【正文】 幫助并助于減緩過渡期的不適。② 可以開闊思維在開闊思維這一方面，我們可以從一個很簡單的案例經(jīng)行分析：光棍節(jié)當(dāng)晚，廣東工業(yè)大學(xué)的男生用獨特的方式展示了他們的“寂寞”，用宿舍的亮光組成了“，i love u，廣工，mm”幾個字，寓意為：11月11日，我愛你，廣東工業(yè)大學(xué)的mm們。并且在和異性交流的過程中，不斷增加自己的交際能力與語言表達(dá)。研究大學(xué)生戀愛心理特點具有非常重要的現(xiàn)實意義，所以我們在現(xiàn)實生活中，應(yīng)正確地認(rèn)識愛情的本質(zhì)，處理好戀愛關(guān)系，愛情就會給人生帶來幸福，否則就可能成為人生不幸的誘因。我們的報告完畢，謝謝。有甜，就必有苦，所以，只要有戀愛就必然會有心情不好的時候啦?、?浪費自己的感情和別人的感情，或者最后還是分手有些同學(xué)在與異性交往中，不能準(zhǔn)確區(qū)份友誼與愛情兩種性質(zhì)不同的感情體驗，給雙方平添許多麻煩。⑦ 有助于促進(jìn)成熟隨著年齡的增長與心理、生理的逐漸成熟，大學(xué)生有愛與被愛的權(quán)利，如何正確地駕馭愛情并且將其轉(zhuǎn)化成人生發(fā)展進(jìn)步的動力是每一個人都需要正視的問題。網(wǎng)友們說，一間嚴(yán)重缺乏女生的大學(xué)，光棍節(jié)自然成為一年一度的民間嘉年華。要有效地提高社交能力、可循兩方面入手，一是對社會情境的辨析能力，一是提高對其他人心理狀態(tài)的洞察力。因此，我們這次主要以調(diào)查問卷的形式，輔之以網(wǎng)絡(luò)調(diào)查手段，重點調(diào)查了廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院學(xué)生戀愛的相關(guān)問題，發(fā)現(xiàn)了一系列問題，并提出了相關(guān)的解決方案。第三篇：關(guān)于大學(xué)生戀愛問題的調(diào)研報告【摘要】所以我們在現(xiàn)實生活中，應(yīng)正確地認(rèn)識愛情的本質(zhì)，處理好戀愛關(guān)系，愛情就會給人生帶來幸福，否則就可能成為人生不幸的誘因。在戀人的選擇方面，最重要的應(yīng)該是志同道合，即在事業(yè)、理想、生活追求、品德、性情等方面大體一致，這樣才會在未來的生活中樹立共同目標(biāo)，在共同努力中收獲和諧的愛情。有甜，就必有苦，所以，只要有戀愛就必然會有心情不好的時候啦！5．浪費自己的感情和別人的感情，或者最后還是分手有些同學(xué)在與異性交往中，不能準(zhǔn)確區(qū)份友誼與愛情兩種性質(zhì)不同的感情體驗，給雙方平添許多麻煩。4．可以從中學(xué)會關(guān)心別人俗話說，女孩子天生就是要被呵護(hù)的，那么，如果當(dāng)某個女孩子是你的女朋友時，你還不更加的對她進(jìn)行呵護(hù)嗎？5．有助于促進(jìn)成熟隨著年齡的增長與心理、生理的逐漸成熟，大學(xué)生有愛與被愛的權(quán)利，如何正確地駕馭愛情并且將其轉(zhuǎn)化成人生發(fā)展進(jìn)步的動力是每一個人都需要正視的問題。一個人如果能夠?qū)η榫抽g的細(xì)微不同之處加以區(qū)分，往往更能掌握社交環(huán)境的變化而做出合宜的行為，以適應(yīng)不同性質(zhì)、千變?nèi)f化的環(huán)境。四、摘要在大學(xué)里，適當(dāng)?shù)膼矍檫€是需要的，但我們不要過度的沉溺在愛情中，不要在熱戀中迷失自己的方向，畢竟大學(xué)生活是我們學(xué)習(xí)和適應(yīng)社會的關(guān)鍵時期，不能為了一時的快樂而把一生的幸福都拋棄了。一旦走了眼，那就意味著一場災(zāi)難。原因：男生本來就喜歡具有挑戰(zhàn)性，越是競爭激烈對男生而言越是精彩。