【正文】 闊讀者的視野，充滿了藝術魅力。內容：，新穎別致，把握時代脈搏，盡現(xiàn)時代氣息。1你的習作再也不像白開水，現(xiàn)在開始有了一點甜甜的味道，繼續(xù)努力啊，我會為你喊“加油”的！1語句不很通順，像我表哥臉上長滿了小疙瘩一樣，讀著讓我有難受的感覺。2人物對話時臉部表情沒有描寫，難道他們是用橡皮泥捏出來的嗎？2習作中丟的字加起來，能壘成一座高山，以后細心點好嗎？ 精彩妙評（二）許多詞語用得不太合適，就像一個人的手長到了脖子上一樣，讓人看了不舒服。1全文沒有優(yōu)美詞句，好似一個人光頭，沒長一根頭發(fā)。內容一點也不有趣，讀起來像被催眠一樣，我改著改著真想睡覺。2通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。2本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。1全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。總評：文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。作文結尾：結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。1文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞?進行。文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。使讀者一見面就能對人物產生?的印象。盡管韓憑夫婦仍然依靠神仙的幫助，但這何嘗不是韓憑夫婦愛情的力量呀！作者的文言筆法，雖顯得稚嫩，但從中可以窺出較高的古文功底，不失為成功的嘗試。本文勝在情真。《〈英雄〉鑒賞》作者：王冰評語：真佩服作者的膽量，小小年紀就敢寫這么大的題目，真是后生可畏。”這就是寬容的力量，這就是作者所說的那“一點魔力”，作者從奶奶講的故事說起，大到當今國際大的爭端，小到大街上的自行車相撞，遠到布什薩達姆，近到自己的姥姥姥爺，一句話，我們都需要寬容。以設問結尾，給讀者留下了思考的余地。本文構思巧妙，內涵深刻?！翱蘸凶印苯o人一種神秘感，具有很強的懸念效果。幾個摹擬聲音的詞語用得十分準確。無論是感覺描寫，心理描寫，還是動作描寫，都符合人物的年齡特點和當時的特定情境。主題積極、開頭簡潔、結尾有力之外，善用懸念，使情節(jié)曲折引人。只要寫出自己的真情，老師一定非常喜歡你的。沈思同學在給姑媽的這封信里，記敘了家里發(fā)生的一件大事——爺爺給她找了位新奶奶。好在小作者挺機靈，關鍵時刻能急中生智，轉危為安。我們應該看到這些，并且盡自己的全力幫助他。我能想象你在等車時的焦急；被車撇下時的痛苦；擠在車內的窘迫。自然界有許多小精靈，只要你仔細觀察它，它就會給你豐富的聯(lián)想和有益的啟迪。但你要面對事實，堅強地面對生活，走完自己的人生之路。到那時，你會獲得更多的快樂。情境描寫調動起懸念。2全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。2全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。1詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，??內容更豐富、更生動。文章前后連貫，形成完整的形象。1結尾以?點明中盡，含蓄雋永，意味深長。對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。2大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。1文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣1文章想象合情合理，1通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。比喻貼切，用詞生動。開頭簡明扼要文章開頭新穎，具有先聲奪人之效?？梢娔闶莻€生活的有心人。文章按事情發(fā)展的順序，記敘了?的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。詩一般的語言夢一般的想象，多美??！文章的“讀”與“感”聯(lián)系緊密，事例敘述行動，開頭打動人心，具有真情實感。語言樸實、簡潔、流暢，開頭和結尾都很自然、準確。結尾點題，起到了畫龍點睛的作用。?文章結構嚴謹，首尾呼應。通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。情節(jié)生動有趣，敘述清楚完整，也表現(xiàn)出作者的聰明、機智，充滿了家庭生活情趣，文筆流利活潑。在平直、樸實的敘述中飽含著對母親的深情，讀來令人感動?！闭埻瑢W們在寫作文時細心琢磨、推敲，讓人物進入角色。筆墨集中，詳略有致。今后，發(fā)揚講禮貌、愛勞動的優(yōu)點，學習上，繼續(xù)努力，認真書寫，那么你會取得更好的成績的，相信你會做到的！”“當你把自己的“杰作”——一幅美麗的畫交給老師欣賞的時候，老師真為你感到驕傲，你媽媽的心情一定跟老師一樣激動吧！這幅畫是你花了許多心血才創(chuàng)作完成的，對嗎？告訴你，學習就像畫畫一樣，只要我們肯下功夫，收獲會更大。第一次獨自做飯，免不了要手忙腳亂。盡管同學有著這樣那樣的缺點，但這絕不是他的全部。