【正文】 相同，但其語(yǔ)言一個(gè)率真無(wú)忌，一個(gè)含而不露。他認(rèn)為烏騅暗示著一切；過(guò)去的榮耀、現(xiàn)在的困境和未來(lái)的毀滅。毛詩(shī)通過(guò)對(duì)人民解放軍占領(lǐng)南京的描寫(xiě)，表現(xiàn)了作者“打倒蔣介石，解放全中國(guó)”的徹底革命精神。◆毛澤東對(duì)項(xiàng)羽的看法：《人民解放軍占領(lǐng)南京》，百萬(wàn)雄師過(guò)大江。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也?？梢?jiàn)他雖然武力上是絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，心理上卻不堪一擊。至垓下被圍，烏江亭長(zhǎng)勸項(xiàng)王渡江東稱王，以期卷土重來(lái)，然項(xiàng)羽卻道“天之亡我，我何渡為？”最終“身死東城，尚不覺(jué)悟，而不自責(zé)”?！稜T之武退秦師》就是一個(gè)典型的例子?！舭档说豆鈩τ?，遠(yuǎn)去了鼓角錚鳴?！保謩t徐）這樣一個(gè)才華長(zhǎng)久沒(méi)顯示出來(lái)的人，當(dāng)國(guó)家有難的時(shí)候他還是出來(lái)解國(guó)家之圍了。古往今來(lái)，有多少志存高遠(yuǎn)之士，哪怕社會(huì)、命運(yùn)對(duì)他如何不公，但到了緊要關(guān)頭，依然挺身而出，為國(guó)家為蒼生獻(xiàn)出自己的一分光和熱。◆在國(guó)家危難面前，燭之武深明大義、義無(wú)返顧。不敢過(guò)江東”的豪邁與悲涼?？赡闾ь^低首之間，有一種破裂的聲音令你不能忘懷。是詩(shī)意的日子很消瘦。煮一壺溫暖的香茗，舊年的雨露就象清澈的淚，淡淡的甘甜之余隱隱有一絲寂寞的苦澀。不同的生命追求著不同的空間。從此，長(zhǎng)河落日里，大漠孤煙下，你的琵琶聲就回蕩了千年、莊子（1）他站在田里，舉起鋤頭，奮力耕耘著，豆大的汗珠順著他的額頭流過(guò)他俊美的臉龐，滴落在田地里。你纖弱的雙肩肩起兩個(gè)民族；你柔潔的雙手托起整個(gè)時(shí)代。生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。他的專注成就了一代書(shū)法大家，他的勤奮更為后世廣為傳頌。我們只是無(wú)心的過(guò)客，只是路過(guò)偶然聽(tīng)到他的彈唱，心甘情愿地被或苦澀或美妙的弦音撥亂了自己的心緒，然后輕嘆一句“此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然。陸游側(cè)耳傾聽(tīng)又傾聽(tīng)身臨其境?！蹦纤涡〕⒌钠埌沧屇阌腥绻补ぷ矒舨恢苌揭话?，在一次次地奮力抗?fàn)幹斜轶w鱗傷。”他說(shuō)，“當(dāng)一個(gè)人靠自己的力量不能改變現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，就只有選擇離開(kāi)，這也許是無(wú)奈之舉，但至少可以獨(dú)善其身。不過(guò)，我一直有一個(gè)問(wèn)題不清楚，您為什么放棄功名利祿而到偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)野過(guò)這種簡(jiǎn)樸的生活呢？在我們‘未來(lái)人’看來(lái)，這是不可思議的。與陶潛先生對(duì)話手捧著《陶淵明集》，朦朧中我仿佛飛回到一千五百年前的東晉，置身于一座有八九間草堂的院落前。這里的桃花花色艷麗，顏色眾多，其中幾株較為罕見(jiàn)的白色桃花，深受游客的青睞。我們慢慢前行，美麗的風(fēng)光不斷地?fù)涿娑鴣?lái)。張開(kāi)我們的明眸，打開(kāi)我們的心扉，我們就可以到美麗的世界中徜徉！《走進(jìn)桃花源》作者開(kāi)頭引用陶淵明筆下的桃花源意境，來(lái)展開(kāi)我們的旅行，中間盡情描繪了現(xiàn)代桃花源的山美、水美、花美，結(jié)尾部分又借《桃花源記》里的語(yǔ)句來(lái)展現(xiàn)人美。，讓社會(huì)充滿和諧音符。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。其中往來(lái)種作，男女衣者，悉如外人。