大學(xué)戀愛的普遍和學(xué)生思想的開放，使得這次調(diào)查顯得比較順利。，沒談戀愛的人在假設(shè)自己正在談戀愛的前提下和正談戀愛的人，對于自己與戀人的見面頻率，%的人選擇了隔天見一次來保持新鮮感；%的人選擇；%認(rèn)為一個星期會見一次面是因為距離太遠(yuǎn)；%的人認(rèn)為不能確定，應(yīng)該視情況而定?！澳闶欠裨谡剳賽邸钡臅r候，%的被訪者選 擇了否，%的被訪者選擇了是。通過電話預(yù)約，發(fā)放問卷的形式收集被調(diào)查者的基本資料，根據(jù)客觀題的選項回答來判斷調(diào)查對象的主要觀點，并根據(jù)主觀部分加以判斷調(diào)查對象的看法。雖然愛情可以給人精神的激勵，情感的寄托，讓人陶醉，讓人更有動力學(xué)習(xí)、工作、生活，因而有人提出“沒有愛情的人生是蒼白的，消沉的，沒意義的”，但是，不成熟的戀愛心理和行為也會給戀愛雙方帶來一些負(fù)面影響?，F(xiàn)在，我們來看看第三部分。但從總體上看，多數(shù)人對待愛情都持有冷靜而執(zhí)著的態(tài)度的。62%的人認(rèn)為既然做不成戀人，那就做朋友吧，得不到那就在一旁看著吧，24%的人化悲憤為力量，戀愛失敗了，我就在學(xué)習(xí)上闖出一片新天地，10%的人則認(rèn)為天涯何處無芳草，我再找一個更好的，氣死你，只有4%的人認(rèn)為自己可能會報復(fù)對方或是變得悲觀厭世。這其中的原因有如下幾點：①整個中國在改革開放的大潮中，逐漸從保守走向開放。最后一部分為第十三題。沈園的凄寥，化蝶的壯麗，西廂的談笑，紅樓的淚珠，這一個個訴說愛情的故事，撥動了多少人的心弦，引出了多少輩的思索。但是一直以來學(xué)生普遍缺少戀愛觀的教育，他們往往是受網(wǎng)絡(luò)、書刊、電影、等錯誤影響。因此我們要引導(dǎo)學(xué)生追求事業(yè)、理想和前途，不能只顧兒女情長，荒廢學(xué)業(yè)和前途。結(jié)果與局限性本次調(diào)查雖然調(diào)查人數(shù)比較多，調(diào)查對象廣泛，調(diào)查面廣。（三）、學(xué)生家長對學(xué)生戀愛的寬容態(tài)度對學(xué)生戀愛產(chǎn)生推動作用。在問及“假如失戀，怎樣與過去戀人相處”時50%的同學(xué)選擇可以維持好朋友關(guān)系，感覺有些尷尬，但可以爭取好好相處的占20％；選擇說不清楚的10％；選擇會成為陌路人的也占有20%的比例。（三）、學(xué)生對戀愛中涉及的道德觀念所持的態(tài)度喜憂參半大學(xué)生們對愛情、婚姻都有自己獨立的見解。調(diào)查方法：抽樣調(diào)查 調(diào)查問卷法結(jié)果分析：（一）、戀愛觀總體趨于健康，但不健康的戀愛觀念和動機在學(xué)生中也不同程度地存在。因此，他們對戀愛的關(guān)注、對婚姻的思考甚至對性的嘗試成了大學(xué)生活的一個重要組成部分。我們實施了大學(xué)生戀愛調(diào)查活動。從20世紀(jì)8o年代的大學(xué)生“禁止談戀愛”，到90年代的“不提倡，不反對”的默許方針，再到現(xiàn)今社會廣泛爭議的大學(xué)生是否可以結(jié)婚的討論，對于大學(xué)生戀愛問題的觸角已經(jīng)延伸到了倫理道德等深層次。并分析了大學(xué)生戀愛時心理的的差異及原因。當(dāng)代大學(xué)生普遍出生在80年后，他們正處于我國改革開放時期。在問及“學(xué)生擇偶的標(biāo)準(zhǔn)”這一問題時，無論男生還是女生100%的把人品放在第一位。（四）、學(xué)生戀愛投入的時間過多，對學(xué)習(xí)、同學(xué)交往產(chǎn)生一定的影響 調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，我校大學(xué)生戀愛投入的時間和精力都比較多，很多同學(xué)一旦投入戀愛，便陷入兩個人的小天地，一同上學(xué)，一同吃飯，一同自習(xí)，在戀愛方面花費很多的時間，和同學(xué)相處的時間很少。