【正文】 ，突然，狂風(fēng)大作，江中波濤拍岸，一陣風(fēng)過，軍旗的一個角飄到周瑜臉上，周瑜猛然想起一事在心，大叫一聲，往后便倒，口吐鮮血，眾將官救起時，卻早不省人事。真打黃蓋假降曹，黃蓋裝滿硫磺草料的船去假降曹操，使曹軍沒有防備，從而點火燒之。在故事中，周瑜、諸葛亮用了三借—借箭、借外腦、借東風(fēng)；用了三計—離間計、苦肉計、連環(huán)計。（一）在戰(zhàn)爭中以智取勝古今中外的戰(zhàn)爭史上，以智取勝的例子非常多?！氨仁裁茨?？” 小個子建議說：“比扔稻草，比誰扔得遠，誰的力氣就大。成功的道路千萬條，成功的方法千萬個，其中，很重要的一條就是提高智商和情商。一個人要提高和開發(fā)自己的情商，應(yīng)該自主自發(fā)這樣才能收到良好的效果。孩子一出生，父母就應(yīng)該有計劃地對孩子施加積極的影響，在潛移默化中塑造孩子良好的個性，開發(fā)他的情商。(三)較低情商特征易受他人影響，自己的目標(biāo)不明確；比低情商者善于原諒，能控制大腦；能應(yīng)付較輕的焦慮情緒；把自尊建立在他人認同的基礎(chǔ)上；缺乏堅定的自我意識；人際關(guān)系較差。情商，又稱情緒智力。其次，一定的具體“活動”必須有“認識”參加。第三，智力和能力不一定是正比例關(guān)系。人類已經(jīng)積累的知識經(jīng)驗是社會的財富，它既是人的心理活動的結(jié)果，又是個體心理活動的對象和內(nèi)容。1908年，法國人比納首先提出心理年齡（又稱智力年齡，簡稱智齡）的概念，及受測者通過測驗項目所屬的年齡。第三篇：淺談智商與情商淺談智商與情商（生命與環(huán)境科學(xué)學(xué)院 園藝2班 喻鵬程）智商（IQ）即智力商數(shù)。結(jié)果，一次次的積累使得他周圍的環(huán)境在發(fā)生著變化，并越來越不利于他去做事。這種躍躍欲試的表現(xiàn)欲望，使得他根本不顧及這是戰(zhàn)爭的敏感時期，極容易導(dǎo)致軍心不穩(wěn)。將軍夏侯敦見狀大吃一驚，問楊修為何如此擅自行動？楊修回答道：“以今夜號令，便知魏王不日將退兵歸也——雞肋者，食之無味，棄之可惜。曹操再次來看時，發(fā)現(xiàn)園門縮小了，心里非常高興，于是便問是誰猜到了他的意圖。曹操感嘆道：“我的才華不如你，想了三十里才悟出答案。此外，一個人如果不懂得把握和控制自己的情緒，不能和周圍人搞好關(guān)系，那身處的環(huán)境就會發(fā)生變化，出現(xiàn)更多不利的因素。那么，智商和情商究竟哪一個在其中起到更重要的作用呢？從以上的簡單分類可以看出，智商主要是一種理性的能力，主要反映人的認知能力、思維能力、語言能力、觀察能力、計算能力、律動能力等；情商更多的是一種非理性能力，主要反映一個人感受、理解、運用、表達、控制和調(diào)節(jié)自己情感的能力，以及處理自己與他人之間的情感關(guān)系的能力。情商力提升要點一個人如果不懂得把握和控制自己的情緒，不能和周圍人搞好關(guān)系，那身處的環(huán)境就會發(fā)生變化，出現(xiàn)更多不利的因素?？墒?，隨著楊修不斷地傷自己的面子，不斷不合時宜地展現(xiàn)其小聰明，曹操對他的好感便變得一落千丈。當(dāng)時，楊修在曹操帳下負責(zé)內(nèi)外之事，做事頗合曹操心意；楊修的聰明才智、曠世才華，連曹操都曾自嘆不如。