【正文】 電教技術(shù)手段，讓農(nóng)村孩子也能享受到優(yōu)質(zhì)教育資源。本學(xué)年靈寶市實驗中學(xué)選派了邵春龍、周亞榮、張贊華三位老師，他們長期吃住在我校，三位老師的工做態(tài)度令我校教師佩服，他們的教育理念令我校教師信服。這次“送教下鄉(xiāng)”活動對我校新任教師必有很大的觸動與收獲，及時總結(jié)、實踐，必會受益匪淺。活動初始，就進(jìn)行整體規(guī)劃，往后每天的工作日程安排均提前一天具體化，對做課、觀課、議課時間、地點、科目、內(nèi)容等進(jìn)行規(guī)劃，努力做到使整個活動有序、有效、有條不紊?，F(xiàn)就20xx年的結(jié)對受援工作總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，規(guī)劃有序。我校教師大多為新畢業(yè)生，雖受過高等教育，知識量豐富，有工作激情，但經(jīng)驗不足。本次“送教下鄉(xiāng)”工作，堅持做到“三有”，即有組織領(lǐng)導(dǎo)，有日程安排，有活動材料。鄭東新區(qū)楊橋小學(xué)2014年2月第四篇：受援學(xué)校工作總結(jié)受援學(xué)校工作總結(jié)經(jīng)大安區(qū)局牽線搭橋，江姐中學(xué)成為我校的友好結(jié)對學(xué)校。鄭東新區(qū)永平路小學(xué)積極落實市、區(qū)教體局支教工作，對鄭東新區(qū)楊橋小學(xué)實施了幫扶工作。兩校學(xué)生通過書信、網(wǎng)絡(luò)等方式相互交流，增進(jìn)相互之間的友誼。尤其是她們對課堂教學(xué)的精彩點評，被聽課的教師無不折服。四、對口幫扶，城鄉(xiāng)學(xué)校共建活動深入開展在教育體育局的統(tǒng)一安排下，城區(qū)學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校 的“手拉手”共建活動開展得更加豐富。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子對支教工作給予了高度重視，將其視為改變農(nóng)村教育教學(xué)面貌、帶動農(nóng)村教師業(yè)務(wù)水平整體提高的有利契機，專門召開了會議，妥善合理地安排支教教師的工作和生活。支教教師謙虛謹(jǐn)慎，工作認(rèn)真，尊老愛友，他們所帶的班級在中考中獲得優(yōu)異成績，為學(xué)校贏得了榮譽。根據(jù)教體局《教師支援農(nóng)村教育工作的意見》及有關(guān)文件精神，結(jié)合我鄉(xiāng)教育現(xiàn)狀，2013年8月，我校選拔馬保平、楊艷梅2位同志與東村亢贈文、陳春平進(jìn)行對口支教，二中選拔下派劉竹霞、李平、白海峰與我校何曉紅、吳曉東、李鳳銀3名年輕有為的教師深入農(nóng)村學(xué)校支教，取得了明顯成效，促進(jìn)了開發(fā)區(qū)教育事業(yè)的均衡發(fā)展，產(chǎn)生了良好的社會效益。第四，“手拉手” 互助互學(xué)。其次，教師互訪。兩校的校際交流，促進(jìn)了共同的發(fā)展與進(jìn)步。當(dāng)然，怎樣成功地使一部分好學(xué)生行動起來，又怎樣使其他的同學(xué)跟著動起來，這是需要花費巨大心思和氣力的，沒有點真功夫是行不通。本次活動增強了兩校之間的教育教學(xué)交流，增進(jìn)了友誼，促進(jìn)了共同發(fā)展。四是我校得到了教學(xué)上和物質(zhì)上的資助，改善了辦學(xué)條件，增強了發(fā)展后勁。2010年12月，實驗中學(xué)為我校資助了多媒體教學(xué)投影儀，價值5000余元，豐富了我校的電教技術(shù)手段，讓農(nóng)村孩子也能享受到優(yōu)質(zhì)教育資源。本學(xué)年靈寶市實驗中學(xué)選派了邵春龍、周亞榮、張贊華三位老師，他們長期吃住在我校，三位老師的工做態(tài)度令我校教師佩服，他們的教育理念令我校教師信服。尤其是她們對課堂教學(xué)的精彩點評，被聽課的教師無不折服。兩校學(xué)生通過書信、網(wǎng)絡(luò)等方式相互交流，增進(jìn)相互之間的友誼。首先，張曉莉校長代表學(xué)校向支教學(xué)校的來訪表示熱烈的歡迎。值得一提的是，呂校長帶領(lǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，在德育管理工作以及班主任工作中大膽嘗試，把高一入學(xué)成績倒數(shù)100名的學(xué)生編成兩個班，在全?！罢衅浮蹦苋俗霭嘀魅?，并約定以上兩個班級班主任津貼為其他班級的2倍，科任老師上課的報酬比其他班級每節(jié)課多7元，條件只有一個，就是“不能罵學(xué)生”。11日下午，我們參觀了柳江縣進(jìn)德鎮(zhèn)一中、四中之后，又馬不停蹄，驅(qū)車近2個小時，來到柳江縣洛滿中學(xué)參觀交流?，F(xiàn)對本學(xué)年的支教工作總結(jié)如下：一、校領(lǐng)導(dǎo)、教師互訪 首先，人力支援。