【正文】 貴州省“千校萬師”未成年人思想道德建設骨干教師培訓心得體會第十五期學員 學號：081104015056 黔西南安龍縣新安鎮(zhèn)作坊小學 王信國2011年4月10日，迎著春天朦朧的細雨，辭別荷城熱戀的黃土。堅持四項基本原則、堅定社會主義信念、認清中國國情等為主要內(nèi)容的政治教育，以學雷鋒和樹立愛國主義、集體主義、社會主義、為人民服務觀點為主要內(nèi)容的思想教育，以貫徹學生守則和落實校訓、校規(guī)、校歌為主要內(nèi)容的品德教育，抓住升旗儀式、課堂教學、社會實踐和軍訓、課外、校外思想道德教育活動等主要德育途徑，建立健全對學校、班級、學生等方面的思想道德教育評價體系?，F(xiàn)在的青少年群體，獨生子女所占的比例越來越大。“經(jīng)師易得，人師難求”。教師又是他們心中的偶像和效法的榜樣，教師的思想素質(zhì)無疑在無形中會給學生以影響。自古就有“十年樹木，百年樹人”之說，培養(yǎng)人的工作關系著國家民族的未來與發(fā)展。如果一個人具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，有遠大的理想，并且有高尚的道德情操，那么就會對社會主義事業(yè)和本職工作表現(xiàn)出深沉的愛，堅強的毅力和高度的責任感，凝聚為一種巨大的精神力量。加強青少年思想道德教育，是關系國家命運的大事。首先，家長要加強網(wǎng)絡知識并教育子女要自覺抵制網(wǎng)上有害信息。積極推薦知識性、趣味性、科學性強的書刊作品，提高閱讀品位。生活方式多樣化，極大的豐富了人們的生活內(nèi)容。品學兼優(yōu)的好學生不一定找到合適的工作；一般化的學生甚至較差的學生，憑著家長的權勢和熟人關系，很早就落實了優(yōu)越的工作崗位。經(jīng)濟成分的多樣化，主要表現(xiàn)為多種經(jīng)濟成分特別是私營經(jīng)濟出現(xiàn)并急劇發(fā)展起來。各類青少年宮、兒童活動中心等要堅持把社會效益放在首位，堅持面向青少年、服務青少年的宗旨，積極開展教育、科技、文化、藝術、體育等青少年喜聞樂見的活動，充分發(fā)揮教育引導功能?？偟目矗覈嗌倌暾w素質(zhì)不斷提高，熱愛祖國、積極向上、團結(jié)友愛、文明禮貌成為當代中國青少年精神世界的主流，他們是朝氣蓬勃、充滿活力、富于創(chuàng)新的一代，是大有希望的一代。通過組織開展經(jīng)常性、社會性青少年科普宣傳教育活動，普及科學知識，傳播科學方法，宣傳科學思想，弘揚科學精神。一是建立科學的學校思想道德教育、評價機制。與“平安中心城”創(chuàng)建活動相結(jié)合，圍繞校園安全、治安防范、交通安全等主題，提高未成年人的安全意識和自護能力，防止他們受到傷害。（一）發(fā)揮黨委政府主導作用，進一步完善工作機制。（四）學校、家庭、社會教育存在脫節(jié)現(xiàn)象。學校工作不同程度地存片面追求學習成績、升學率的傾向；學校思想政治課還存在生硬說教現(xiàn)象。深入進行中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育和中國革命傳統(tǒng)教育、中國歷史特別是近現(xiàn)代史教育，引導廣大未成年人認識中華民族的歷史和傳統(tǒng)，了解近代以來中華民族的深重災難和中國人民進行的英勇斗爭，從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感。（２）堅持貼近實際、貼近生活、貼近未成年人的原則。落實黨中央的要求，加強思想道德建設，教育肩負著神圣而艱巨的歷史使命，特別是加強青少年的思想道德教育，對于全民思想道德建設具有重要的基礎性作用。目前。（３）堅持知與行相統(tǒng)一的原則。（３）從規(guī)范行為習慣做起，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為。內(nèi)容低俗的書刊雜志、電子游戲，強烈刺激著缺乏分辨判定能力、布滿好奇心。一些從富裕家境中、從僥幸暴富家庭中、從溺愛家庭中成長起來的孩子，沒有經(jīng)歷過艱苦生活的磨練，不懂得用自己的努力換取成功，不懂得珍惜既有的幸福生活。利用各級黨報黨刊、廣播電視等宣傳媒介，使他們成為宣傳加強未成年人思想道德建設的主陣地、主戰(zhàn)場，通過群眾喜聞樂見的形式，使加強和改進未成年人思想道德建設深入人心，在全社會形成濃厚的輿論氛圍。四是做好隊伍建設工作。加強師德建設，不斷提高教師素質(zhì)。