又有一次，有人送給曹操一盒酥。手下問曹操對花園是否滿意。曹操問楊修，知不知道這什么意思。情商的形成和發(fā)展，先天的因素也是存在的，但受后天社會環(huán)境的影響更大一些，例如人們根深蒂固的從眾心理。與其在你不喜歡或不喜歡你的人那里苦苦掙扎，不如在這幾朵祥云下面快樂散步。你停下來了，你放下了，終會發(fā)現(xiàn)，天不會塌，世界始終為所有人祥云繚繞。不喜歡就是不喜歡了，沒有為什么。這是一場詭秘而又盛大的私人化進程。帶著情緒傾向的眼光，難免會陷入褊狹。這都很正常。八、觀念落后知識陳舊的人過期的食品不能吃，過期的觀念也不能用。七、情商低下的人：很多人翻臉比翻書快。就象第四章中小故事，老和尚和小和尚下山的故事一樣，那個小和尚被自己的想法折磨的死去活來。二、對新生事物反應(yīng)遲鈍的人：任何一個新生事物的誕生都與巨大的商機掛鉤。人生有兩大悲哀：1）結(jié)婚之后不再戀愛2）畢業(yè)以后不再學(xué)習(xí)。每天看三次，日久有收獲。有時間的人不能成功，擠時間的人才能成功。夫妻一方不學(xué)習(xí)，就會有隔閡，學(xué)習(xí)的人如同長高的樹，自然會有高藤來纏。誰抓住趨勢誰就抓住了未來。沒有危機是最大危機，滿足現(xiàn)狀是最大陷阱。IQ是智商高可以找一個好工作，EQ是情商高可以有未來，AQ是逆境商可以變成登峰造極的人。世界上最大的敵人，不是別人就是自己?？桃馊ビ懭讼矚g，折損的，只能是自我的尊嚴。也就是說，在盯著別人的同時，還要看到自我的缺陷和不足。有時候，你拿出天使的心，并不一定換來天使的禮遇。一個人，風(fēng)塵仆仆地活在這個世界上，要為喜歡自己的人而活著。你苦心經(jīng)營的，是對方不以為意的。如果簡單地以智商和情商來歸類，那么，專業(yè)技術(shù)、專業(yè)知識、行業(yè)經(jīng)驗、對事情的基本認識和判斷、做事情的邏輯等等，這些都屬于智商的范疇；積極、熱情、自信、耐心、堅韌、毅力、人情世故、情緒控制等，都屬于情商的范疇。由以上這三點不同可以看出，智商是做事的基礎(chǔ)，是必須具備的基礎(chǔ)，否則，如果連基本的認識和判斷都沒有，那這個事情肯定是沒辦法去做得成的。”又走了三十里，曹操說他知道了，并讓楊修和自己各寫出自己認為的答案。丞相嫌園門闊耳。后來，曹操在一次戰(zhàn)斗中被蜀軍圍困于斜谷，進退兩難，便“有感于懷”，以“雞肋”為口令。盡管他很有想法、很有才干，但是控制不了自身的情感，也識別不了其他人的情緒，尤其沒有識別出他的領(lǐng)導(dǎo)——曹操的情緒，這是他最致命的弱點，情商極低的表現(xiàn)。他的低情商也直接導(dǎo)致了他的高智商得不到施展的機會。他的低情商也直接導(dǎo)致了他的高智商得不到施展的機會。情商的形成和發(fā)展，先天的因素也是存在的，但受后天社會環(huán)境的影響更大一些，例如人們根深蒂固的從眾心理。曹操問楊修，知不知道這什么意思。手下問曹操對花園是否滿意。又有一次，有人送給曹操一盒酥。當(dāng)時，楊修在曹操帳下負責(zé)內(nèi)外之事，做事頗合曹操心意；楊修的聰明才智、曠世才華，連曹操都曾自嘆不如?？墒?，隨著楊修不斷地傷自己的面子，不斷不合時宜地展現(xiàn)其小聰明，曹操對他的好感便變得一落千丈。情商力提升要點一個人如果不懂得把握和控制自己的情緒，不能和周圍人搞好關(guān)系，那身處的環(huán)境就會發(fā)生變化，出現(xiàn)更多不利的因素。