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讓世界充滿愛教案(更新版)

2024-11-15 12:14上一頁面

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【正文】 最為轟動的事件。注重充分發(fā)揮各樂章的特點(diǎn),因此各段更具有獨(dú)立的意義。盧氏縣育才分校項(xiàng)紅波第四篇:讓世界充滿愛 教案一、教學(xué)內(nèi)容學(xué)唱歌曲《讓世界充滿愛》欣賞《我們同屬一個世界》補(bǔ)充欣賞歌曲:翁倩玉《愛的奉獻(xiàn)》二、教學(xué)目標(biāo)通過歌曲《讓世界充滿愛》的學(xué)唱及同主題音樂作品的欣賞讓學(xué)生深入感受“讓世界充滿愛”的真摯情感。了解《讓世界充滿愛》《手拉手》兩部作品的曲作者及作品的創(chuàng)作背景。每一種行為都會讓你有所觸動。它是在想:我是怎樣成熟的呢?不是風(fēng),我怕早已霉?fàn)€了;不是雨,我怕早已干癟了;不是光,我怕早已蒼白了;不是熱,我怕早已憔悴了??既然成熟的果實(shí)就知道感恩風(fēng)的吹拂,感恩雨的滋潤,感恩光的照射,感恩熱的考驗(yàn)??那么,我們這些不斷成長的學(xué)生呢?你該感恩誰呢?感恩什么呢?(聯(lián)系自己說說)●父母的呵護(hù)、哺育;●老師的指導(dǎo)、教誨;●朋友的關(guān)心、提醒;●自然的恩賜、賦予;●失敗的鞭策、啟迪;●??自然界五彩繽紛的美,給人身心的享受,值得我們感恩;朋友推心置腹的提醒,讓自己精神上永遠(yuǎn)清醒,需要我們感恩;父母無微不至的呵護(hù),在給自己物質(zhì)上堅(jiān)實(shí)的支撐的同時,還給我們精神上無盡的安撫,我們必須從內(nèi)心深處去感恩??天天擁有感恩之心是多么幸福、清凈的境界(二)請具體地描述感恩必須做到的是什么? ●父母生病時——送水拿藥●朋友苦惱時——溝通安慰 ●環(huán)境污染時——關(guān)注整治 ●身處逆境時——坦然進(jìn)?。ㄈ└卸鲬?yīng)該遠(yuǎn)離冷漠,拒絕自私??對父母辛苦的無動于衷 對老師付出的漠然置之 對花草受傷的冷眼相待 對別人危難的缺乏同情對民族憂患的缺乏關(guān)注 ??四、小結(jié):(2〞)“感恩”不一定要感謝大恩大德,“感恩”可以是一種生活態(tài)度,一種善于發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的道德情操?!霸谝淮诬嚨溨?,媽媽的雙手致殘了,只有我給她洗頭??對媽媽來說,洗頭是種幸福!”教室里爆發(fā)出雷鳴般的掌聲?!弊詈?,國王把王位傳給了第三個兒子。”孤兒們?yōu)槭裁此坪跬浟俗屗麄冺樌瓿蓪W(xué)業(yè)的恩人?【有些人總以為上蒼欠他的,父母的呵護(hù)、師長的關(guān)愛、朋友的真情似乎是理所當(dāng)然的?!俊肮媚镉兴盐颉?,“醒悟”到什么?【生命可貴,心生感恩。二、探究現(xiàn)象,分析原因,領(lǐng)悟道理。歷史上,美國人民為了自己能在饑寒交迫中幸存下來,感謝上帝和印第安人的幫助,慶祝收獲、合家歡聚??梢哉f,知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德。我看遍這人間坎坷辛苦。第二篇:讓世界充滿愛教案話“感恩”【話題作文指導(dǎo)】八年級上冊第二單元“讓世界充滿愛”綜合性學(xué)習(xí)福州三十七中 端木榮 [教學(xué)目的] “感恩”是全人類的行為,也是愛的一種表現(xiàn)。(如果沒有愛,天空不會那樣湛藍(lán);如果沒有愛,花兒不會那樣燦爛;如果沒有愛,人們不會有那樣美的笑臉;如果沒有愛,彼此之間聆聽不到關(guān)切的問候與促膝的暢談??是啊,只要人人獻(xiàn)出一份愛,世界就會變成美好的人間,同學(xué)們,伸出你的手,伸出我的手,讓我們共創(chuàng)一個美好人間。通過本次學(xué)習(xí),喚醒他們的愛心,讓他們懂得愛親人、愛他人、愛社會是一種幸福,給他人一份愛,世界將變成美好的人間?;顒硬襟E:一、課前準(zhǔn)備活動積累以“愛”為話題的名言警句、歌詞、詩句等。