長涇實驗小學(xué)的周潔老師也給我校六年級學(xué)生上了一堂別開生面的數(shù)學(xué)示范課，（教學(xué)內(nèi)容由學(xué)生當(dāng)場選定）周老師引導(dǎo)學(xué)生的探究、歸納、總結(jié)等一系列另辟蹊徑的教法深深的印在了我校老師和學(xué)生的腦海里。第五，不負(fù)眾望一是支教和受援學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)有了新的辦學(xué)理念，明確了辦學(xué)目標(biāo)。按照統(tǒng)一安排，在學(xué)校教育教學(xué)工作正常運轉(zhuǎn)的前提下，每年有計劃、分步驟地選派一些優(yōu)秀教師到城區(qū)學(xué)校跟崗學(xué)習(xí)，每期時間為一年。他擔(dān)任八年級兩個的語文課，不怕底子差，不怕任務(wù)重，在短暫的半半時間里做出了其他人幾年的工作。為充分發(fā)揮支教教師的示范引領(lǐng)作用，學(xué)校專門安排支教教師作了公開課、示范課，先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法得到推廣應(yīng)用。此外，城區(qū)學(xué)校還積極帶動農(nóng)村學(xué)校開展聯(lián)片教研活動，使農(nóng)村教師的教研教改能力進(jìn)一步增強，推動了農(nóng)村教育質(zhì)量的穩(wěn)步提升第二篇：受援學(xué)校工作總結(jié)受援學(xué)校工作總結(jié)靈寶市實驗中學(xué)積極落實市教體局支教工作，對程村中學(xué)實施了幫扶工作。2010年12月2日，實驗中學(xué)何校長一行五人來到我校，隨機聽了我校教師的三堂公開課，受到了他們交口稱贊。二是支教教師在農(nóng)村偏遠(yuǎn)學(xué)校敢于吃苦、樂于奉獻(xiàn)教育事業(yè)的精神得到了發(fā)揚和升華。中間幾天吃住在校，王應(yīng)偉老師的工做態(tài)度令我校教師佩服，他們的教育理念令我校教師信服。根據(jù)教育局 “結(jié)對幫扶”工作的布置安排，兩校行政領(lǐng)導(dǎo)召開了 “結(jié)對幫扶工作會議”，制定了相關(guān)工作計劃。一是領(lǐng)導(dǎo)互訪，了解幫扶工作實施情況，確定下一階段的工作重點，相互協(xié)調(diào)，保證幫扶工作順利開展。二是受援學(xué)校的教師的艱苦創(chuàng)業(yè)、自強不息、樂于奉獻(xiàn)教育事業(yè)的精神得到了升華。成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，并具體明確了工作職責(zé)：每學(xué)期組織召開領(lǐng)導(dǎo)小組工作會議，宣傳“結(jié)對幫扶”工作的相關(guān)精神。二是教師互訪，開展教研活動。三是處在困境中的學(xué)生奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)積極性得到渲染。尤其是她們對課堂教學(xué)的精彩點評，被聽課的教師無不折服。兩校學(xué)生通過書信、網(wǎng)絡(luò)等方式相互交流，增進(jìn)相互之間的友誼。在各派出單位的大力支持和支教教師的共同努力下，我校的支教工作取得了可喜的成效，多次受到我縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的好評，為支教工作樹立了新形象，贏得了好聲譽。二、各部門齊心協(xié)力，支教教師賓至如歸。支教教師孟玉波是省書法學(xué)會會員，書法造詣深，教學(xué)經(jīng)驗豐富，又有一定的組織能力。20xx年3月，邢臺市第十二中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和部分骨干教師來到我校，首先進(jìn)行了“十二中管理模式的介紹”和“教學(xué)改革成果介紹”，接著兩校教學(xué)互聽互評了4節(jié)課，最后兩校領(lǐng)導(dǎo)對支教工作中的具體問題進(jìn)行了交流和協(xié)調(diào)。在中心校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在各兄弟學(xué)校的大力協(xié)助下，近幾年，每年都向我們這里調(diào)派支教教師來任職任教，使我校開足開齊了課程，他們?yōu)槲倚＝逃虒W(xué)事業(yè)的進(jìn)步做出了重要的貢獻(xiàn)。二、看資料。在工作期間顧全大局，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，勇挑重?fù)?dān)，吃苦耐勞毫無怨言。積極參與其它各項工作多才多藝的支教教師的到來，為我校各項工作的有序開張打下了堅實的基礎(chǔ)，已成為各項活動的領(lǐng)頭羊。現(xiàn)受援學(xué)校對本學(xué)期的支教工作總結(jié)如下：本學(xué)年鄭東新區(qū)永平路小學(xué)選派了王應(yīng)偉老師到我校支教，我們給他安排的是三、四年級的數(shù)學(xué)課，每周20