項(xiàng)羽不悲，這是我想說(shuō)的。這比起劉邦那句毫無(wú)氣魄的“大丈夫當(dāng)如此也”的話氣勢(shì)強(qiáng)百倍，我敢說(shuō)，在起點(diǎn)上，您就領(lǐng)先了劉邦！后來(lái)，年僅二十四歲的您，就成了大將軍，其風(fēng)頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)蓋過(guò)已快半百的劉邦，您領(lǐng)導(dǎo)偉大的巨鹿之戰(zhàn)，以少勝多，還給后人留下“破釜沉舟”的寶貴經(jīng)驗(yàn)，您是一個(gè)有雄才大略的真正的英雄。文章基于“人無(wú)完人”這一警示名言而標(biāo)新立異，一反傳統(tǒng)觀念中對(duì)項(xiàng)羽的失敗多持批評(píng)態(tài)度的看法，逆向思維，認(rèn)為項(xiàng)羽不悲；相反，卻是一個(gè)英雄，一個(gè)自己崇拜的英雄。讀懂了“恕”字，我相信生活中就再?zèng)]有那些不必要的糾紛，讀懂了“恕”字，我相信我們一定能交到更多的朋友。秦穆公讀懂了“恕”的含義，使他不僅在危急時(shí)刻獲救，而且使秦國(guó)不被晉國(guó)吞沒(méi)，從而改寫(xiě)了歷史！然而幾十年之后，卻有一代梟雄因?yàn)樽x不懂“恕”字，釀成最終自刎的悲劇。饑餓促使他們把那群駿馬捕獲吃了。此外，作者在論證過(guò)程中條理清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，這體現(xiàn)在作者開(kāi)頭提出問(wèn)題，中間引經(jīng)據(jù)典論述道理，最后得出結(jié)論。渾濁的流水寂無(wú)聲息地滑落……敵人如潮水般壓了過(guò)來(lái)，他將烏騅馬推上木筏，靜靜地說(shuō)道：“來(lái)世，仍是兄弟。用血腥的十指撫萬(wàn)峰之巒為琴，援千河之水為音，引領(lǐng)八千江東雄兵，走上反秦之路，打破王軍。夜悄悄地來(lái)了。對(duì)待他人，對(duì)待英雄人物，我們不能求全責(zé)備，要用一顆寬容的心去包容他、接受他?！蔽奶煜橐舱f(shuō)：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。烏江自刎力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝。它披著莊嚴(yán)而滯重的鎧甲，屹立在我國(guó)邊關(guān)，阻擋外族入侵，護(hù)衛(wèi)著中原的安寧。勇敢地放出雙手，走出自我設(shè)想的圈子，腳踏實(shí)地地上路，前方，仍有美麗的風(fēng)景等著你。海倫是美麗的，面對(duì)黑夜，她憧憬未來(lái)；面對(duì)苦痛，她追尋美麗。作者通過(guò)凡?高、海子的事例詮釋“心中的風(fēng)景”，進(jìn)而確立了“每個(gè)人心中都有一道最美的風(fēng)景”的觀點(diǎn)。我們教給學(xué)生的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)就是，若能夠通過(guò)課本事例確定主題，不僅新穎別致，生動(dòng)形象，而且能使文章流光溢彩，余味無(wú)窮。也許你有一個(gè)很好的例子可以證明你的觀點(diǎn)，但是你所知的這個(gè)例子只是你所熟悉的，你的讀者（很多時(shí)候你的讀者就是你的閱卷老師）并不知道，那么你的觀點(diǎn)他就無(wú)法明白。在初中作文寫(xiě)作中，全篇字?jǐn)?shù)也不過(guò)600字左右，放棄那些沒(méi)有經(jīng)過(guò)時(shí)間篩選的普通事例而選用經(jīng)典的課本事例無(wú)疑可以節(jié)約筆墨，省出文字來(lái)做出更豐富的內(nèi)容。燃燒自我、沸騰生命是凡?高心中最美的風(fēng)景，也是他的人生背景。把課本事例寫(xiě)入文章，借其說(shuō)理，不僅能增添人文色彩，增加文化底蘊(yùn)，而且能令人信服。用法三借課文事例行文引申生活，借課本事例鮮活思想，將有效的資源作最大的利用，無(wú)疑可以別具一格、引人入勝，給作文一個(gè)發(fā)展的方向。用法四借課文事例抒情課文事例是中華民族的寶貴財(cái)富，是古往今來(lái)人們智慧的結(jié)晶，適度、合理地鏈接它們，能豐富文章內(nèi)容，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)，產(chǎn)生獨(dú)特的審美效果。