【正文】 興奮地眼睛，那興奮的神情中充滿了好奇——老師怎么知道我的名字？明天一定要表現的更好）。男生數量遠遠多于女生，這點不怕，男孩子好強，好激勵。舉一個例子，有個班干部抱怨他舉辦的活動同學們反應冷淡，不夠熱情，比如他提出來星期六晚上在班上搞一臺文藝晚會，結果表示要參加者寥寥無幾，結果泡了湯。甚至前者更加可惡。紀律上我積極主張鄺根生老師提出來的“先專政后民主”，一個班級必須要有鐵的紀律，一切行動聽指揮，步調一致才能得勝利。每一個學生都有自己的優(yōu)點，作為班主任應該善于捕捉每一個學生身上的閃光點，雖然可能只是一個小小的閃光點，但很有可能你通過這個小小的閃光點可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。第二：學生在眾目睽睽之下唱歌或者將故事，大家的目光都集中在他身上，對他的口才及膽量是一個考驗和訓練，寫心理報告的學生要用正楷字來寫間接的幫他們練字和培養(yǎng)了組織語言的能力。當學生有錯時與家長聯系能理解家長的難處，不訓斥家長、不把學生的錯誤轉嫁給家長，對家長溫和有禮，讓家長看到孩子的進步與閃光點，讓家長對學校、對班級充滿信心。課堂上老師授課要高效，要求全體同學時刻緊跟老師的思路。他們已養(yǎng)成良好的早起習慣。作為班主任，并沒有什么好的經驗可談，只是把平時在班級管理中做的一些工作向大家匯報，不正之處，請多指教。對于溺愛型的家庭，交談時，應先肯定學生的長處，然后再適時指出學生的不足。上初二的時候，他迷上了網，學習成績直線下降，由全年級的第一名降到十幾名，尤其是英語每次考試只有40來分。四、與家長多交流。我挑選任用班干部堅持兩條：一是優(yōu)而則仕，二是民主選舉。我問他生活是怎么安排的？他告訴我：自己會煮飯，但不會炒菜，一般都是買點涼菜回家。事有湊巧，就在那一年，他爸真的去逝了。我多次找他談心，要求他遵守紀律，好好學習。這樣，可以了解他們的心理動態(tài)，及時找他們談話，解決問題。要有教育中的威嚴，也要有生活中的母愛，做倒嚴中有愛。雖然是一句笑話，也說明我們班主任工作在任何時候都是不能放松的。去年上期，正值我兒子高考，看到別人去照顧自己的孩子，我作為孩子的媽媽多么想請假去照顧他，但是我不能，因為我?guī)У氖钱厴I(yè)班，他們也即將參加中考，我不能因為我一個人的孩子，影響幾十個孩子，我只能在心里對兒子說一聲：“對不起”。班主任老師擔負著全班學生的學習、生活、思想教育、勞動紀律、安全等諸多方面的管理教育工作，肩負著家長們的殷切期望，也寄托著孩子們的美好愿望。第二篇：優(yōu)秀班主任工作經驗交流尊敬的各位領導、各位老師：大家好！今天受學校領導的安排，談一談當班主任方面的一些工作經驗，其實在坐的班主任老師在很多地方比我做得更好，但受命不敢違，只好在各位面前班門弄斧了。教師的影響力有兩部分組成：是權力性影響力：這是由教師角色決定的。注意儀表作風，言行舉止；班主任是一個班級的領軍人物，班主任的儀容儀表、工作作風，時刻面對著好幾十雙敏感學生眼睛的檢閱，稍不留心，很可能就會給學生留下不好的印象，從而影響了自己在學生中的威信。在這樣的社會中，我們要學會獨處的能力，更要學會承受寂寞與孤獨。務實就是實事求是、不自以為是。在當今中國市場經濟的大背景下，很少人能按耐住自己一顆驛動的心，守住自己可貴的孤獨與寂寞，而變得越發(fā)盲目，急躁，和一定程度上的急功近利。一個很簡單的例子，1＋1＝2 這就是務實。第四，協(xié)調各科平衡，平等對待科任教師。班級受損，班主任要勇于承擔責任，不能一味地責備學生，相反還應鼓勵或正確引導。但是，這一切都很值得，因為，你得到的將是一個美麗的世界！三、班主任如何才能帶好一個班級？第一、班主任應當放下師道尊嚴的架子。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血。比如班級大型活動，班主任熱情投入其中，想方設法努力與同學們一道去共創(chuàng)佳績。