【摘要】(教科版)四年級科學(xué)下冊教案第三單元食物一、教材簡析:我們從食物中獲取各種營養(yǎng),這些營養(yǎng)必須合理搭配,才能保證我們正常生活和成長,這就是營養(yǎng)的均衡。教材以均衡膳食寶塔為標(biāo)準(zhǔn),介紹了各種營養(yǎng)成份在寶塔中的地位和所占比例,譬喻各種食物起到的重要性及所需的用量,由此可以對自己的飲食進(jìn)行合理搭配。當(dāng)然均衡膳食寶塔建議的用量是一般健康的成人,具體應(yīng)用時(shí)
2024-12-12 18:48
【摘要】(教科版)四年級科學(xué)下冊教案第一單元電【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:。。,而用不止一種方法建立起來。,就會發(fā)生短路。過程與方法:。、描述和記錄點(diǎn)亮小燈泡的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。。情感態(tài)度價(jià)值觀:、細(xì)致地觀察的樂趣。膽的想象與推測。?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】正確連接電路【教
2024-12-11 10:54
【摘要】做個(gè)小開關(guān)【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:1、開關(guān)可以用來連接或斷開電路,控制電路中電器元件的工作狀態(tài)。2、開關(guān)有的地方需要用導(dǎo)體來做,而有的地方必須用絕緣體來做。過程與方法:利用身邊的材料設(shè)計(jì)并制作一個(gè)簡單的開關(guān),并用它來控制電路。情感態(tài)度價(jià)值觀:培養(yǎng)動手實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】觀察手電筒的開關(guān)【教學(xué)難點(diǎn)】設(shè)計(jì)并
2024-12-11 10:55
【摘要】油菜花開了【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:、莖、葉、花、果實(shí)、種子六部分構(gòu)成。它們能夠幫助植物滿足自身的需要。,植物的花在形成果實(shí)的過程中要發(fā)生一系列的變化。過程與方法:;。情感、態(tài)度、價(jià)值觀:獲得親近自然的情感體驗(yàn),產(chǎn)生探究各種各樣的花的濃厚興趣?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】學(xué)習(xí)使用解剖的方法觀察油菜花的各部分特征。【教學(xué)難
2024-12-13 17:48
【摘要】青島版四年級下冊科學(xué)教案作者:悟空來自:科學(xué)視野網(wǎng)第一單元植物與土壤單元分析:土壤是學(xué)生日常生活中最常見的物質(zhì)之一。以土壤為話題,把土壤當(dāng)成一個(gè)認(rèn)識的材料,目的是運(yùn)用多種方法和多種感官去認(rèn)識植物與土壤的關(guān)系。本單元共分為四部分《土壤里有什么》、《土壤的種類》、《植物與土壤》、〈保護(hù)土壤
2024-12-13 11:43
【摘要】(教科版)四年級科學(xué)下冊教案第四單元巖石和礦物教學(xué)目標(biāo):1.初步認(rèn)識幾種常見巖石的顯著特征;2.觀察、描述、記錄幾種常見巖石的顏色、結(jié)構(gòu)、構(gòu)造,并能根據(jù)巖石的特征對照有關(guān)資料識別巖石;3.認(rèn)識到認(rèn)真細(xì)致的觀察、比較、記錄和描述的重要,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)交流的質(zhì)疑意識和互動有效性。教學(xué)重點(diǎn):觀察、記錄幾種巖石的特征。教
2024-12-11 10:53
【摘要】(教科版)四年級科學(xué)下冊教案第三單元食物1.一天的食物【教學(xué)目標(biāo)】;食物可以分成不同的類別。,并通過記錄的方式將分類的結(jié)果進(jìn)行整理和描述;通過簡單的統(tǒng)計(jì)分析,發(fā)現(xiàn)一天中所吃的食物是非常豐富的。、篩分,將區(qū)分難度大的“混合類”食物拆分為多個(gè)食物種類。,積極參與集體的研究討論活動,并表述自己的想法?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】通過記錄
2024-12-12 22:26
【摘要】減慢食物變質(zhì)的速度【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念食物腐敗變質(zhì)是微生物大量繁殖引起的。微生物生長和繁殖需要空氣、水分和適宜溫度等條件。破壞微生物生長繁殖的條件可以減慢食物變質(zhì)的速度。用冷凍、曬干、滅菌密封等方法儲存食物是為了破壞微生物生長的條件。過程與方法通過比較、觀察不同食物減慢變質(zhì)速度的方法,對觀察的結(jié)果做出合理的解釋。運(yùn)用已有的知
【摘要】食物包裝上的信息一、實(shí)施前設(shè)想(一)背景分析:《食物包裝上的信息》是教科版小學(xué)科學(xué)四年級下冊《食物》單元中第三單元第7課。在日常生活中,學(xué)生常接觸到食品的包裝袋或包裝盒,但包裝上的信息卻經(jīng)常被學(xué)生所忽視。通過這節(jié)課讓學(xué)生對食物包裝的觀察研究,啟發(fā)學(xué)生從更寬廣的角度去探究食物,主動獲取食品信息。針對當(dāng)前社會上存在食品安全問題,例如:“防腐劑果脯