秦始皇統(tǒng)一六國(guó)時(shí)期，霸權(quán)橫行，建秦皇陵，筑長(zhǎng)城……無(wú)休止地壓迫人民，這道墻抵擋了北方的匈奴，卻抵擋不住來(lái)自墻內(nèi)的那股叛逆的寒流。――李清照《夏日絕句》勝負(fù)兵家事不期，包羞忍恥是男兒。英雄也有“失路”的時(shí)候，號(hào)稱霸王的項(xiàng)羽不也兵敗烏江嗎？勝敗乃兵家常事?！稙踅?霸王情》作者緊緊結(jié)合“烏江自刎”的素材延展生發(fā)，運(yùn)用豐富的想象手法，再現(xiàn)了當(dāng)年的金戈鐵馬，描述了英雄末路的悲壯。他那剛毅的臉上寫(xiě)滿了疲憊，憶起年少時(shí)叔父說(shuō)過(guò)的一句話：“為一個(gè)人犧牲千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人，同為千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人犧牲一個(gè)人一樣是不對(duì)的，但你必須做出選擇。”可憐如此忠義，換來(lái)的卻是小人的十面埋伏……烏江上漂來(lái)了一葉小舟，那是烏江亭長(zhǎng)。他明白了，巨鹿和垓下，于身前身后又有何區(qū)別，楚河漢界，原本不過(guò)一盤(pán)棋?！八　笔鞘裁?？它的解釋是寬容他人。不久，秦國(guó)被晉國(guó)圍攻，突圍不了。他領(lǐng)兵征戰(zhàn)，卻將俘虜?shù)那貒?guó)士兵全部殺死，還焚燒阿房宮等。你讀懂“恕”字了嗎？《項(xiàng)羽不悲》比照映襯，強(qiáng)化素材?！边@是一位后人提到您的死時(shí)發(fā)出的感嘆，比起您的“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝。您不像劉邦，好色之徒，朝三暮四。便舍船從口入。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。――摘自《桃花源記》課本鏈接《歸園田居》《飲酒》《五柳先生傳》《歸去來(lái)兮辭》，生活中也有柳暗花明。我們必須有主人公意識(shí)，必須有責(zé)任感和使命感。主體部分的三個(gè)段落，猶如三首動(dòng)人的詩(shī)歌，形式美麗整齊，各自綻放著異彩，凸顯出文章的結(jié)構(gòu)美。這里的山?jīng)]有張家界的挺拔，平實(shí)中卻蘊(yùn)涵著秀美；這里的山?jīng)]有黃山的險(xiǎn)峻，雄渾中卻滿含著靈性，頗有“偶聞黃發(fā)石中語(yǔ)，時(shí)有白云衣上生”的幽深意境?！蓖粡垙埿δ?，我不由得感嘆：是啊，山美水美人更美！要不，小小桃花源何以能迷倒一代又一代的騷客游人呢？《與陶潛先生對(duì)話》本文作者奇思妙想，引用了素材《桃花源記》又不拘泥于此素材，將兩個(gè)具有很大時(shí)空跨度的人和事拉在一起，用對(duì)話的方式，面對(duì)面解讀人生百事。與現(xiàn)代文明相比，眼前的一切雖充滿著濃郁的田園生活氣息，但卻掩飾不了那種中世紀(jì)的落后?！蔽艺f(shuō)出了心中一直不解的疑惑。詩(shī)人搖了搖頭，笑了，笑得是那樣高深莫測(cè)。然而，稼軒，你是否看見(jiàn)，千百年來(lái)，有一位書(shū)生同樣意氣方遒，要與你同飲杜康，銷汝塊壘。于是我想起了李商隱：那個(gè)寫(xiě)下“來(lái)是空言去絕蹤，月斜樓上五更鐘”為愛(ài)斷腸的李商隱；那個(gè)億想“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”一生鐘情的李商隱；那個(gè)淺唱“身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通”清詞麗句的李商隱。”“星沉海底當(dāng)窗見(jiàn)，雨過(guò)河源隔座看。曹操成，如朗月照花，深潭微瀾，是不論順逆，不論成敗的超然，亦是揚(yáng)鞭策馬，登高臨遠(yuǎn)的驛站；敗，仍滴水穿石，江流入海，有窮且堅(jiān)，不墜青云的傲岸，不“將相本無(wú)種，男兒當(dāng)自強(qiáng)”的倔強(qiáng)；榮，江山依舊，風(fēng)采猶然，恰滄海巫山，熟視歲月之流，浮華萬(wàn)千，不屑過(guò)眼煙云；辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛若羽化之仙，知暫退一步海闊天空，不肯因噎廢食。