情商（EQ）即是情緒商數(shù)。如果一個10歲的兒童僅通過了8歲組測驗的全部內(nèi)容，而8歲組以上的測驗內(nèi)容全然不會，那么盡管其實際年齡為10歲，但智力年齡僅為8歲。其次，基礎(chǔ)知識也會由于智力的不斷發(fā)展而上升到理論的高度，具有豐富知識經(jīng)驗的人，比知識經(jīng)驗淺薄的人更容易產(chǎn)生新的聯(lián)想和獨到見解。智力結(jié)構(gòu)是由注意力、觀察力、記憶力、想像力、思維力5個因素組成的，而能力一般是由組織能力、定向能力、適應(yīng)能力、操作能力和創(chuàng)造能力5個基本因素組成。最后，構(gòu)成智力的5個因素與構(gòu)成能力的5個因素，二者之間是相互溝通、互相滲透、互為條件的。普通心理學(xué)認為，情緒是指伴隨著認知和意識過程產(chǎn)生的對外界事物的態(tài)度，是對客觀事物和主體需求之間關(guān)系的反應(yīng)，是以個體的愿望和需要為中介的一種心理活動。一個人情商的高低，在很大程度上取決于他的人格特質(zhì)。因此，情商開發(fā)也應(yīng)該因人而異。參考：：遼寧人民出版社；沈陽市：遼海出版社, ：南京師范大學(xué)出版社, .第四篇：提高智商情商第一講 認識智商之能（上）近年來，“成功”是一個非常熱門的話題之一。明代的著名作家馮夢龍說過：“人要有智慧，猶如土地要有水?！贝髠€子想，我力氣比你大，只扔一根；你力氣比我小，還要扔一把，這小子肯定輸?shù)煤軕K，于是，就欣然同意了。特別是《三國演義》中處處寫的是以智謀取勝，諸葛亮智激周瑜、智算華容、智辭魯肅、智取漢中、智取三城??諸葛亮就是一個活生生的智慧的化身。慰平生兮吾將醉；吾將醉兮發(fā)狂吟。襄陽龐統(tǒng)龐士元向曹操獻計：“大江之中，潮生潮落，風(fēng)浪不息；北兵不慣乘舟，受此顛簸，便生疾病。原來這時是農(nóng)歷十一月二十日左右，隆冬之時，只有西北風(fēng)，沒有東南風(fēng)，曹操的軍隊在江北岸，只有東南風(fēng)才能燒到曹營，刮西北風(fēng)不但燒不了曹營，反而會燒了自己。其實，戰(zhàn)爭中，用兵的大計在于少用兵、不用兵，或者是“不戰(zhàn)而屈人之兵”，所謂的“止戈為武”就是這個道理?！?0年后，這位父親死了，兒子獨自經(jīng)營銅器店，他做過銅鼓，做過瑞士鐘表上的簧片，做過奧運會的獎牌。有一天，一個人神秘地對他說：“你要是想把你的飲品銷量增加100倍的話，我可以教你一個方法，但是以后你要讓我占有將來的公司50%的股權(quán)?！景咐?】《喬家大院》的啟示電視連續(xù)劇《喬家大院》的前幾集中，喬氏本家的一些人，在四哥的帶領(lǐng)下，動不動就來找喬致庸退股，喬致庸表面上若無其事，實際上很害怕人家來退股?！边@就是一條特別了不起的商業(yè)智慧、管理智慧?！景咐刻├盏墓芾碇腔酃芾泶髱熖├眨藗兎Q他為科學(xué)管理之父，他的管理智慧主要體現(xiàn)在精確、化簡上，他的“時間—動作”充分體現(xiàn)了管理智慧?！景咐烤頍煆S的虧損治理在某地有一家卷煙廠，多年虧損，其中重要的原因是工廠里相當(dāng)多的人把工廠生產(chǎn)的香煙私自拿回家，而且認為這是近水樓臺，靠山吃山，天經(jīng)地義，拿點自己生產(chǎn)的香煙回家不算什么。