【正文】 凌空翱翔。在校級(jí)期刊上發(fā)表論文3篇，在《豐臺(tái)教育》上發(fā)表論文2篇，在《北京教育》上發(fā)表論文2篇，在《數(shù)學(xué)通報(bào)》、《數(shù)學(xué)通訊》、《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》等國(guó)家級(jí)數(shù)學(xué)期刊雜志上發(fā)表論文7篇。二、教研組工作：1． 組織數(shù)學(xué)組開展Z+Z的系列培訓(xùn)，強(qiáng)化大家運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)媒體的行為和意識(shí)（原定的數(shù)學(xué)組電腦作圖大賽因“非典”而延誤）。在這種思路的指導(dǎo)下，我的工作歷程如下：一、高三工作：1． 倡導(dǎo)對(duì)考試結(jié)果作科學(xué)的分析與管理。三年的教務(wù)工作讓我受益匪淺，泰戈?duì)栒f過：果實(shí)的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜美的，葉的事業(yè)是平凡的。二是“實(shí)”字的體現(xiàn)上還不夠。利用暑假時(shí)間拿得了本科學(xué)歷，由于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和鼓勵(lì)先后獲得了“隴南市優(yōu)秀教師”稱號(hào)和“武都區(qū)教學(xué)骨干”榮譽(yù)稱號(hào)，并被學(xué)校先后十多次評(píng)為“優(yōu)秀教師”和“優(yōu)秀班主任”。在這樣一個(gè)良好的教研氛圍中，老師們認(rèn)識(shí)問題、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力提高了，教研活動(dòng)的實(shí)效性也漸漸提高，根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)，認(rèn)真制訂了教師培訓(xùn)計(jì)劃，鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育。提高教學(xué)常規(guī)工作的標(biāo)準(zhǔn)，完善教學(xué)常規(guī)工作月查制度，以教務(wù)處成員和教研組長(zhǎng)組成領(lǐng)導(dǎo)小組檢查，及時(shí)掌握年級(jí)備課、作業(yè)布臵和批改情況、單元檢測(cè)、詩書擷英等常規(guī)，發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)糾正。組織了的優(yōu)秀備課評(píng)選評(píng)活動(dòng)。我不斷告誡自己，要以身作則，贏得教師們的信任與支持。重視合作意識(shí)。教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀，在同類班級(jí)中前列，深受學(xué)生歡迎。分管的實(shí)驗(yàn)室工作，實(shí)驗(yàn)室老師心情舒暢，干勁足，熱情高，取得成績(jī)顯著。三是本人由于性格使然，處理問題有時(shí)考慮得還不夠周到，對(duì)教學(xué)過程的管理還不夠有力，今后工作中要加以改進(jìn)。后來分別于2008年10月、2010年4月、2011年4月指導(dǎo)韋思佳老師、曹游畦老師、黃鳳老師參加南丹縣課堂教學(xué)比賽，都獲得了二等獎(jiǎng)。三、不斷學(xué)習(xí)、充實(shí)自我作為一個(gè)教務(wù)主任，在這大談改革、競(jìng)爭(zhēng)的年代，我深知肩上擔(dān)子的份量。做好日常教務(wù)，當(dāng)好調(diào)度員、管理員和指導(dǎo)員。回顧這幾年來的工作，艱辛而快樂、忙碌而充實(shí)、平凡而實(shí)在。在與人相處中，努力做到尊重他人，信任他人，理解他人，多為他人著想，團(tuán)結(jié)互助。（3）當(dāng)好指導(dǎo)員，在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，組織、指導(dǎo)、審查各教研組教學(xué)教研工作計(jì)劃和教師的教學(xué)工作計(jì)劃。深入第一線，在教學(xué)實(shí)際中摸索、探究、交流、反思；向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教。五、認(rèn)真反思、努力改進(jìn)回顧三年多的工作，我感覺教務(wù)處的工作還比較稚拙，經(jīng)驗(yàn)不足。2011年6月20日第二篇：教務(wù)處主任述職報(bào)告教務(wù)處主任述職報(bào)告教務(wù)處主任述職報(bào)告一學(xué)期以來，我能夠關(guān)心國(guó)家大事，使自己適應(yīng)不斷變化的形勢(shì)和任務(wù)的要求。分管化學(xué)教研室工作，認(rèn)真落實(shí)教科室各項(xiàng)工作，積極推進(jìn)我校“1+1”高效課堂教學(xué)改革，組織全?；瘜W(xué)老師開展教科研活動(dòng)，積極開展聽評(píng)課活動(dòng)。擔(dān)任教務(wù)工作以來同時(shí)兼任教研組長(zhǎng)、班主任、“兩基”續(xù)建檔、“普九”建檔和學(xué)校部分表冊(cè)的設(shè)計(jì)與打印并一直擔(dān)任畢業(yè)班的語文教學(xué)工作。突出服務(wù)意識(shí)。（一）理想課堂建深入推進(jìn)大力開展理想課堂“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動(dòng)。認(rèn)真做好學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的過程性監(jiān)控與評(píng)價(jià)，重點(diǎn)做好月考過關(guān)檢測(cè)。三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，服務(wù)教學(xué)教導(dǎo)處的主要職責(zé)是為教學(xué)服務(wù)，保證教學(xué)工作的正常開展，在校長(zhǎng)的倡導(dǎo)下，兩年來，教務(wù)處對(duì)學(xué)校多年來所積淀的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行反思和取舍，有效地促使教學(xué)教研工作實(shí)實(shí)在在地步入了規(guī)范渠道。課堂教學(xué)方面。隨著教學(xué)形勢(shì)的不斷發(fā)展，還有不少的困惑和不足亟待解決。處理問題有時(shí)考慮得還不夠周到，對(duì)教學(xué)過程的管理還不夠有力，今后工作中要加以改進(jìn)。在過去的一年中，我任職教學(xué)處主任、高中數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)、高三年級(jí)數(shù)學(xué)備課組組長(zhǎng)、高三年級(jí)1班與2班的數(shù)學(xué)課，并主管高三工作。以備課組為單位，每位高三老師上一節(jié)公開課，在聽評(píng)課的基礎(chǔ)上，探討提高課堂教學(xué)質(zhì)量的方法與途徑。3． 多次邀請(qǐng)?zhí)丶?jí)教師明知白來我校指導(dǎo)工作，積極推動(dòng)教研組的建設(shè)與發(fā)展。不過，請(qǐng)朋友們放心，今后我將加倍努力，決不辜負(fù)大家對(duì)我的期望?，F(xiàn)就這兩年的工作述職如下，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予指導(dǎo)。本學(xué)年，為了進(jìn)一步加快學(xué)校無紙化辦公的步驟,增強(qiáng)校系教學(xué)兩級(jí)管理的職能；建立兩周一次的例會(huì)制度，布置工作、溝通信息、研討交流；結(jié)合工作組織教學(xué)管理人員學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高管理人員水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。2008年11月，我校與貴州師范大學(xué)聯(lián)合開展高職高專與自學(xué)考試本科銜接試點(diǎn)工作以來，學(xué)校加大對(duì)自考助學(xué)各項(xiàng)政策的宣傳力度，強(qiáng)化人們對(duì)自考助學(xué)的正確認(rèn)識(shí)。深入課堂、指導(dǎo)業(yè)務(wù)的力度