這是你發(fā)現(xiàn)的道理，大人也得佩服。我能想象你在等車時的焦急；被車撇下時的痛苦；擠在車內的窘迫。結構嚴謹。從你的這篇文章，我仿佛看到了21世紀的巴金！”你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一個堅強的孩子，是個懂事的孩子，因為你寫出了這樣一篇令人感動的佳作。對中年婦女肖像的描寫，只有十幾個字，卻抓住了特點。表面看來，小作者是寫用自己的雙手捏泥巴，細細品味則是用赤誠的童心“塑造”全新的校園，表達了少年兒童對學校發(fā)展遠景的企盼，主題積極。結尾緊扣文題，抒發(fā)了作者復雜感情。你信嗎？這樣一只丑小鴨，真的會成為茂密叢林中的一只驕傲潔白的天鵝。“空盒子”給人一種神秘感，具有很強的懸念效果。語言生動，描寫細膩。我為你開一劑良方：不會寫的字問字典，寫完作文后，請教老師或同學，你愿意試一試嗎？張明曾經(jīng)和你處在同一起跑線上，可現(xiàn)在，人家連續(xù)三次作文得優(yōu)，而你12個錯別字，15個病句，夠悲慘了！你呀，你呀！不是沒本事，而是沒志氣！”我替那些大人對你說聲“對不起”。我們應該看到這些，并且盡自己的全力幫助他。好在小作者挺機靈，關鍵時刻能急中生智，轉危為安。你是一個聰慧敏感的孩子，你也曾有一個快樂的家庭，你也愛你的家，可是當你的家庭出現(xiàn)不愉快的事后，你就不愛它了嗎?用你的聰慧，用你的愛去召喚家庭的和睦幸福吧!在你的筆下，秋天是多么美啊!老師從你的作文中看到了那高遠而深藍的天空，看到了金黃的稻田、南飛的北雁和那飄零的黃葉，這一切，無不讓我感受到秋天的美麗與神奇。材料典型。另外，開頭的幾句環(huán)境描寫并非閑筆，而是為情節(jié)發(fā)展做鋪墊。作品的構思是巧妙的，文筆也是簡潔流暢。從寫作上來說，情節(jié)生動，文章有波瀾，讀起來深受教益。能把人物內心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好。獻計獻策讀后能從中受到教育。文中描繪的?清新活潑，歡快明朗。本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。開頭出手不凡文章真實感強、立體感強、可讀性強、趣味性強。?點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。敘述自然生動、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。極富功底。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復沓，感染力極強。結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。?切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。1全文通俗易懂，趣味性強。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣小學生作文評語大全1,簡單交待時間,地點和結果?語言簡練,規(guī)范,開篇吸引人.?以?開頭,精煉有序。讀史有眼。氣勢雄偉。細致的內心活動描寫，巧妙的前后照應，證明你已經(jīng)掌握了一定的寫作技巧。這是你發(fā)現(xiàn)的道理，大人也得佩服。家本應該是溫馨的、歡樂的，然而你現(xiàn)在的處境有些‘惡劣’。換一個角度體會一下指揮別人的威風，換一種活法體驗一下辛苦和艱苦的滋味，不僅是一種樂事，還是一件好事?！敝苤乾撔∨笥颜嫘疫\，她能有個‘月亮娃娃’。初學寫信的同學能把信寫得這樣好，是很不錯的。你想想，當老師也像你輕視標點符號那樣而輕視你的作文時，你不是也會哭嗎?你的作文能對秋天的田野進行細致的描寫，說明你是一個善于觀察的孩子?！彼晕覀冊趯懽魑牡臅r候，一定要注意寫什么人物，就要把自己變成什么人物，從那個人物的身份、性別、年齡、性格等去體味、去揣摩、去進入角色，切不可用自己的學生腔去套別人。本文寫出了真情實感。作者主要通過設置懸念和側面描寫，較為成功地塑造了一位當代優(yōu)秀軍人的形象。運用倒敘手法，由眼前的盒子引出對往事的回憶，字里行間流露著懊悔之意，同時也體現(xiàn)了媽媽在教育“我”的問題上用心良苦。題目是文章的眼睛，寫作前，也應該花些功夫。以寫“哭”開篇，以寫“笑”結尾，首尾圓合，且有力地表達了主題。林肯擁有這樣的心態(tài)，他相信自己相信未來，他成功了，成為美國歷史上最偉大的總統(tǒng)之一；勞合喬治擁有這樣的心態(tài)，他不會讓過去成為自己的絆腳石，他總是在關身后的門，他總是重新開始，他總是壯志滿懷，氣宇軒昂；馬拉多納曾經(jīng)一度征服整個世界，但之后他缺乏平和、積極、健康的心態(tài)，他墮落了。就沖這一點，難道不是一個“英雄”嗎？《捕捉陽光》作者：胡曉鍇評語：本文其實在談如何面對人生的問題，作者用霧來比喻生活中的迷惘和挫折，如何來面對生活？是在生活的霧中迷失方向，還是采擷那一縷陽光？這些作者在文中都給予了回答，霧終究是要散去的，沒有什么能在心靈中留下陰影，伸手去捕捉陽光，尋找真正的幸福，只有這樣才能使我們的生命更加精彩。這故事控訴了統(tǒng)治者的殘暴，歌頌了韓憑夫婦對愛情的忠貞。文章最后提到我們已經(jīng)加入了世貿組織，加入它就意味著要遵守它的規(guī)則，在作者看來，最重要的規(guī)則就是“誠信”，這豈止是世貿獨有的規(guī)則，做人的最重要的規(guī)則難道不是“誠信”嗎？