所衛(wèi)生打掃不徹底等現(xiàn)象存在；三是后勤服務(wù)水平亟待提高，個(gè)別后勤服務(wù)人員服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，責(zé)任意識(shí)淡薄。大力表彰書(shū)香少年，定期評(píng)選“讀書(shū)之星”。誦讀經(jīng)典古詩(shī)每天利用操前三分鐘，全校師生齊誦經(jīng)典古詩(shī)，營(yíng)造一種氣勢(shì)壯觀(guān)的書(shū)香校園氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷和民族精神，提高學(xué)生們的人文素養(yǎng)和個(gè)人氣質(zhì)。校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持帶課，堅(jiān)持聽(tīng)課、評(píng)課，帶頭參加教研活動(dòng)，規(guī)定每個(gè)行政成員每周聽(tīng)課不得少于2節(jié)。學(xué)校將堅(jiān)持特長(zhǎng)性、實(shí)效性、長(zhǎng)遠(yuǎn)性原則，有組織有計(jì)劃地進(jìn)行校本開(kāi)發(fā)，根據(jù)教師專(zhuān)長(zhǎng)，結(jié)合學(xué)生興趣愛(ài)好，開(kāi)設(shè)銅管樂(lè)器課、舞蹈課、美工課、電子琴課、黃梅戲課、閱讀課、益智課等校本課程，并安排輔導(dǎo)老師，實(shí)行走班制，為廣大學(xué)生提供展示才藝的平臺(tái)，力爭(zhēng)讓全校學(xué)生人人有項(xiàng)目，個(gè)個(gè)有特長(zhǎng)。五、提升后勤保障，提高服務(wù)水平1改造校內(nèi)電路，確保教學(xué)用電和生活用電安全。為全面落實(shí)學(xué)校所提出的“一個(gè)宗旨，兩個(gè)目標(biāo)，三個(gè)理念”辦學(xué)思路，努力實(shí)現(xiàn)“把萊蕪二中辦成一所讓師生終生難忘的學(xué)?！钡霓k學(xué)目標(biāo)，切實(shí)提高我校辦學(xué)水平、師資水平與教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校集思廣益、及時(shí)確立學(xué)年重點(diǎn)工作及工作思路，為學(xué)校發(fā)展指明方向。我們以“修師德、強(qiáng)師能、筑師魂”為主題，以“提高凝聚力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神”為目標(biāo)，以“學(xué)校、教師、學(xué)生和諧發(fā)展”為著力點(diǎn)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。（1）建設(shè)校園文化，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。保證學(xué)生的體育課開(kāi)全開(kāi)好，保證學(xué)生每天1小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。為推動(dòng)藝術(shù)教育的發(fā)展，學(xué)校保證開(kāi)齊藝術(shù)課程，開(kāi)足課時(shí)，并積極組織藝術(shù)興趣小組，于每周的周三開(kāi)展活動(dòng)，同時(shí)，積極開(kāi)展各項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)，以此提高學(xué)生全面素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展。三是每年一次進(jìn)行固定資產(chǎn)清查，并編制固定資產(chǎn)清查表，做到家底清楚，賬實(shí)相符。我們不但有各種專(zhuān)用教室，而且安排專(zhuān)人管理，各種管理制度非常完善，做到了器材造冊(cè)，借用登記，損壞追究的全程管理，充分發(fā)揮了各類(lèi)器材儀器的效能，更好地服務(wù)于教學(xué)。我們依據(jù)自身辦學(xué)條件和辦學(xué)特點(diǎn)，制訂了《萊蕪二中課程實(shí)施方案》和《萊蕪二中課程設(shè)置方案》。學(xué)校利用每周五下午兩節(jié)課的時(shí)間，開(kāi)設(shè)了繪畫(huà)、籃球、舞蹈等二十余項(xiàng)綜合實(shí)踐課程。學(xué)校實(shí)行值日班制度，把原先屬于學(xué)校職能的校門(mén)口執(zhí)勤、校園衛(wèi)生等工作，交給學(xué)生去做，讓學(xué)生在實(shí)踐中感悟，在實(shí)踐中提高。形式多樣、注重實(shí)效的社團(tuán)活動(dòng)，豐富了生活，培養(yǎng)了特長(zhǎng)，學(xué)生綜合能力明顯增強(qiáng)，素質(zhì)教育成果花繁果碩、形勢(shì)喜人。今年9月28日，在全省的素質(zhì)教育論壇會(huì)議上，我校作為萊蕪市唯一的發(fā)言單位作了了典型發(fā)言，得到張志勇廳長(zhǎng)及與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。