【正文】 ，并通過與家長直接交流和書面幫助家長解決疑難問題。三、衛(wèi)生保?。焊愫冒嗉壭l(wèi)生工作，做到“時時通風、日日消毒”，為幼兒創(chuàng)設一個衛(wèi)生、整潔的學習和生活環(huán)境。依據(jù)《綱要》的精神，本學期開展主題和學科相結(jié)合的方法，同時利用本園的場地優(yōu)勢，開展好體育活動和戶外組織活動。參與數(shù)字圖書館正式運行工作。教師戶外玩教具制作班級特色活動的深入開展班級特色活動與課題研究有機融合的研討與實施地下特色教室的環(huán)境布置與使用。整理及培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)和良好習慣。積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動。（2）、愛護材料，玩好后知道放回原處。（2）、知道輕拿輕放，愛護材料，結(jié)束后知道整理干凈。最大限度地保證幼兒在戶外活動中的安全，及時排除不安全因素。學習尊重別人的需要、感受、意見，并做出合適的反應，有同情心。喜歡欣賞藝術(shù)作品。逐步培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。在知識經(jīng)驗中，幼兒的音樂、美術(shù)、和對季節(jié)、動植物的認識發(fā)展較好。學期結(jié)束時，寫好每個幼兒在園情況匯報表，向家長匯報。根據(jù)教學活動的需要，請家長務必關(guān)心家園欄，關(guān)心主題教學，做好家園配合工作，使教學活動得以順利開展。利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通。五、安全工作每個星期都上安全教育課,如：交通安全教育，防溺水，防觸電，防食物中毒，防火，防盜，防煤氣中毒等。嚴格按計劃開展各項活動。（4）培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。本學期，我們將一如既往地認真開展工作，針對上學期工作中出現(xiàn)的不足進行調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。整理主題活動的資料、交流經(jīng)驗心得?！皣鴳c歌詠會”。根據(jù)幼兒在園情況，利用早晚接送時間和個別家長進行交談，反映幼兒在園情況，力爭做到家園同步。提高出勤率。結(jié)合主題教育為幼兒創(chuàng)設與教育活動相適應的生活環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能。這些都有待于本學期進一步改進。2:提高老師的思想水平，樹立正確的兒童觀和教育觀，加強獨立帶班能力和主動參與教學的能力。利用各種親子活動促進良好的親子關(guān)系。8：培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。有計劃地 養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習慣，愛提問、多思考的習慣；姿 勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習慣；愛護學習用品，保持書籍、作業(yè) 整潔的習慣；認真完成學習任務的習慣和聽信號迅速行動、嚴格遵守作息時間的習慣等。鼓勵幼 兒努力學習，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學生的強烈愿望有計劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活、各種行為規(guī)則等。發(fā)展幼兒的智力。四、還存在著一些不良的學習習慣。一、班級情況分析：現(xiàn)本班共有幼兒36名，男孩 名、女孩 名經(jīng)過中班一年的學習和生活，雖然本班幼兒在語言、數(shù)學、社會、科學、音樂、體育等方面都有了很大的進步，但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個方面：一、情緒浮燥；二自控力較弱；三、與人相處、交往能力還有待于提高。引導幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。具體包括：1：培養(yǎng)幼兒向往入小學學習的感情，激發(fā)良好的入學動機和學習態(tài)度。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情。幫助幼兒建構(gòu)其知識，培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能力。4:鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學。五、班級人員的配合：1:提高反思能力，在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時反思，通過不斷地反思改進自己的工作。另外還有個別幼兒吃飯?zhí)?，此外還有部分幼兒有挑食的習慣，有個別幼兒睡午覺較遲入睡。在充分保證每天戶外活動的同時，提高活動質(zhì)量使幼兒在輕松愉快的氣氛中增強體質(zhì)。保證進餐、午睡質(zhì)量，抓好生活護理，平時多注意提醒幼兒喝水。平時多關(guān)注幼兒，讓幼兒健康的成長，并幫助班上每一幼兒建立《幼兒成長檔案》。組織幼兒護齒。十二月開展迎新年活動。這是我班幼兒進入小學前最關(guān)鍵的一學年。