【正文】 建構區(qū)（1）、積木大家玩，如遇沖突，相互商量誰先玩或一起玩。同時注重孩子的安全教育，讓孩子們在進行身體鍛煉的時候知道該怎樣避免讓自己受傷。在活動中學習評價自己和同伴。能大膽地用繪畫、制作、舞蹈、樂器、語言等方式表達自己的感受和體驗，學會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。繼續(xù)探索活動區(qū)的指導，在日?；顒又杏幸庾R培養(yǎng)幼兒的思維能力和學習習慣，不斷提高保教工作質量，促進幼兒全面和諧發(fā)展。在動手能力、思維能力、學習習慣和興趣方面要繼續(xù)加進行培養(yǎng)。通過上學期師生的共同努力，我班幼兒在各方面都有一定的提高。注意季節(jié)性疾病的預防，做好班上清潔衛(wèi)生工作，保證室內空氣流通。認真分析本班幼兒的年齡特點和個體差異，因勢利導，因材施教，力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較大的提高。二、教育教學繼續(xù)抓好一日活動常規(guī)，培養(yǎng)良好的學習習慣和生活衛(wèi)生習慣。利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒在園情況，相互溝通提出建議等。協(xié)助班級做好各項工作，協(xié)調家長間、家長與幼兒園的關系，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁。五。”同時，還強調：“充分利用自然環(huán)境和社區(qū)教育資源，擴展幼兒生活和學習的空間。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，如扣紐扣、穿褲子和鞋子、整理游戲材料等。嘗試用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作。（五）、藝術領域目標：音樂：學習用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌，喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。（四）、科學領域目標：能以自我為中心辨別左右方向，體會空間方位的相對性。能正確地對待自己和他人的優(yōu)缺點，并勇于承認和改正錯誤。認識常見的安全標識，主動遵守社會基本規(guī)則，能主動維護公共場所衛(wèi)生。班內成員分析：我班三位老師，我作為班主任，工作經驗已有10多年，工作認真，能夠勇于承擔班里的各項工作，協(xié)調來自園里、班里、家長的各種教育信息和要求，小周老師雖參加工作不久，但對待工作熱情高，思想活躍，教態(tài)端正，能被幼兒接受和喜歡。從能力上看，經過中班一學年的學習，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內。首先，班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。開展半日觀摩活動，使家長切身體會到幼兒在園的一日生活。發(fā)現(xiàn)問題及時處理。設置有特色的游戲環(huán)境，開展受幼兒歡迎的游戲活動。嘗試用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作。（五）、藝術領域目標：音樂：學習用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌，喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。感知閃電等自然界變化，能做簡單的天氣記錄。（三）、語言領域目標：認真傾聽他人講話，懂得輪流發(fā)言的規(guī)則。認識解放軍，初步理解戰(zhàn)爭、和平與人類生活的關系。知道換牙的衛(wèi)生常識。在語言方面，幼兒對早期閱讀、認讀常見漢字的萌芽了興趣；在藝術方面，幼兒在繪畫、手工的技能、唱歌、舞蹈、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展，更有個別幼兒在大肌肉動作、對體育器械的均有較為出色地發(fā)展。平時多關注幼兒，讓幼兒健康的成長，并幫助班上每一幼兒建立《幼兒成長檔案》。平時多注意提醒幼兒喝水。在充分保證每天戶外活動的同時，提高活動質量使幼兒在輕松愉快的氣氛中增強體質。但在責任感與獨立性方面，相比之下較為欠缺，具體表現(xiàn)在部分幼兒不愛收拾玩具、有的做事情缺乏堅持到底的毅力和恒心。開展防震、防火和應急疏散演練，對幼兒進行安全教育。師德交流活動幼兒游泳比賽。繼續(xù)搭建家園互動平臺。圖書角（1）、閱讀時保持安靜，不大聲講話，不影響別人。小醫(yī)院（1）、了解醫(yī)生的職責，知道所用的工具的名稱及用途。比如：知道自己父母的姓名、電話；知道自己的家庭住址；知道遇到危險時會大聲呼救等。在日常生活和游戲等多種活動中，加深對數量、形體、時空實際意義的理解，學習簡單運用。能用自然、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲。三、各方面的具體要求及措施（一）常規(guī)工作引導幼兒養(yǎng)成維護環(huán)境整潔的習慣，鼓勵幼兒主動參加簡單的清潔環(huán)境和愿意為大家服務的勞動，培養(yǎng)初步的責任感。