改革開放在帶給中國繁榮的經(jīng)濟發(fā)展的同時，西方的一些思想也隨之涌入，對這個時代的年輕人產(chǎn)生深刻的影響。也有一些高年級學(xué)生家長為孩子的婚事著急，在孩子離開家之前總會叮囑孩子“有合適人,該考慮了”。結(jié)論與建議大學(xué)生戀愛雖然范圍比較廣，但是我們也應(yīng)當(dāng)正確地看待，戀愛是青年學(xué)生身心發(fā)育到一定時期必然的需求，應(yīng)當(dāng)看到我校學(xué)生戀愛觀的主流是健康的，絕大多數(shù)學(xué)生能夠把握好分寸，但是對學(xué)生戀愛表現(xiàn)出來的一些不健康的傾向應(yīng)當(dāng)積極地加以引導(dǎo)。加強校園精神文明建設(shè)，倡導(dǎo)校園文明行為，通過豐富多彩的校園文化生活，消除大學(xué)生的孤獨感和不安全感。教育學(xué)生在戀愛是不盲目從眾，尊重自己的感情。一、摘要：調(diào)查目的：了解現(xiàn)今大學(xué)生的戀愛觀和大學(xué)生的戀愛情況。（2）大家對戀愛是否能開花結(jié)果也是各有論點，46%的人認(rèn)為婚姻和戀愛是兩碼事，36%的人認(rèn)為戀愛必然走向婚姻的殿。④大學(xué)生全部住校，離開父母家人，約束較少。36%的人”不清楚，看情況而定“，只有 8%的人認(rèn)為絕對不行。進(jìn)入第二部分：選擇戀愛對象，每個人心中都會有自己的一個度尺。（2）到了大學(xué)，看到周圍都是成雙成對的，有沒有學(xué)習(xí)壓力，那么去談?wù)剳賽郯?，你談戀愛的動機是什么了？在調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)受環(huán)境的影響和內(nèi)心空虛這兩個理由是 最多的，合著占了50%，而其他的則相對顯得分散了。通過調(diào)查問卷等方式進(jìn)行的簡單隨機抽樣調(diào)查，通過總結(jié)所得資料可以得到以下的結(jié)論：我院的學(xué)生對校園戀愛的態(tài)度都是表示認(rèn)可。但是因為正是放暑假的時候，問卷設(shè)計和選用比較匆忙，問卷的內(nèi)容不夠豐富，多數(shù)的同學(xué)都沒有空余時間配合調(diào)查，發(fā)放的電子問卷無法確保收到。 人因為“找另一半”才選擇談戀愛，占50%；有一人是因為“志趣相投”而答應(yīng)交往的，占50%。，%的人認(rèn)為花男的錢女的 少；%；%；但沒有人認(rèn)為應(yīng)該花女的不花男的。C世事難料，順其自然為好D沒想過，只想現(xiàn)在開開心心在一起三、調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計與分析：32%左右的同學(xué)正在談戀愛，68%的同學(xué)沒有在談戀愛。在談戀愛的動機原因中，超過一半的原因是彼此有吸引對方的地方比例為54%；而為了有人陪，內(nèi)心空虛的人也很多，為23%，怕沒面子的人為6%，其它的為17%。當(dāng)大學(xué)生情侶離開校園走向社會、擔(dān)當(dāng)家庭責(zé)任的現(xiàn)實問題直接擺在面前時，理想化的愛情能否維持還很難預(yù)測。所謂愛情是一對男女基于一定的社會基礎(chǔ)和共同和生活理想，在各自內(nèi)心形成的相互傾慕，并渴望對方成為自己終身伴侶的一種強烈、純真、專業(yè)的感情。這種重判斷而輕了解的取向，是社交能力發(fā)展的一大障礙。在這個案例中，我們很容易就能發(fā)現(xiàn)這名男生已經(jīng)沉溺于戀愛之中而荒廢了學(xué)業(yè)了。