要么一戰(zhàn)滅暴秦，要么一戰(zhàn)而棄天下，酣暢淋漓而壁立千仞，真是一種至奇至美的大活法?。⊥跽丫顚m里挑燈問(wèn)卜，目光中滿是烽火晃動(dòng)。匈奴和親的消息傳至長(zhǎng)安，驚呆了后宮的三千佳麗、而你，從一對(duì)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的宮娥中走出，沖宣詔的太監(jiān)淺淺一笑，接過(guò)圣旨，也接過(guò)了歷史。回到會(huì)稽他就親自耕種，做到非其親種則不食，非其妻所織則不穿。黃蓮樹(shù)下，琵琶聲聲。你的愁字有說(shuō)不盡的意味，有無(wú)盡的美好。相聚，在你心中是美的；分別，只有在你詩(shī)詞中才美麗無(wú)雙。任表白枉自佇，白發(fā)欺人，只一種滋味濃在心頭?！弊鳛楦咧猩?，寫(xiě)作的“優(yōu)美的原料”來(lái)自何處，很大程度來(lái)自于所學(xué)過(guò)的高中課本。燭之武的智勇及強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神溢于字里行間?？梢哉f(shuō)諸葛亮未出山前就做著出山的準(zhǔn)備，燭之武也是如此，盡管懷才不遇，但他沒(méi)有放棄自己的希望。歲月給了燭之武太多的落寞與不甘，同時(shí)也磨礪了他的沉穩(wěn)與敏銳，對(duì)鄭國(guó)的最樸素的愛(ài)又加固了他的沉穩(wěn)與敏銳。北風(fēng)刮起刺骨的寒風(fēng)，企圖刮掉人們身上的衣服，但人們卻將衣服裹得越來(lái)越緊。觸龍，老朽矣，世間皆知老婦人因嘮叨而著名，不料觸龍爺爺竟也大發(fā)嘮叨，迂回包抄，曉之以理，使得趙太后將其愛(ài)子長(zhǎng)安君“恣觸龍之所使之”。乃引‘天亡我，非用兵之罪也’，豈不謬哉!” 指出項(xiàng)羽缺乏政治家的謀略，只依賴武力。作為楚國(guó)貴族的后裔，項(xiàng)羽卻有許多缺點(diǎn)錯(cuò)誤，甚至有不可饒恕之處，這是必然的。江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知。天若有情天亦老，人間正道是滄桑。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何!提示：拔山，形容力大無(wú)比，甚至能把高山拔起來(lái)。流露出他得天下、歸故里得沾沾自喜之情和對(duì)今后國(guó)防的憂心。他們有理想、有抱負(fù)、有追求?！艚?jīng)典歷史鏡頭一場(chǎng)“鴻門宴”讓我們認(rèn)識(shí)了眾多個(gè)性鮮明的人物：優(yōu)柔寡斷、自大輕敵的項(xiàng)羽；善于用人、狡詐多端的劉邦；多謀善斷、臨變不驚的張良；老謀深算的范增；智勇雙全的樊噲??他們各自的命運(yùn)也后人留下了太多的感嘆和思考：歷史造就了項(xiàng)羽，時(shí)勢(shì)卻成就了劉邦；對(duì)項(xiàng)羽，人們只是欣賞而不愿意效仿；而劉邦，這樣一個(gè)市井無(wú)賴，卻成就了帝王之業(yè)。她的心是封閉的，與外界隔絕的，孤寂的，最終在孤苦中等待。掌水碼頭團(tuán)總順順的兩個(gè)兒子都愛(ài)上了翠翠，一個(gè)大度成全，外出闖灘，因意外而死；一個(gè)內(nèi)心有愧，拋下翠翠出走他鄉(xiāng)。也可以寫(xiě)成記敘文，通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的故事來(lái)讓讀者思考，受到教育。當(dāng)“鄉(xiāng)下佬”碰了壁跑掉以后，一對(duì)男女理發(fā)師還說(shuō)：“鄉(xiāng)下佬還想理平頭，沒(méi)門!”“也不瞧瞧自己那模樣!”??【寫(xiě)作應(yīng)用】這則素材可用于“權(quán)力與責(zé)任”“歧視”“平等待人”等有關(guān)的命題、話題或材料作文中。他這才想起口中的甲蟲(chóng)，張口把它吐到手里。這樣，在五年的時(shí)間內(nèi)，我專心思考這個(gè)問(wèn)題，并且做了一些札記?！