有個別方面要繼續(xù)加強對幼兒的培養(yǎng)。從中班升入大班后，知道自己是全園最大的哥哥姐姐，幼兒有了一定的自豪感，在戶外活動、升國旗時遇到小班的弟弟妹妹能夠友好的和他們相處，懂得禮讓和愛護。觀察力、推理也有很大提高。由于是日托，一日常規(guī)養(yǎng)成的習慣不夠自覺，需要老師提醒；學習活動中怕困難，安靜傾聽的習慣養(yǎng)成不夠。（二）教育教學方面開展系列主題活動《比比和朋友》。喜歡用打擊樂器和身體動作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏、速度、力度等。（三）安全、保健方面：創(chuàng)設安全舒適的幼兒活動環(huán)境。做好疾病預防工作，做到早發(fā)現(xiàn)、早治療。（2）、愛護材料，玩好后知道放回原處。（2）、會及時整理材料，清理這些紙屑。四、具體安排：九月 “禮貌節(jié)”主題教育制定學期班級計劃。參加新徒手操、器械操、集體舞的練習十月 “收獲節(jié)”主題教育幼兒藝術團：童話劇、舞蹈組等小舞臺開始活動。小舞臺匯報演出活動。二、教育教學繼續(xù)抓好一日活動常規(guī)，培養(yǎng)良好的學習習慣和生活衛(wèi)生習慣。認真分析本班幼兒的年齡特點和個體差異，因勢利導，因材施教，力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較大的提高。注意季節(jié)性疾病的預防，做好班上清潔衛(wèi)生工作，保證室內空氣流通。新的學期新的希望，新的學期新的挑戰(zhàn)。目前本班存在不足之處，由于年齡特征和成人的寵愛包辦等，個別孩子在生活自理能力和衛(wèi)生習慣上與能力強的幼兒存在很大的差異，有部分孩子比較膽小、不夠大膽自信。能迅速有序的穿脫衣服，較熟練的整理床鋪和自己的物品。了解社會中的多種規(guī)則，知道集體榮譽需要每個成員共同努力才能獲得。在集體生活中，能積極主動回答教師的體問，能用描述性語言，連貫，完整，有序地講述圖片的內容或生活中發(fā)生的事情。了解浮沉現(xiàn)象，初步認識自然資源與人類的關系，了解保護自然資源組成知識。美術：繪畫：繼續(xù)用各種線條和簡單形狀表現(xiàn)物體的主要特征。加強常規(guī)訓練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣。幫助幼兒獲得科學的健康知識及安全知識，使其身心得到健康、和諧的發(fā)展。：進一步開展家長委員會，鼓勵更多的家長參與到家長委員會，商討戶外親子活動。利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒在園情況，相互溝通提出建議等。每天認真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對缺席（請假）的幼兒及時了解原因。準備家長半日活動十一月份：開展家長半日活動十二月份：開展“天冷我不怕”的活動，和家長一起鼓勵幼兒按時入園，堅持鍛煉做好“迎圣誕”環(huán)境布置和聯(lián)歡會。但同時也發(fā)現(xiàn)許多不足之處，如：游戲的活動規(guī)則末真正滲入幼兒的思想、行為中，幼兒做事、工作時不能較好的遵守活動要求，活動中規(guī)則意識較差；其生活、學習習慣欠佳；語言活動在形式內容上不夠豐富、多樣；數學活動開展不夠，尚未全面落實到幼兒的活動中。聽信號變隊形，做早操。認識解放軍，初步理解戰(zhàn)爭、和平與人類生活的關系。運用普通話與他人進行交流，學習正確使用聲調和語調。在成人的指導下，能通過科學小實驗或查閱資料來解答疑問。美術：繪畫：繼續(xù)用各種線條和簡單形狀表現(xiàn)物體的主要特征。細心照顧幼兒每日的飲食起居，繼續(xù)鼓勵幼兒做一些力所能及的事情，使幼兒的自理能力有所提高。做好幼兒的服藥登記工作并做好記錄。物質環(huán)境：（1）以人為本，注重幼兒全面發(fā)展，師生互動、家園互動、生生互動，繼續(xù)積極探索適合小班幼兒 參與的環(huán)境創(chuàng)設形式，創(chuàng)設以美術創(chuàng)新為特色的環(huán)境。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、午睡間和戶外游戲的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。舉行戶外親子活動。第二篇：大班第一學期班級工作計劃新星幼兒園大班第一學期班級工作計劃王玲霞一、班級基本情況：本學期我班幼兒有42名，其中男孩子23名，女孩子19名。抓晨間鍛煉，充分調動幼兒按時來園的積極性，對個別經常遲到的幼兒，及時與家長取得聯(lián)系，獲得家長的配合與支持。教育幼兒愛清潔、勤洗手，做好流行病的預防，提醒幼兒少到人多的地方。召開家長會，向家長總結上學期的工作情況，并匯報本學期的工作按排，針對班上在存在的問題、教學內容、幼小銜接和家長要配合的工作和家長進行交流，收集家長對本班工作的意見和建議。幼兒的認知水平有所提高，空間、時間和分類較強。幼兒遇矛盾解決問題能力較差還需要老師進一步引導少數孩子做事時還缺乏專注性，注意力易分散。引導幼兒認識日常生活中的安全標志，知道如何注意安全。學習多種唱歌形式，積極創(chuàng)編歌曲和動作。