無論是你在感動的時候或者傷心的時候，都會流淚，因為這個世界上沒有絕對的鐵石心腸的人，而戀愛，是最能感人或者傷人的一件事。責(zé)任體現(xiàn)著一個人道德修養(yǎng)，為對方負(fù)責(zé)任，才說愛情的真諦。因為愛情是大學(xué)校園里的熱門話題，也是校園里一道亮麗的風(fēng)景線。而在我們對于有沒有談過戀愛這個問題的后續(xù)個問題里“如果有，那是在什么時候談的”，選“大學(xué)”的竟然高達(dá)87%，而且,在沒談過戀愛的人群里說想談戀愛的也很令人吃驚的達(dá)到了93%，當(dāng)然，這個數(shù)字是不能概括一切，可是這個數(shù)字已經(jīng)可以反映了許多問題了，說明了大學(xué)里談戀愛這個現(xiàn)象已經(jīng)是普遍存在的了。而洞察別人的心理狀態(tài)也是社交能力重要的一環(huán)。③ 可以從中學(xué)會關(guān)心別人俗話說，女孩子天生就是要被呵護(hù)的，那么，如果當(dāng)某個女孩子是你的女朋友時，你還不更加的對她進(jìn)行呵護(hù)嗎？這一點我們無需過多進(jìn)行議論。在這個案例中，我們很容易就能發(fā)現(xiàn)這名男生已經(jīng)沉溺于戀愛之中而荒廢了學(xué)業(yè)了。無論是你在感動的時候或者傷心的時候，都會流淚，因為這個世界上沒有絕對的鐵石心腸的人，而戀愛，是最能感人或者傷人的一件事。也有人由于看到他人的不幸或自己經(jīng)歷過不幸，對愛情持悲觀的態(tài)度，認(rèn)為美好的愛情只是文藝作品中的演繹，而生活中的愛情帶給人更多的是痛苦而不是歡愉。性愛、理想和責(zé)任是構(gòu)成愛情的三個基本要素戀愛能發(fā)生在任何時候，戀愛不只是大學(xué)里普遍存在的一個問題，在我們的調(diào)查問卷第一個問題里：“你有談過戀愛嗎？”回答 “有”的人達(dá)到了43%，很明顯，這個雖然沒有過50%，但是，出于中國“男多女少”的這一社會現(xiàn)狀，說明了43%這個比例已經(jīng)非常高了。一個人如果能夠?qū)η榫抽g的細(xì)微不同之處加以區(qū)分，往往更能掌握社交環(huán)境的變化而做出合宜的行為，以適應(yīng)不同性質(zhì)、千變?nèi)f化的環(huán)境。看過了此案例，我們可以想到在沒有戀愛之時都已經(jīng)有如此廣闊的想象力與創(chuàng)造力，那么在談戀愛之時呢？談戀愛就必須得討好女孩子，所以說，談戀愛可以開闊思維。后來才知道，他女朋友要他陪了，他必須得去陪他女朋友。⑥ 淚水會流很多戀愛會流淚嗎？答案是肯定的。也有人由于看到他人的不幸或自己經(jīng)歷過不幸，對愛情持悲觀的態(tài)度，認(rèn)為美好的愛情只是文藝作品中的演繹，而生活中的愛情帶給人更多的是痛苦而不是歡愉。性愛、理想和責(zé)任是構(gòu)成愛情的三個基本要素。所謂對社會情境的辨析能力即為社交能力的一個重要部分。確實如此，廣東工業(yè)大學(xué)就是典型的代表。我們應(yīng)當(dāng)樹立正確的大學(xué)生高尚的審美情緒，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識，建立起大學(xué)生中自尊、自愛、自強的學(xué)習(xí)榜樣，引導(dǎo)學(xué)生在戀愛的過程中保持高尚的情趣與文明舉止，并明確人生的志向與奮斗目標(biāo)，用理性地思維方式駕馭自我，在以學(xué)業(yè)為重的同時，學(xué)習(xí)以人相處的方式，樹立正確的人生態(tài)度和戀愛觀．二．大學(xué)生談戀愛的弊端① 過分的沉溺于戀愛，荒廢學(xué)業(yè)，會失去自我，失去人生目標(biāo)在這一問題上，我們有一個很簡單的案例：一名大學(xué)生正在上課，突然間手機響了，然后就不顧正在上課匆忙的和老師請假要求離校?；蛘哂行偃擞捎诩彝?，出身，種族，信仰等不同而不能夠由戀人變?yōu)榉蚱?，最后難免分手收