當(dāng)然，我們也清楚地看到，學(xué)校的發(fā)展仍然任重道遠(yuǎn)，我們?nèi)源嬖谝恍┍∪醐h(huán)節(jié)：一是學(xué)校辦學(xué)設(shè)施還未能很好的滿(mǎn)足學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的要求；二是教師的教育教學(xué)理念與行為還有待進(jìn)一步的提升，學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性地位還有必要進(jìn)一步強(qiáng)化；三是學(xué)校教育科研水平還有提升的空間；四是課程實(shí)施的走班制、選課制等還需要進(jìn)一步探索。（1）建立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、相關(guān)人員為組員的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確校長(zhǎng)是學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)的第一責(zé)任人，全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員要能以身作則，帶頭廉潔，敢抓敢管，竭忠盡職，敢于擔(dān)負(fù)分管范圍內(nèi)的反腐倡廉工作的職責(zé)。通過(guò)以上實(shí)施，從而統(tǒng)一思想、統(tǒng)一行動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)班子廉潔自律，團(tuán)結(jié)干事，勤政務(wù)實(shí)，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的一致好評(píng)，廣大教職工樹(shù)立熱愛(ài)、安心山區(qū)教育事業(yè)的忠誠(chéng)之心；樹(shù)立以學(xué)生為本、愛(ài)生如子的人本精神；樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)、以校為家的敬業(yè)精神。以此提高教師對(duì)當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)教育形勢(shì)的認(rèn)識(shí)，對(duì)當(dāng)前本校教育現(xiàn)狀和發(fā)展水平的認(rèn)識(shí)。二是學(xué)校把鞏固提高“兩基”工作列入學(xué)校工作的重要議事日程，納入對(duì)村校，對(duì)教職工的管理考核范圍，認(rèn)真組織和安排，狠抓落實(shí)，注重成效，保證依法實(shí)施“兩基”工作的正常開(kāi)展。，認(rèn)真組織，努力做好“兩基”檔案表冊(cè)的增、刪、補(bǔ)工作。通過(guò)開(kāi)展解放思想主題大討論，提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真查擺存在問(wèn)題，在對(duì)比差距中深刻反思，在觀(guān)念轉(zhuǎn)變中創(chuàng)新，在明確職責(zé)中狠抓落實(shí)?！苯處熕刭|(zhì)的高低，是決定一所學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和效益的關(guān)鍵。采取集中培訓(xùn)外出培訓(xùn)結(jié)合，教研活動(dòng)與教育教學(xué)相結(jié)合，理論與實(shí)際操作相結(jié)合的方法。本校培訓(xùn)達(dá)300余人次，較以往有很大突破。（1）建立健全德育管理系統(tǒng)，夯實(shí)和諧向上的思想基礎(chǔ)。三是開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)。形成多方面教育、塑造人的氛圍。圍繞“宣、講、看、讀、展、演、舉、久”八個(gè)字，采用集中培訓(xùn)和零星培訓(xùn)相結(jié)合的方式，全面開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)安全意識(shí)，并對(duì)不同的人員進(jìn)行有針對(duì)性的專(zhuān)題培訓(xùn)，進(jìn)一步增強(qiáng)了相關(guān)人員的安全意識(shí)和責(zé)任主體意識(shí)，使學(xué)校安全工作形成了上下一心，各司其職，層層簽管，人人負(fù)責(zé)的工作網(wǎng)絡(luò)。食堂內(nèi)務(wù)管理采用“標(biāo)簽式管理”和“臺(tái)帳式管理”。二是通過(guò)開(kāi)展“送課下村”、“達(dá)標(biāo)課”、“同題課”以及“集體備課、抽簽上課”等活動(dòng)，增進(jìn)教師間的相互交流和學(xué)習(xí)，提高教師教學(xué)水平和技能。本年內(nèi)學(xué)校班子成員下鄉(xiāng)累計(jì)達(dá)150余人次，聽(tīng)課、評(píng)課近200節(jié)；八是針對(duì)本校后進(jìn)學(xué)生和“學(xué)困生”較多的現(xiàn)狀，制定印發(fā)了《揚(yáng)武鎮(zhèn)小學(xué)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作實(shí)施方案》從對(duì)教師的要求、幫扶的目標(biāo)、重點(diǎn)、方法和措施等都做了明確要求和規(guī)定，以后進(jìn)生的分層推進(jìn)為核心和有效途徑，逐步優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率。