丟棄親子、虐待老人、家庭暴力、多個慘案還時有發(fā)生,你目睹、親聽過這些事嗎?當(dāng)你看到或聽到這些事時,你想說點(diǎn)什么呢?你認(rèn)為應(yīng)該如何制止這些惡性事件的發(fā)生。一、感悟“感恩”,明確“感恩”含義。感恩的心,感謝有你。在第一個冬天,半數(shù)以上的移民都死于饑餓和傳染病。在這一天,具有各種信仰和各種背景的美國人,共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝,虔誠地祈求上帝繼續(xù)賜福。老人說:“我出一千元買你的雙手可以嗎?”姑娘拒絕了。材料2:上世紀(jì)90年代初,某地開展了“溫暖大家庭冬令營”活動,區(qū)政府各部門、街道居委會、以及社會各界人士向全區(qū)43名孤兒伸出援手,免去他們的學(xué)雜費(fèi)、醫(yī)藥費(fèi),幾筆補(bǔ)助金、捐款和日用品也陸續(xù)進(jìn)到了他們家中。材料3:有個國王有三個兒子,他很疼愛他們,但不知傳位給誰。一個同學(xué)馬上說:“等我長大的時候,我要送一套很大很大的別墅給他們。如今,這家企業(yè)蒸蒸日上。那么,請你用自己的智慧,去品味多彩的生活,懷一顆感恩的心,去感受生活中的美。注意:立意自定;文體自選;(3)題目自擬;(4)不少于700字。包括齊唱、對唱、重唱、合唱以及朗誦等形式,常用樂隊(duì)伴奏。了解《讓世界充滿愛》《我們同屬一個世界》兩部作品的曲作者及作品的創(chuàng)作背景。整首歌曲曲調(diào)流暢,是典型的搖滾樂的演唱風(fēng)格,是搖滾歌曲中的不朽經(jīng)典。六、教學(xué)過程設(shè)計(jì)意圖一:感受愛提問導(dǎo)入 :近一年來世界上發(fā)生的哪次天災(zāi)讓你痛徹心扉? 學(xué)生:(印度洋海嘯,美國的颶風(fēng),巴基斯坦地震)導(dǎo)語:確實(shí),如同學(xué)所說地震,海嘯讓我們一次次見證著生離死別,但同學(xué)們想過沒,比天災(zāi)更讓人恐懼的是人禍,恐怖襲擊、戰(zhàn)爭無時無刻不在用血淋淋的事實(shí)告訴我們這個世界并不太平,于是無數(shù)熱愛和平的人走到一起呼喚出人類共同的心聲——讓世界充滿愛。(老師在課件上用紅色圈,劃出歌曲第一與第三部分不同的部分)老師慢速在鋼琴上彈奏這兩個小節(jié),讓學(xué)生仔細(xì)聽辨學(xué)生跟鋼琴模唱這兩個小節(jié)③ 弱起小節(jié)老師分別用弱起和分弱起兩種方式范唱第一小節(jié),讓學(xué)生選擇,更符合歌曲整體意境的一種唱法生:弱起的唱法更符合歌曲的情緒,因?yàn)槿跗鸾o人以親切,溫暖,柔和的感覺學(xué)生模仿老師的范唱④長音的保持歌曲第2,第4 小節(jié)等處,四拍的保持老師數(shù)拍子,學(xué)生唱⑤處理完易錯的地方再完整視唱全曲討論,處理歌曲(情緒,力度,音色)師:歌曲三部分在力度上是怎么變化的?情緒上有什么對比?我們分別用什么樣的音色來演唱這三部分?討論與歸納:力度:A段mp——B段mf——A(再現(xiàn))段mp 情緒:A段:溫馨、親切B段:熱切、真摯、充滿期待A(再現(xiàn))段:是第一段的再現(xiàn),抒情地,如歌地音色:A段:輕柔的,深情的B段:堅(jiān)定的,熱情的A(再現(xiàn))段:輕柔的,深情的實(shí)踐與創(chuàng)造:導(dǎo)語:我們已經(jīng)知道組歌包括齊唱、對唱?重唱、合唱等演唱方式,請同學(xué)們根據(jù)歌曲旋律的特點(diǎn)及剛才我們對歌曲的處理,分別為這首歌曲的三部分選擇合適的演唱形式。讓學(xué)生明白音樂無國界,表現(xiàn)愛的主題的作品更是如此,世界需要愛,我們每一個人都應(yīng)該再別人需要幫助的時候獻(xiàn)出我們的愛。并通過分析、實(shí)踐,處理歌曲;加深對音樂情感的感受和體驗(yàn)。九、教學(xué)難點(diǎn) 自然而有感情地演唱以及歌唱的呼吸方法,學(xué)會理解歌詞分析作品。老師帶領(lǐng)學(xué)生劃分歌曲的三個部分。處理感情,全曲要用積極地態(tài)度有感情的歌唱,注意歌曲的不同段落的情感
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