因而班主任要扮演好教師、朋友、父母等多重角色，也只有這樣才會贏得同學們的尊重、信賴，形成一股強大的班級凝聚力。什么是務實？務實就是實在地做該做的事情，用最簡單的方法做事。浮躁使人失去對自我的準確定位，使人隨波逐流、盲目行動。改革需要有開拓、創(chuàng)新、競爭的意識，但是也要有持之以恒，任勞任怨的務實精神。在人們生活節(jié)奏日益加快的今天，思維的腳步常常亂了方寸，難以達到“不以物喜，不以己悲”的境界，靈魂的力量在生命的懷抱里越來越小，越來越輕。提高自身的人格魅力，可以從兩個方面入手：3 也就不會產生那些心神不寧、無所適從的感覺。教師的影響力主要是指教師調控與改變學生的心理與行為的力量。在將近一年的班主任工作中，通過腳踏實地的工作，在工作中摸索、實踐、總結出了以上學生教育和管理方面的一些個人看法和建議，在此能和各位班主任進行交流非常的榮幸，同時也希望各位班主任能毫無保留的提出寶貴的意見。崗位雖苦，苦中有樂。因為我知道只有跟緊學生，才能隨時了解掌握學生的學習生活情況和思想動態(tài)。龔雨金老師經常笑我的：只要有學生違紀，你就來了“勁”。在學生有困難的時候，要盡力給予關愛和幫助。我一般每個月要求學生寫一次總結，寫自己的心理話、寫對班級和老師的建議、寫自己的成績、寫自己的缺點，總之可以隨心所書。中45班有一個學生，剛轉到班上的時候，非常調皮，不愛學習，經常違反校紀校規(guī)。真是又氣又恨，哭笑不得。慢慢的我發(fā)現他有了進步，后來他越來越懂事，到了初三，他媽媽為了生計外去打工，家里平時是她外婆照看，雙休日就是他自己。班干部是班主任的得力助手，培養(yǎng)好班干部，是班主任工作的又一重點。這也是我這些年所帶班級能夠做得比較好的一個重要原因。還有一個學生，智力超群，可性格怪異，讓人難以捉摸。但經驗告訴我，向家長反映學生的情況，要講究談話藝術，區(qū)別對待。對我來說，剛剛步入晨光中學一年多，各項工作都是在校領導以及各位同仁幫助下來完成的?，F在即使有特殊情況不能到校，但同學都會按時到校。第四、培養(yǎng)班干部團結協(xié)作的精神，經常召集班干部開短會，發(fā)揮集體作用，帶動整個集體，形成積極向上的班風！三、加強教管結合，落實高效課堂年級組以語、數、外為主，把本年級組18個班分成九組（17）（18）班任課主任為一個組，作為班主任，主動聯系和協(xié)調各科任課老師互相交流，互相支持，齊抓共管，做好教學工作。平時把孩子情況定期向家長匯報，尊重家長，虛心聽取家長的意見。第一：受這種處罰方式的學生一般不會對老師產生心理上的抵觸情緒，因為他在上面唱歌或者講故事時下面的同學會給他熱烈的掌聲，可以說他是在一種很快樂的氛圍中受到教育。第一招叫做：“退三進一”，我們看電視時經?？梢钥吹竭@樣的鏡頭，老虎等兇猛的動物在進攻前首先是身體向后撤退，為什么撤退呢？是為了更好的向前進攻！我們批評學生一個缺點的時候不妨先表揚他的三個優(yōu)點，此謂之“退三進一”。學習上我大張旗鼓的鼓勵學生向老師發(fā)問甚至是發(fā)難，要問到所有的科任老師當場回答不出你的問題、滿頭大汗的時候才算真正的動了腦筋。我是如何做到這一點的呢？在高一的時候我們班上有百分之八十的學生的校服被別人偷過，針對這個現象我在班上召開過主題班會，班上對小偷偷我們班的校服事件都深惡痛絕，主題班會的內容是偷東西與作弊，利用辯論等各種方式引導學生得出結論：考試作弊和小偷偷東西沒有本質的區(qū)別，前者是偷別人的精神財富，后者是偷別人的物質財富。但每一個人的情緒不可能永遠高漲，班干部遇到挫折的時候也很容易沮喪，這個時候班主任應該教他們一些工作方法和技巧。今天是軍訓的第一天，我不拘言笑地審視著我的這批“新兵”。我得想辦法。2009年8月26日星期三晴（下午偶有風）兩天的歷練，我的“兵”強悍多了，太陽似乎嚇不住他們了，下午索性吹了兩口涼風。今天練正步走，開始練得挺好，教官也有意識地加強了訓練強度，把“兵”分成四組，看哪組練得最好。但愿明天會有起色。2009年8月27日星期六晴空萬里我如愿意