聽周宏老師講座心得分享模版(更新版)
【正文】 很早就開始在教育教學，班主任工作中運用心理健康教育，提升工作效率，感悟幸福，走近孩子，他的學生都叫她“郭媽媽”。聽了他們的講座，我的心久久不能平靜。其實，禮儀應該是一種行為習慣，不應該只是為了應對某種特殊的情況，在日常的生活中，常常注意自己的行為，了解相關(guān)的禮儀知識，提高自己的素養(yǎng)，在他人的眼中，自己的形象也會有所提高。作為新時期的教師，要以他們?yōu)榭?，及時反思，用執(zhí)著、愛心和責任，用我們的全部熱情去續(xù)寫無悔的人生。二、教育需要激情。讓自己有更好的心情用它去感染身邊的人……愛自己很重要。休養(yǎng)生息，讓忙碌很久的自己休息一下沉淀沉淀，整理一下自己的思緒，拋掉繁雜無用的一切的一切，收集下自己收獲的知識經(jīng)驗為了明天更好的應用。讓我領(lǐng)悟到教育教學的真諦和人生中的哲理，給自己的教學乃至人生留下了深深的感悟：一、設(shè)置情境聽崔老師最大的收獲就是真真切切地了解到語文教學中情境設(shè)置的重要作用，它不僅可以調(diào)動學習的感情體驗，喚起學生和文章作者的感情共鳴，更能落實學生對文本學習的認識，讓學生反復讀，但讀得不枯燥，不乏味，反而越讀越能加深對文章的理解，強化對文章詞句中感情的體會。崔老師還告訴我們，教育的方式再巧妙一點，教育的步子再踏實一點，對教材的理解把握再深刻一點……相信在崔老師的背后，是幾十年辛勤求索的汗水，對事業(yè)執(zhí)著的追求，對孩子們深深的愛，真摯的情，以及在這條漫長而曲折的教學之路上，留下的一串扎實而穩(wěn)妥的腳印?，F(xiàn)代的大學生,獲取知識和信息的手段有很多,如網(wǎng)絡、參加各種活動等,這樣是完全沒有意義的,仿佛在不同的世界進行著不同的冒險,《讓青春在創(chuàng)新中閃光——與青年大學生談創(chuàng)新思維》,失去創(chuàng)新肯定失去活力,大家都覺得此行不虛,《職場求職面試禮儀》, ，關(guān)系到個人的社會角色和形象，在日常的生活中，我們常常不太關(guān)心禮儀方面的知識，經(jīng)常是只有在接見客人，會議等方面才會更加注重我們的禮儀方面的知識。第五篇：聽講座心得聽張玉良、鄭立平二位專家講座有感7月7日至7月8日兩天，我們聆聽了全國模范教師郭玉良的心理講座《守護心靈，做一個幸福的教師》和鄭立平專家的《像戀愛一樣做教育》給了我很好的啟發(fā)。令老師們受益匪淺，聽者動容。要實現(xiàn)真正意義的教育，愛幾乎是惟一的力量?？疵恳幻麑W生都有他的可愛之處，像無數(shù)的星辰在閃耀。這里的“理”就是思考，就是有目的的學習，有計劃的創(chuàng)新。正如鄭老師所說“沒有智慧的愛就沒有教育！”作為教師，要想擁有智慧，就要不斷地學習，不斷地充實
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