以新區(qū)建設為依托，加強大型文化體育場館等公益性基礎設施的建設；以文明社區(qū)、小康文明村創(chuàng)建工作為契機，加強未成年人活動場所建設。二是進行中國革命、建設和改革開放的歷史教育與國情教育，引導廣大青少年正確認識社會發(fā)展規(guī)律，正確認識國家的前途和命運，把個人的成長進步同中國特色社會主義偉大事業(yè)、同祖國的繁榮富強緊密聯(lián)系在一起。只有認識社會的新變化，才能正確地把握青少年思想的新特點，才能懂得青少年的心思。組織形式多樣化，活躍了我們的社會生活，在一定程度上推進了社會主義民主建設。各種不同階層的社會地位和狀況，引發(fā)了青少年追求方向的分離。二、對青少年思想道德教育采取的對策，學習中華傳統(tǒng)文化。對文化設施包括圖書館、博物館、文化館（站）電影公司、新華書店、廣播電視臺等，要積極向青少年推薦知識性、趣味性、科學性強的圖書報刊，音像制品和電子出版物，做好面向青少年的優(yōu)秀影片、戲劇、歌曲和圖書民演、展播、展銷，并組織他們劇評、影評、書評，使他們在學習娛樂中受先進思想文化的熏陶。第三，社會上有關單位及學校要建立“家長課堂”向家長培訓網(wǎng)絡知識、青少年心理知識及家教成功經(jīng)驗，使家長對自己的孩子教育積極有效。精神文明建設，包括思想道德建設和科學文化建設，從根本上說，都是為了提高人的素質(zhì)。（二）身教勝于言教，培養(yǎng)良好習慣“以身立教，為人師表”，以自身的人格力量，教會學生如何做人。一個人能否成才，首先取決于他是否具有足夠的辨別客觀事物崐真善美的能力，是否有良好的道德行為習慣。教師是教人怎樣做人的人，首先自己就必須知道怎樣做人。一要管子女的行為方式。家長要結(jié)合子女的各種活動，闡釋一些基本的社會道理和人生道理，并有意識地安排子女參加一些社會交往，對一些事情和現(xiàn)象，作出正確的評價，使子女對周圍的事物抱正確的態(tài)度，懂得判斷是非的正確標準，同時，家長要運用好表揚和批評的手段，實事求是地、公正合理地表揚子女的優(yōu)秀品德，批評子女的一些不良傾向，幫助子女樹立正確的道德觀念和良好的行為準則，改正不良的習氣和錯誤的觀念，更為重要的是，家長要以自己的模范行動，去影響和教育子女。要在理論上廓清社會主義市場經(jīng)濟條件下道德規(guī)范和各行各業(yè)職業(yè)道德規(guī)范，分清道德建設的層次性，明確地告訴青少年提倡什么，反對什么，允許什么，不允許什么，凈化青少年思想道德教育的氛圍。蒼天無情人有情，負責培訓的省團校領導、老師們考慮到我們的安全等諸多問題，很人性化地將我們培訓時間延緩到4月10日至15日，讓我們穿越寒冷的冬季來到百花盛開的春天，特別是星期二晩上十點半后，省團校黃文校長到住宿處與我親切的交談，讓我倍感來到這里學習真是榮幸之至，在此我要由衷感謝省團校的領導、老師們?！敝R貽琴部長的講話全面、深刻地闡述了當前加強和改進未成年人思想道德建設的重要性和緊迫性，為二十一世紀加強和改進未成年人思想道德建設指明了方向；省政法委干部牛貴軍導師用“天、地、人，精、氣、神，真、善、美”九個鏗鏘有力的字眼精辟地演講《德育教育，學校是根本》，贏得了所有在座學員稱贊不絕。這更是一次友誼之旅。第五篇：淺析青少年的思想道德教育淺析青少年的思想道德教育華山小學黃宗凱2004年2月，中共中央、國務院制定發(fā)表了《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，這是深得黨心民心、順應時代要求、令人振奮鼓舞的一件大事，是我們黨貫徹十六大精神，切實加強思想道德建設，特別是加強對青少年思想道德教育的一項重大舉措。主要的原因是，學校、家庭、社會和政府等方面積極作用發(fā)揮不夠充分、不夠和諧一致，還沒有認真煉制好教育鏈條的四個“環(huán)”，沒能切實構建好這條“鏈”。何況，由于現(xiàn)實中簡單化的工作方式，一些弄虛作假、形式主義的教育形式，又人為割裂了四個“環(huán)”的科學連接，直接過渡到“行”的層面，結(jié)果往往事與愿違，甚至走向理想的反面?！痹诟鞣N消極因素影響下，少數(shù)青少年精神空虛、行為失范，有的甚至走上違法犯罪的歧途。青少年時期是人成長過程中的啟蒙階段，是一個特殊關鍵時期，有著典型的心理特點和生理特點。青少年是祖國未來的建設者，是中國特色社會主義事業(yè)的接班人。馬加爵一案已為我們敲響了警鐘，讓人們重新思考人才的科學內(nèi)涵。教育“鏈條”中，青少年積極的“情”和“意”的養(yǎng)成，以及“行”的實施，很大程度上取決于是否具有強烈的社會