工廠穩(wěn)定了，但把香煙拿回家的問題一點沒有得到解決，而且還有了開除后反正也要再請回來的示范效應(yīng)。第三任廠長沿用了前兩任廠長的方法，還增加了一個更有智慧的方法，就是分而治之。其中有9%的學(xué)生智商測試得分出現(xiàn)至少15點的顯著變化。盡管這項研究的樣本規(guī)模較小，但引起了廣泛關(guān)注，因為這是最先揭示智商值的變化或與腦部結(jié)構(gòu)實際改變相關(guān)的研究之一。智商測試一直備受爭議。該研究論文1999年刊登在《心理學(xué)與衰老》雜志(Psychology and Aging)上。康奈爾大學(xué)(Cornell University)人類發(fā)展系教授溫迪?(Wendy )說，這在一定程度上可能是因為，現(xiàn)在的孩子平均的上學(xué)時間差不多是幾十年前的兩倍。密歇根大學(xué)(University of Michigan)的研究人員采用了一種叫“nback”的方法訓(xùn)練青年人記憶字母順序。舍倫貝格( Schellenberg)的研究顯示，音樂訓(xùn)練對智商的促進是貫穿終身的。另一方面，貝勒醫(yī)學(xué)院的科研人員最近發(fā)現(xiàn)，名為PKR的一種分子如果受到抑制，所造成的大腦活動將在成人的腦部形成長期記憶。讓人變得更聰明的15種方法思維之美：讓人變得更聰明的15種方法人腦的潛力是無窮的，人的大腦大約有1010個神經(jīng)元。而我們在這里所采用的思維訓(xùn)練方法，是屬于故事性的，即通過一個故事講述一種方法，是屬于故事性的，即通過一個故事講述一種方法，寓方法于故事之中，我們在一些學(xué)校進行試驗，很受大家歡迎。于是，槍聲響了，兩個歹徒聞聲倒地，被打死了。那么，這是什么槍呢？這就要追根求源，一直要找到這是一支既能打昏人又能使人復(fù)活的槍。5632’是什么意思？” 原來，“5632”是“速拿米來”的意思。有一個聰明人想了一個巧妙的辦法，終于通過了大橋?！笆茄?！”找牛的人說，“小兄弟，你咋知道我是找牛的？”試問，他爹怎么知道這個人是找牛的？邵康節(jié)是這樣解答的：伸出頭的人若是個賊，見院子里有人，便會立即縮回去。假設(shè)兩種情況，排除一種情況，則肯定是另一種情況，這就是假設(shè)排除法。這時主考人在抽屜里翻了一會兒，忽然站起來說：“你們的名單被我夾在一本書里，在267頁和268頁之間，你們到外間書桌上把它拿來。一天，王子出獵，留狗在家看護嬰兒。你知道王子怎么會誤殺義犬的嗎？ 王子的思想過程是這樣的：傷害嬰兒的惡獸在嘴邊留有鮮血，蓋勒特嘴邊留有鮮血，所以，蓋勒特傷害了嬰兒。”地主說。下面的“胡子要不要”也是這種情況。西特諾猜立刻表示同意。西特諾猜對大臣們說：“在座諸位大人心里所想的，我了如指掌，那就是：你們的思想十分堅定，你們整個一生都要忠于皇上，永遠不會圖謀背叛和造反?！皠e喪氣。十三、隨機應(yīng)變法有一天，一個老人抵消了一擔(dān)西瓜上街去賣，走累了，就在路邊一間險房里休息。后來，這縣官接受了賄賂，把判詞顛倒了一下，成為：理無可恕，情有可原。十五、整思維法巴爾扎克塑像是法國雕塑大師羅丹的杰作。羅丹為什么要砍掉那一雙奇妙的手呢？羅丹說：“這雙手太突出了！一件真正完美的藝術(shù)品，任何一部分都不應(yīng)該比整體列重要，更突出??”原來，羅丹是從整體出發(fā)來衡量手的，所以叫做整體思維法