【正文】 們有責(zé)任、有義務(wù)從現(xiàn)在做起，從自身做起，通過學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己，努力提高自己的從教素質(zhì)。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。”作為教師，就是要熱愛自己的職業(yè)，只有擁有一顆對工作的無限熱愛之心，你才能忠實地履行自己的職業(yè)職責(zé)，才會有強烈的職業(yè)責(zé)任感，才能激發(fā)自己為這一事業(yè)忘我工作的熱情，才能為培養(yǎng)下一代盡心盡力。不要抱怨學(xué)生不懂感情，不要抱怨一代不如一代，而要問問，我們付出了多少情感。如果說智慧要靠智慧來鑄就，那么愛心要靠愛心來培養(yǎng)。只有堅持塑造人與服務(wù)人相統(tǒng)一，堅持以德治校與依法治教相結(jié)合，才能增強學(xué)校的吸引力和凝聚力，才能促進(jìn)學(xué)校更好地生存與發(fā)展。各學(xué)科教師都應(yīng)樹立德育意識，在進(jìn)行學(xué)科知識教育的同時，注意發(fā)揮學(xué)科的德育功能，有意識地在教學(xué)中滲透對學(xué)生們的德育教育，多方面影響學(xué)生的德育發(fā)展?？梢哉f，立德樹人就是陶冶人性，鑄造健康人格，這在學(xué)校尤為重要，這也是由當(dāng)代學(xué)校學(xué)生特點決定的，因而立德樹人教書育人是教育的根本和靈魂。因此，可以說教師道德素質(zhì)更為重要。潛心研究教材、研究學(xué)生，將自己智慧與汗水播撒在孩子們的心田，讓他們成為祖國現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才。盡管現(xiàn)在學(xué)生的缺點《或不足》方面較為突出，學(xué)校更有責(zé)任關(guān)心、關(guān)注、關(guān)愛他們，充分肯定學(xué)生的優(yōu)點，注重挖掘?qū)W生的閃光點，尊重所有的受教育主體，分類施教，滿足不同層次學(xué)生道德水平發(fā)展需要。要培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，教師應(yīng)做到德才兼?zhèn)洌虝?，并且要堅持努力向德藝雙馨的方向發(fā)展。一、更新德育理念教書育人德育理念是指人們經(jīng)過長期蘊蓄而形成的關(guān)于德育發(fā)展的一種科學(xué)性、理想性、精神性、持續(xù)性、規(guī)范性的價值追求，是德育工作的指導(dǎo)思想。二。對于教育事業(yè)而言，“十年樹木，百年樹人”，教師應(yīng)時時事事不性急、不氣餒，力求耐心細(xì)致地教育和幫助孩子們，讓每個孩子的潛能得到充分的挖掘，個性得到充分的發(fā)展。這是教育的顯著特點，而當(dāng)代教育則更加突出立德樹人。首先，思想品德教學(xué)是德育教育的主渠道。五、增強德育效能教書育人學(xué)校的德育工作應(yīng)該滲透到學(xué)校管理的所有環(huán)節(jié)中去。師德不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！我將以此次活動為契機，加強學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，不斷鉆研業(yè)務(wù)，愛崗敬業(yè)，不斷提高自身素質(zhì)。她欣喜地說：你對我們多好?。膩頉]有歧視我們。這也許可以解釋有些差生最后發(fā)展很好的原因。我得知這個消息后，立刻深入家庭和家人進(jìn)行溝通，幫助他分析目前家庭情況，激勵他學(xué)會獨立生活，有困難可以找老師或同學(xué)幫助，沒有什么不可以解決的，老師就是他的父母親，只要有信心肯定能闖出自己的一片天地。一天，有幾位同學(xué)走到我面前說：“老師，我們告訴你一件事，今天上數(shù)學(xué)課時，老師在垃圾桶隨便吐痰。不偏袒優(yōu)生，漠視差生，這是我擔(dān)任班主任工作中至關(guān)重要的一環(huán)。這就把教師的情感提升到了一個至高的境界。加強對師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)。教師在傳播知識的過程中，他的性格、品德包括價值觀都會影響到學(xué)生的成長。強調(diào)素質(zhì)不等于忽視品德。其實成功人士們都有很好的個性，他們那很不錯的人緣就是最起碼的證明。也許有的人會擔(dān)心，不多學(xué)一點，以后在工作中碰到來自其他方面的難題時怎么辦？這好辦，先使專長得到發(fā)揮后，即便將后的工作中會遇上其他方面的難題，補起課來也會效率很高，因為這時候的學(xué)習(xí)是急迫的，有目的的，出于需要，故而興趣也大。第四篇：立德樹人,教書育人立德樹人，教書育人——學(xué)習(xí)“堅持立德樹人 加強社會主義核心價值觀教育”的學(xué)習(xí)心得董海林2015年11月11日通過對“堅持立德樹人 加強社會主義核心價值觀教育”的精神的學(xué)習(xí)，我深刻體會到立德樹人，教書育人的重要，如何立德樹人，把培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀融入教書、育人的全過程，是值得思考的問題。要把社會主義核心價值觀貫徹到依法治教、依規(guī)治校的實踐中?！昂V實”是關(guān)鍵。青年要把艱苦環(huán)境作為磨煉自己的機遇，把小事當(dāng)作大事干，一步一個腳印往前走。擁有一個無私奉獻(xiàn)的教師，是學(xué)生的幸福；擁有一支樂于奉獻(xiàn)的教師隊伍，是學(xué)校的光榮。我從以下幾點來描述我做的工作：（一）、愛崗敬業(yè)。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。衣著得體，語言規(guī)范，舉