【正文】 再接再厲，不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)，提升自身素養(yǎng)。立足課堂，勇于課堂實(shí)踐，形成有特色的教學(xué)風(fēng)格。爭(zhēng)取使學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立鉆研、獨(dú)立思考的思維品質(zhì)。完成小課題結(jié)題報(bào)告，參加相關(guān)課題的評(píng)選比賽并爭(zhēng)取得到認(rèn)可。隨著教育改革的深化和推進(jìn)，感性的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)需要有科學(xué)的方法和理性的分析做指導(dǎo)，來(lái)服務(wù)教學(xué)服務(wù)學(xué)生。，多提寶貴意見(jiàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。繼續(xù)聽(tīng)課，做好記錄，多向一些專(zhuān)家和老教師求教，以彌補(bǔ)自己的不足。繼續(xù)聽(tīng)課，虛心求教，吸取他人的長(zhǎng)處來(lái)彌補(bǔ)自己的不足。，發(fā)表課題研究成果，虛心聽(tīng)取意見(jiàn)與建議，使自己的科研之路走的更寬。（四）理論學(xué)習(xí)2016—2017學(xué)年度目標(biāo)：參加各級(jí)綜合實(shí)踐課堂教學(xué)設(shè)計(jì)。三、分項(xiàng)目標(biāo)及工作措施（一）業(yè)務(wù)進(jìn)修與提高2016—2017學(xué)年度目標(biāo)：教育教學(xué)的基本功在物理老師隊(duì)伍中達(dá)到上游水平。，從而達(dá)到更好的教學(xué)!,教研活動(dòng),在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步,在進(jìn)步中提高!,樂(lè)于與學(xué)生交流,用心愛(ài)護(hù)關(guān)心每一位學(xué)生!,喜歡跟學(xué)生們?cè)谝黄?（三）存在問(wèn)題：我感到在學(xué)習(xí)上對(duì)自己有所放松，以工作代替了學(xué)習(xí)，導(dǎo)致自己迷失了發(fā)展方向。（二）個(gè)人發(fā)展優(yōu)勢(shì)與潛力：，已經(jīng)在各方面取得了一定的成績(jī)，積累了一定的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。具體措施、老師交流，提高自己的普通話(huà)水平。，學(xué)習(xí)他們的敬業(yè)精神，也學(xué)習(xí)他們長(zhǎng)期積累下來(lái)的好的經(jīng)驗(yàn)和方法，以便縮短自己的成熟期。具體措施，走進(jìn)教育專(zhuān)家、名家，積極與他們交流，在專(zhuān)家的悉心指導(dǎo)下有目的進(jìn)行課題研究。第二年：在認(rèn)識(shí)第一年的優(yōu)缺點(diǎn)上，認(rèn)真寫(xiě)好學(xué)期計(jì)劃，科學(xué)備課，使自己的課成為學(xué)生歡笑的樂(lè)園。從客觀(guān)和主觀(guān)上找出原因，尋找出合理的解決方案。：如何備課，如何上課，如何改進(jìn)等。、書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代工具提升自己的理論知識(shí)，向師傅請(qǐng)教如何將理論恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到平常的教育教學(xué)活動(dòng)中去。從事教學(xué)科研，往往停留在感性經(jīng)驗(yàn)的層面。在教研與科研的實(shí)踐中，發(fā)展自己，將自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐并通過(guò)實(shí)踐與反思而與教學(xué)對(duì)象、教學(xué)環(huán)境不斷互動(dòng)的過(guò)程，通過(guò)這個(gè)過(guò)程來(lái)強(qiáng)化自己的教學(xué)實(shí)踐能力；將學(xué)科知識(shí)能力和教育理論素養(yǎng)相結(jié)合，通過(guò)教學(xué)實(shí)踐來(lái)整合自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，重構(gòu)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)。將比較容易的知識(shí)由學(xué)生自己來(lái)講，充分鍛煉學(xué)生的綜合能力。積極參加教育部門(mén)組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和學(xué)校組織的校本研訓(xùn)活動(dòng)利用每學(xué)期開(kāi)一到兩節(jié)公開(kāi)課的機(jī)會(huì)匯報(bào)概念教學(xué)和習(xí)題教學(xué)的科研成果。承擔(dān)學(xué)校及上級(jí)部門(mén)組織的課題實(shí)驗(yàn)課題，以課題研究帶動(dòng)自身的提高。我們會(huì)在教育工作中充分發(fā)揮自己的才干實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，在平凡的崗位上作出不平凡的奉獻(xiàn)?！币越虝?shū)育人為己任的教師更應(yīng)該對(duì)自己的發(fā)展做出規(guī)劃，并為之不斷地努力，使自己逐步成為研究型、開(kāi)拓型、全能型的教師。（2)積極進(jìn)行道德研究。引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，教育學(xué)生學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生成為與時(shí)俱進(jìn)的新型人才。今天是一個(gè)開(kāi)放的信息社會(huì)，信息的渠道非常廣泛，包括社會(huì)考察、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、課題研究、觀(guān)摩學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)討論等。同時(shí)不斷提高論文質(zhì)量，力爭(zhēng)每學(xué)期至少有一篇論文獲獎(jiǎng)或在區(qū)級(jí)以上報(bào)刊雜志上發(fā)表。