能從多個角度進行簡單的比較、測量、排序、分類、推理等認知活動。每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險物品；增加午睡安全檢查工作、檢查孩子是否攜帶危險物品上床、檢查幼兒有無將異物放進嘴里等。（2）、對病人要關心，進行正確的看病手續(xù)。（2）、注意用眼衛(wèi)生，眼睛與書保持一定距離，坐姿端正，看完書要及時整理，擺放整齊。幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅信：在今后的工作中，我們要以《綱要》為指導，牢固樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。輪滑特色課開課，做好各項配合工作。陽光體育活動玩教具評比。第四篇：2015學年第一學期大班班級德育工作計劃2016學年第一學期班級德育工作計劃一.、班級情況分析我班有幼兒25名，其中男孩有13名，女孩有12名。，熱情待客，不說粗話，認真傾聽別人說話，不插嘴。共同負擔教育的任務。有探索和求知的欲望。“慶元旦”活動。在知識經驗中，幼兒的音樂、美術、和對季節(jié)、動植物的認識發(fā)展較好。逐步培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。喜歡欣賞藝術作品。學習尊重別人的需要、感受、意見，并做出合適的反應，有同情心。最大限度地保證幼兒在戶外活動中的安全，及時排除不安全因素。（2）、知道輕拿輕放，愛護材料，結束后知道整理干凈。（2）、愛護材料，玩好后知道放回原處。積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動。整理及培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)和良好習慣。教師戶外玩教具制作班級特色活動的深入開展班級特色活動與課題研究有機融合的研討與實施地下特色教室的環(huán)境布置與使用。參與數字圖書館正式運行工作。傾聽能力：部分幼兒傾聽能力差，在同伴或老師講述時，注意力不集中。做好班級的物品整理擺放工作，努力創(chuàng)設整潔的活動環(huán)境。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學習新知識的要求和愿望，能從學習中得到滿足和愉快，產生學習的主動性、積極性。同時，深入挖掘家長教育資源，使家長也成為幼兒園課程的參與者和實施者，使課程更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童，更好提高教育質量，增長幼兒的社會交往能力（1）通過家長會，家訪，電訪，來離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家，園的表現(xiàn)情況。讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發(fā)展。結合“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”開展相應活動 ，重點培養(yǎng)幼兒自理能力。新的學年已經開始,為了使班級各項工作得以有條不紊地順利開展,使幼兒發(fā)揮最大的潛能,獲得最大的發(fā)展,現(xiàn)特制定大班班級工作計劃如下:一、情況分析(一)班級概況:升入大班,我們班有了很大的變動,首先是老師的變動,其次是孩子的轉學和新生的加入。(2)部分孩子的衛(wèi)生和行為習慣仍有待養(yǎng)成,如:吃手、用點心后用手擦嘴、喜歡趴或跪在地上等。幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀,明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式,并支持參與幼兒園的教育活動,形成良好的“家園對話互動網”。每天整理好內務,堅持做好清潔、消毒、通風工作,保持教室的六面光。b、教育幼兒不用臟手揉眼睛,不摳鼻孔,不挖耳朵。（2)經常檢查班上各項設施,杜絕不安全隱患,及時上報及時處理,把安全工作放在第一位。從數學的趣味入手,加強個別指導,減少能力差異。依據《綱要》的精神，本學期開展主題和學科相結合的方法，同時利用本園的場地優(yōu)勢，開展好體育活動和戶外組織活動。三、衛(wèi)生保健：搞好班級衛(wèi)生工作，做到“時時通風、日日消毒”，為幼兒創(chuàng)設一個衛(wèi)生、整潔的學習和生活環(huán)境。每月認真填寫《家園聯(lián)系手冊》，評估每位幼兒的發(fā)展情況，積極收集家長的反饋意見，并通過與家長直接交流和書面幫助家長解決疑難問題。班級幼兒共46人，開學初，我們兩位老師認真總結上學期的工作，吸取經驗，反省不足，我們在新綱要和園務工作指導思想的引導下，根據本班幼兒的年齡特點，制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃，如下：一、努力提高教師自身素質（一）認真學習新的指導綱要，樹立正確的教育觀，并轉化成教育行為。比如，可以讓幼兒整理自己的床鋪，比賽穿、脫衣服，系鞋帶等。將識字與各科教學相結合。四、家長工作家長是老師密切的合作伙伴，我們將共同承擔教育的重任。