這難道不是本文立意的出奇之處嗎？《適時之梅皆為佳梅》作者：李楠評語：“心態(tài)適應環(huán)境，便成就一番天然的美麗”多么富有哲理的論斷。文章語言生動豐富，可讀性強。對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。1對人物的語言、神態(tài)、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。1全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。2這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。下次爭取寫得更棒，好嗎？…… 不要總擔心自己比別人笨，只要按老師要求做，你的夢想遲早會實現(xiàn)…… 老是寫不出什么內容，是因為你付出的汗水還太少……把作文小組同學的日記、作文借去多看看，保證對你有很大幫助……靈感從來不喜歡拜訪懶漢……勤奮勤奮再勤奮，當你的名字出現(xiàn)在報紙上的時候，你會覺得吃點苦是值得的…… 精彩妙評（一）你是不是吃飯時被飯團堵住了喉嚨，不然，怎么會有那么多不通順的句子？你的字我看了，仿佛剛剛春游回來，還帶著愉快的心情。字寫得大的大，小的小，就像一群大螞蟻帶著小螞蟻出去覓食一樣。1本文標題一般，猶如一張干燥的宣紙，缺少滋潤的感覺。丟標點現(xiàn)象嚴重，總共丟了個，你是不是很喜歡把標點當飯吃？作文中運用了大量土語，你好像是這方面的專家。錯別字多得像馬蜂窩……已經(jīng)是四年級的學生了，怎么還可以用拼音代替不會寫的字呢？你的字典是不是在睡覺？2本文內容生動，讀了感覺像剛吃過一塊鮮奶蛋糕一樣，令人回味。精挑細揀，素材似為主題量身定制。，環(huán)境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。，好惡立場分明，使人一目了然。，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。，轉換太快，不夠連貫自然。，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。，未能有力地表現(xiàn)人物的思想、態(tài)度，好惡觀。、言簡意賅、言至意達、精煉有力、筆力盡現(xiàn)，寥寥數(shù)語便能傳遞人物的神采。似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領，文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。不足是議論略感缺乏棱角。構思巧妙，運用對比手法，深化了主題；情節(jié)也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。全文文學色彩很濃！16． 作者“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！17．作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。希望你盡快調整心態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍。28．讀你的文章真是一種享受。32．雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的發(fā)展已經(jīng)全球化，所以你應該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應社會的發(fā)展。如果你在田野，漫步于森林，腳踏落葉，仰望藍天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關愛，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧！文章雖短,生活氣息濃厚,實屬點晴之筆,概括之語,采用了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來,文章雖短但不顯單調,神態(tài),動作等,進行精心細膩的描繪,言已盡,…寫得細致入微,字里行間透露出陽光般的溫暖,多美啊!文章的“讀”與“感”聯(lián)系緊密,事例敘述行動,開頭打動人心,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,但卻極為準確生動,情感豐富而真實,…點明中盡,含蓄雋永,構思奇妙,記敘了…的事,語言比較流暢,層次較清楚,…的尊敬與感激,…情深,感人肺腑,顯得妙趣橫生,善于選點展開,行文跌宕起伏,感情卻真摯,充沛,因此語言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實有趣,寫得入情入理全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,一氣呵成,蘊藏著歡樂與期盼,文章真實感強,立體感強,可讀性強,以童話反映現(xiàn)實陰暗面,并以生動的語言,描繪出一幅幅貪婪眾生相,稱得上入木三分本文以…為線索,使用權文章連貫,流暢,銜接自然,同時,……,文章語言生動豐富,反映出意味深長的哲理,…行文流暢,簡潔,充分發(fā)揮了自己的想像力,是一篇不錯的