【正文】 你試試看，能不能讓它發(fā)出聲音來?！净顒又攸c】能區(qū)分身體的主要器官并能覺察身體部位可以發(fā)出不同的聲音?；顒宇A備：掛圖圣誕帽一個手搖鈴沙球活動過程：一、故事引導：圣誕節(jié)快到了，大家都很興奮，只有圣誕老公公愁眉苦臉，原來…二、歌曲律動情感表達：練習各種表情的＇變化?！?〕協(xié)作語詞念兒謠，于“敲三下〞時用正確的演奏方式，按節(jié)奏敲奏軟墊，空拍時捂住軟墊，做不出聲狀。完好欣賞兒謠一遍后提問：有哪些樂器？介紹大鼓、小鼓、鈴鼓及感知三種樂器的音色，并且為每種樂器制定一個動作。大班奧爾夫音樂教案第4篇作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，通常會被要求編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學力量。結(jié)合圖譜，欣賞音樂，初步理解樂曲構(gòu)造。每天擠牙膏、刷牙是孩子們的“必備功課〞，而我在孩子們生活閱歷的根底上，對此進展了加工、提煉，將牙膏、牙膏條擬人化、形象化，使孩子們更加感愛好，情愿參加進去舞蹈、嬉戲。(4)交換“樂器武器〞，體驗用不同的武器進展闖關(guān)的樂趣(第三關(guān))局部幼兒律動嬉戲，局部幼兒樂器伴奏，完好隨樂闖關(guān)表演(終極挑戰(zhàn))完畢，退場三、友誼提示：本次活動在結(jié)尾處增加了“成功〞或“失敗〞的音效，提升了嬉戲的可變性和嬉戲性，幼兒為能闖關(guān)晉級成功，在演奏時會努力使自己保持與集體協(xié)調(diào)全都，奏出和諧悅耳的音響，繼而進展了幼兒分析、推斷、表述和接納等良好的學習品質(zhì)。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是我細心整理的大班音樂優(yōu)秀教案?瑪麗波爾卡?，僅供參考，歡送大家閱讀。三．活動重點：讓幼兒能初步把握音樂的節(jié)奏?；顒友由熳層變耗７陆處熤笓]，其余幼兒進行樂器演奏練習。五、根據(jù)指揮合奏，注意表情、音量。）教師分段彈奏樂曲，讓幼兒熟悉音樂節(jié)奏，理解分段原因?；顒舆^程一、導入創(chuàng)設情境，引導幼兒進入情境，激發(fā)幼兒興趣。打擊樂器演奏教學不僅能夠幫助幼兒初步掌握樂器演奏的一般知識和技能，發(fā)展節(jié)奏感，而且能發(fā)展幼兒對音色、曲式結(jié)構(gòu)的敏感性，培養(yǎng)幼兒的合作意識、合作能力、創(chuàng)造能力、組織紀律性和責任感，還能夠鍛煉幼兒的表現(xiàn)力。哇，好多星星啊小兔好奇的望著天上說：天上多少星星亮晶晶 小狗看了看回答道：一，二，三，四，五，六數(shù)不清 小兔樂呵呵地望著天空說：一閃一閃好像小眼睛 小狗說：我要問你明天天會晴？ 二，復習歌曲，熟悉旋律教師配合鋼琴，帶領(lǐng)幼兒熟悉已學歌曲《數(shù)星星》二遍 三，引導小朋友們用身體打節(jié)奏1小朋友們跟老師隨音樂用自己的小手打節(jié)奏 2小朋友們在老師的引導下用自己身體其他部位打節(jié)奏3請小朋友上臺示范用自己身體打節(jié)奏（用不同部位，拍手，跺腳，拍肩等四．引導幼兒用打擊樂打節(jié)奏1幼兒自由挑選自己喜歡的樂器 2全體幼兒由教師引導隨鋼琴練習打擊樂 五，全體根據(jù)指揮進行打擊樂合奏1教師指揮，小朋友們集體進行樂器合奏 2演奏完畢，教師點評 3提醒小朋友帶上微笑 活動延伸：設置一個星星圖畫區(qū)角第二篇：大班奧爾夫打擊樂教案大班奧爾夫打擊樂教案《采蘑菇的小姑娘》設計意圖打擊樂器演奏是幼兒園音樂教學的內(nèi)容之一。3.《采蘑菇的小姑娘》節(jié)奏譜。（兩個部分，第一句至第四句為第一部分，第五句塞羅羅到最后為第二部分。每種方案都用樂器嘗試一下。活動結(jié)束。他今日為我們表演的就是他最擅長的芭蕾舞，那他又是怎么跳的？XX︱XX︱XXXX︱XXXX第三個表演的是誰？〔小孔雀〕，那小孔雀最美麗的動作是什么？X—︱～～～︱XX︱XX，聽著音樂用拍手的方法進展演奏。大班奧爾夫音樂教案第2篇在教學工實際的教學活動中，很有必要細心設計一份教案，教案是教學藍圖，可以有效進步教學效率。②假設聽到的是失敗的音樂，師幼共同爭論失敗的緣由，再次進展闖關(guān)演奏。而我的靈感，那么得益于早晨擠牙膏的一剎那。教師結(jié)合教具簡述故事?牙膏舞會?，關(guān)心幼兒理解樂曲所表現(xiàn)的形象和內(nèi)容。可啟發(fā)幼兒用牙膏盒、牙膏皮制作美工作品。寶寶很乖的睡著了，小精靈想試試寶寶是不是真的睡著了，他演奏起了動動鼓……二、音色聽辯，暖身。道具操作，感應節(jié)奏。，查找出樂器。萌發(fā)喜歡打擊類音樂活動。〔依次講講三種樂器發(fā)出的聲音〕三、引導幼兒覺察身體能發(fā)出聲音的部位，逐步熟悉身體樂器。演奏2—3邊完畢。（1）老師也有一種有趣的動作來表現(xiàn)節(jié)拍。（教師注意觀察，根據(jù)練習時出現(xiàn)的情況，適當調(diào)整，再次練習。大班 愉快的小菜園一、活動目標：通過說、唱、表演等游戲形式，激發(fā)幼兒對歌曲中小菜園的興趣。五、活動流程：[激發(fā)興趣]——[節(jié)奏訓練]——[表達表現(xiàn)]六、活動過程：（一）、激發(fā)興趣：前兩天我們?nèi)ベI菜做了蔬菜湯，蔬菜湯是用什么材料做的？歌表演《蔬菜湯》1）幼兒集體演唱，指導幼兒用好聽的聲音。能夠按樂曲的節(jié)拍進行整齊劃一的傳遞活動。教師空手邊示范邊介紹玩法，每人拿一塊積木，把積木傳給旁邊的小朋友時，嘴里輕輕地說“別人”，到自己跟前時就說“自己”。原來這些打擊樂器不僅能奏出好聽的聲音，還能用來玩快樂的傳遞?；顒訙蕚洌轰撉?、課件、丁丁畫錯的畫、彩色筆。（2）熟悉歌詞?；顒友由欤涸鯓訋椭《「牡舸中牡膲牧晳T？