讓幼兒感知到，即將成為一名小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，要學會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。認真制訂好月、周、計劃。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。認真填寫家園聯(lián)系冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用。三、目標：針對不同層次的家長進行不同的聯(lián)系、交往，力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的情況，讓家長滿意放心。每月做好幼兒在園評價記錄，并請家長也能配合填寫有關(guān)欄目。守恒、形狀、數(shù)概念較薄弱，新學期將重點培養(yǎng)。二、本學期工作任務目標：為了迎接日后的市級示范園的驗收工作，我們認真學習細則，并根據(jù)我班幼兒的特點，制定的總體工作目標為：充分利用信息技術(shù)手段，促進幼兒音樂方面的發(fā)展。能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美。學習參與社區(qū)的活動，體驗并認識人與人相互交流、合作、溝通、關(guān)愛的重要和快樂，樂于與人交流。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度。（四）活動區(qū)活動：科學區(qū)（1）、能按規(guī)則進行操作，發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。計算區(qū)（1）、正確操作活動，并用筆記下操作結(jié)果。（五）家長工作 家長和教師是合作者，在這學期里，我們還將一如既往地做好如下工作：熱情接待家長，認真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議。開學典禮。學習保教工作流程。園本教研活動的深入開展與研討圍繞園本教研的觀摩教學活動。形成有序的生活、學習、游戲的氛圍。時時刻刻把安全放在第一位，結(jié)合安全教育月開展相關(guān)的活動，讓幼兒收到教育。四、家長工作：利用休息時間對新生幼兒進行家訪，了解幼兒在家的表現(xiàn)，與家長相互相交流育兒經(jīng)驗。我們將根據(jù)《綱要》的指導思想和幼兒園的工作思路，結(jié)合教材，聯(lián)系實際，充分利用各種資源，陪伴幼兒一起度過有意義的一學期。班內(nèi)成員分析：我班三位老師，我作為班主任，工作經(jīng)驗已有4多年，工作認真，能夠勇于承擔班里的各項工作，協(xié)調(diào)來自園里、班里、家長的各種教育信息和要求，小周老師雖參加工作不久，但對待工作熱情高，思想活躍，教態(tài)端正，能被幼兒接受和喜歡。認識常見的安全標識，主動遵守社會基本規(guī)則，能主動維護公共場所衛(wèi)生。認識社會生活中常見的標識，符號，具有學習興趣。能與同伴進行協(xié)商，討論，具有初步的語言評價能力和概括能力。尋找各種事物之間的聯(lián)系及變化規(guī)律，初步形成類的概念并進行多維分類。嘗試使用各種繪畫方式作畫。適當?shù)脑黾又R學習的比例，以做好幼小銜接工作。每天做好清潔、消毒、通風工作；預防傳染病的發(fā)生； ，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境。協(xié)助班級做好各項工作，協(xié)調(diào)家長間、家長與幼兒園的關(guān)系，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁。做好幼兒的成長檔案，向家長介紹每一階段的、教學內(nèi)容及需要家長的配合。做好戶外體育活動前的準備工作，檢查活動場地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動。開展親子運動會 一月份：請家長為孩子安排豐富的寒假生活、注意孩子在假期中的安全幼兒期末發(fā)展情況反饋在班級管理上我們將通過不斷地完善，充分利用這一學期的時間，讓我們的孩子學會生活、學會學習、學會做人?。捍蟀嗌蠈W期班級工作計劃大班上學期班級工作計劃大班上學期班級工作計劃（一）暑假過后，孩子們歡呼雀躍地來到幼兒園，我們班的孩子們一轉(zhuǎn)眼變成了幼兒園的大哥哥大姐姐。因此，本學期重點：在常規(guī)中充分發(fā)揮游戲教育的優(yōu)勢，結(jié)合我班實際情況全面幼促進兒發(fā)展。知道換牙的衛(wèi)生常識。主動參加節(jié)日活動，感受濃厚的親情，友情與民俗氛圍。能有表情的朗頌詩歌，辨別聲調(diào)和語調(diào)的不同，體會其情感的含義。了解浮沉現(xiàn)象，初步認識自然資源與人類的關(guān)系，了解保護自然資源組成知識。嘗試使用各種繪畫方式作畫。幫助幼兒獲得科學的健康知識及安全知識，使其身心得到健康、和諧的發(fā)展。關(guān)注每位幼兒的身體狀況，發(fā)現(xiàn)異常急時處理。（2）根據(jù)主題、教學內(nèi)容、季節(jié)更換墻飾，創(chuàng)設開放性的環(huán)境，如主題日記，涂鴉站，展示角等，使之切切實實成為教育幼兒 的重要手段。在日?；顒又写┎灏踩逃⒓訌娪變旱陌踩庾R、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。開展半日觀摩活動，使家長切身體會到幼兒在園的一日生活