緦?xiě)作應(yīng)用】這則素材可用于與“虛心學(xué)習(xí)”“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”“相信自己和聽(tīng)取他人意見(jiàn)”“謙虛使人進(jìn)步”等有關(guān)的命題、話題或材料作文中，具體運(yùn)用時(shí)要注意變換角度和語(yǔ)言的表述?！眮?lái)回答請(qǐng)命的使者。聞到了，邊城人民質(zhì)樸的情懷；聽(tīng)到了，邊城的大老、二老含情脈脈的情絲；看到了，翠翠等坐在岸邊那望眼欲穿、靈動(dòng)的雙眸。近年來(lái)高考中很多學(xué)生在引用歷史文化名人、事例或典故時(shí)所出現(xiàn)的“關(guān)公戰(zhàn)秦瓊”這樣的低級(jí)錯(cuò)誤就是明顯的例子。例如2006年高考湖南一考生的作文《談意氣》：意氣，是李白“仰天長(zhǎng)嘯出門去，我輩豈是蓬蒿人”的高歌；意氣，是杜甫“致君堯舜上，當(dāng)使民風(fēng)淳”的肺腑之言；意氣，是毛澤東“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的壯懷??人要有意氣，有自己的意志和氣概，要意氣風(fēng)發(fā)。第三，化用名句、名篇，點(diǎn)石成金?！??名句、名篇以其高度的概括和包涵的哲理為人們所推崇，如果能在作文中恰到好處地加以引用或化用，往往可以起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，為作文增色，讀來(lái)讓人覺(jué)得文采斐然。你用這雙手緊握長(zhǎng)矛，橫站著戰(zhàn)斗。此后幸福的度日，合理的做人”的憂思和深邃。然而，稼軒，你是否看見(jiàn)，千百年來(lái)，有一位書(shū)生同樣意氣方遒，要與你同飲杜康，銷汝塊壘。于是我想起了李商隱：那個(gè)寫(xiě)下“來(lái)是空言去絕蹤，月斜樓上五更鐘”為愛(ài)斷腸的李商隱；那個(gè)億想“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”一生鐘情的李商隱；那個(gè)淺唱“身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通”清詞麗句的李商隱?！薄靶浅梁５桩?dāng)窗見(jiàn)，雨過(guò)河源隔座看。曹操成，如朗月照花，深潭微瀾，是不論順逆，不論成敗的超然，亦是揚(yáng)鞭策馬，登高臨遠(yuǎn)的驛站；敗，仍滴水穿石，江流入海，有窮且堅(jiān)，不墜青云的傲岸，不“將相本無(wú)種，男兒當(dāng)自強(qiáng)”的倔強(qiáng)；榮，江山依舊，風(fēng)采猶然，恰滄海巫山，熟視歲月之流，浮華萬(wàn)千，不屑過(guò)眼煙云；辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛若羽化之仙，知暫退一步海闊天空，不肯因噎廢食。要么一戰(zhàn)滅暴秦，要么一戰(zhàn)而棄天下，酣暢淋漓而壁立千仞，真是一種至奇至美的大活法啊！王昭君深宮里挑燈問(wèn)卜，目光中滿是烽火晃動(dòng)。匈奴和親的消息傳至長(zhǎng)安，驚呆了后宮的三千佳麗、而你，從一對(duì)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的宮娥中走出，沖宣詔的太監(jiān)淺淺一笑，接過(guò)圣旨，也接過(guò)了歷史?；氐綍?huì)稽他就親自耕種，做到非其親種則不食，非其妻所織則不穿。黃蓮樹(shù)下，琵琶聲聲。你的愁字有說(shuō)不盡的意味，有無(wú)盡的美好。相聚，在你心中是美的；分別，只有在你詩(shī)詞中才美麗無(wú)雙。任表白枉自佇，白發(fā)欺人，只一種滋味濃在心頭。1蘇武揮一揮羊鞭，錦帽貂裘，他將其扔進(jìn)云霄深處；弄一枝禿筆，矮紙斜行，他鐫刻出對(duì)大漢最深的眷念。幾千年后，一位詩(shī)人說(shuō)：“真正的勇敢不是為某件事壯烈地死去，而是為某件事卑賤地活著”，一陣秋風(fēng)嗚咽著，吹起《史記》發(fā)黃的紙頁(yè)?！背跆扑慕苤坏耐醪?，可謂：“時(shí)運(yùn)不濟(jì)，命途多舛，”然而直面挫折，他卻能達(dá)人知命，笑看人生。⑵潯陽(yáng)江水在琵琶上翻滾流淌，白司馬擱下酒杯，用悲愴在琴弦上定音。就是這樣，勇于經(jīng)歷磨煉，煅造出了一位樂(lè)壇驕子——貝多芬⑵要向挫折輕易