并先后投資近6萬(wàn)元對(duì)部分校舍做了零星修繕。缺乏勇于拼搏的精神。通過(guò)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到人人都是德育工作者，事事、處處都能育人。通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，集體備課，教師互聽(tīng)、互評(píng)活動(dòng)促進(jìn)交流與合作。加強(qiáng)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研工作，做好各年級(jí)各學(xué)科的“學(xué)困生”跟蹤，建立好“學(xué)困生”跟蹤檔案，努力做好轉(zhuǎn)差工作。以教學(xué)研究的目光來(lái)審視自己的教學(xué)，反思自己的教學(xué)，每個(gè)教師要加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程、教學(xué)活動(dòng)的反思，提升自己的教學(xué)，努力向“研究型”轉(zhuǎn)化。六是定期對(duì)學(xué)校進(jìn)行全面的安全工作檢查，并進(jìn)行評(píng)議，指出存在的問(wèn)題，并責(zé)令學(xué)校及時(shí)進(jìn)行整改。要充分發(fā)揮好學(xué)校圖書(shū)室、隊(duì)室的作用，建設(shè)健康生動(dòng)的校園文化，使校園真正成為學(xué)生成長(zhǎng)的樂(lè)園，提升學(xué)校的文化品位。今年先后榮獲牡丹江市教育工作先進(jìn)單位、牡丹江市安全工作先進(jìn)集體、牡丹江市德育教科研標(biāo)兵單位、牡丹江市科研科普工作先進(jìn)集體、牡丹江市家庭教育援助實(shí)驗(yàn)園、牡丹江“人口早期發(fā)展教育示范基地”、黑幼專(zhuān)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地、海林市教育工作先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。累計(jì)為基層幼兒園培訓(xùn)教師300余名，每年有數(shù)十篇優(yōu)秀教案、論文分別獲國(guó)家、省、市各級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，先后有10多位教師被評(píng)為省、地、縣市級(jí)骨干教師、教學(xué)新秀、教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人，8人在縣市級(jí)優(yōu)質(zhì)課大賽中獲獎(jiǎng)，3人在牡丹江地區(qū)創(chuàng)新課大賽中獲獎(jiǎng)。在全園中開(kāi)展“七個(gè)一”工程，即提高一項(xiàng)技能、閱讀一本書(shū)籍、克服一個(gè)弱點(diǎn)、知道一個(gè)家庭、關(guān)注一名幼兒、樹(shù)立一個(gè)榜樣、為集體做一件事情等教師成長(zhǎng)活動(dòng)。實(shí)現(xiàn)幼教的特色化管理，讓環(huán)境產(chǎn)生了最大的教育實(shí)效。園創(chuàng)活動(dòng)，是我（一）在編教師年齡偏大，在編年青教師缺失。三是園本教研現(xiàn)階段在引導(dǎo)上不夠有效，缺乏科學(xué)專(zhuān)業(yè)的引導(dǎo)，缺乏高效的引導(dǎo)，缺乏建設(shè)意義的引導(dǎo)，缺乏隨機(jī)、恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。并通過(guò)“走出去”和“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”等方式，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)先進(jìn)園的辦園思想與理念，逐步提升教師文化、修養(yǎng)、能力等綜合素質(zhì)。二、繼承創(chuàng)新并舉 推進(jìn)特色辦學(xué)學(xué)校以加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)為抓手，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以打造學(xué)校特色為重點(diǎn)，實(shí)施多元發(fā)展的戰(zhàn)略。積極做好教科書(shū)的循環(huán)使用，加大對(duì)教師的培訓(xùn)力度，教師培訓(xùn)的費(fèi)用約占公用經(jīng)費(fèi)10%。學(xué)校制定了《安慶市綠地實(shí)驗(yàn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》，規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)對(duì)教師的教育和管理，提升教師的師德水平。安全工作保平安學(xué)校安全工作制度完善、措施到位，利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課等途徑，通過(guò)講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防交通事故、防觸電、防食物中毒、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教