【正文】 學(xué)家的故事，比如陳景潤。以下主要談?wù)労⒆訉W(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。勤奮不能只是一朝一夕，要持之以恒，永不停息。③想象自己上所喜歡的課時(shí)的情景，讓心情快樂起來。首先，訓(xùn)練自己面帶微笑。不可能’這個(gè)詞。痛苦也是學(xué)，快樂也是學(xué)，我們?yōu)楹尾蝗ミx擇快樂地學(xué)呢？在學(xué)語文時(shí)，暗示自己：“學(xué)好語文很快樂，我對(duì)語又充滿興趣。充分利用孩子的逆反心理◎故意給孩子使激將法，對(duì)孩子說：這個(gè)，你干不了?！蛟诤⒆油娴母吲d時(shí)，鼓勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)。C不要呵斥孩子在桌前擺弄鋼筆或咬指頭等行為。幫助孩子調(diào)整學(xué)習(xí)次序A如果學(xué)習(xí)2小時(shí)，就每半小時(shí)換一種學(xué)習(xí)內(nèi)容。B孩子失敗時(shí)，給他尋找“同伴”予以安慰。E把書散放于家里各個(gè)房間，營造一種學(xué)習(xí)氛圍。③向孩子“贈(zèng)書”會(huì)激發(fā)孩子的專家意識(shí)。二、促使孩子想學(xué)習(xí)的訣竅調(diào)節(jié)孩子學(xué)習(xí)的心態(tài)①新學(xué)期到來后，更換所有的學(xué)習(xí)用品。把日常生活與學(xué)習(xí)結(jié)合起來①讓孩子制定家庭旅行計(jì)劃也許會(huì)使他愛上地理。③如果每天讓孩子學(xué)習(xí)1小時(shí)，開始就要有2小時(shí)的要求。家長要耐心地幫助孩子找到困難的原因，幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。孩子在3～5歲時(shí)特別愛問“為什么”、“這是怎么回事？”面對(duì)孩子千奇百怪的問題，有的家長被問得張口結(jié)舌，有的則會(huì)不耐煩，不愿意被孩子纏得沒完沒了。三。如，對(duì)低年級(jí)的語文教師來說，識(shí)字教學(xué)時(shí)個(gè)重點(diǎn)。不論是哪種樹苗，都可以長成有用的材料。一,善于發(fā)現(xiàn)并且尊重孩子的學(xué)習(xí)興趣每個(gè)孩子都有自己的學(xué)習(xí)興趣，只要我們留意觀察，就不難發(fā)現(xiàn)孩子最感興趣的事物。第一篇：家長如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣家長如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣二年級(jí)一班 李藝璇的家長 李國慶孔子說過:知之者不如好之者，好之者不如樂之者。那么家長究竟如何做，才能培養(yǎng)和調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)興趣呢？ 以下方法和手段可供參考。因?yàn)楹⒆雍帽仁且豢眯涿?，有的像松樹苗，有的像柳樹苗，有的像榕樹苗等。事?shí)上，對(duì)孩子來說，游戲和學(xué)習(xí)并不矛盾，主要能夠把學(xué)習(xí)變成一件快樂的事，那么就可以使之成為最受孩子喜歡的游戲。到那時(shí)，成績(jī)的提升也是早晚之間的事情了。因此，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣是家長對(duì)孩子教育的重要方面，不可忽視！第二篇：孩子的學(xué)習(xí)興趣,家長如何培養(yǎng)？孩子的學(xué)習(xí)興趣，家長如何培養(yǎng)？第一，家長要從小啟發(fā)和引導(dǎo)孩子的求知欲。第三，對(duì)于因?qū)W習(xí)困難而對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣的孩子。②最好對(duì)孩子說“別勉強(qiáng)!”而不是說“學(xué)習(xí)去”。⑥通過抽簽讓磨蹭不學(xué)習(xí)的孩子選擇學(xué)習(xí)。⑧父母不妨偶爾送一些超過孩子閱讀能力的書籍。②讓孩子就他(她)關(guān)心的問題進(jìn)行報(bào)紙剪貼收集。D把字寫得很大貼在墻上，有助于創(chuàng)造記憶氣氛。幫助孩子從沮喪中振作起來A不應(yīng)該以“一喜一憂”，而以“既苦既樂”的心情看待孩子的成績(jī)。E把孩子用過的書本和練習(xí)冊(cè)堆在顯眼的位置，增其成就感。B要想讓孩子開始學(xué)習(xí)，就和孩子一起收拾他(她)的書房。四、樹立孩子能學(xué)好的自信心讓孩子知道自己能做許多小事◎在小事上多表揚(yáng)孩子?！蜃尯⒆雍屯橐坏缹W(xué)習(xí)，他(她)就不得不學(xué)習(xí)。作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是自己的職責(zé)，在我們不可以改變課程的情況下，那么只好改變自己，改變自己對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度?！蹦闷苼錾踔林v：“在我的字典里，沒有39?！边@種經(jīng)驗(yàn)可以很好地應(yīng)用在學(xué)習(xí)的興起培養(yǎng)上；如果你對(duì)某一門課或?qū)W(xué)習(xí)不感興趣，你就可以訓(xùn)練自己假裝對(duì)它感興趣，并堅(jiān)持下去，必定會(huì)有很好的效果。盡量坐舒適．慢慢做三次深呼吸，將心情放松，不要感受到壓力。市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)制決定了優(yōu)勝劣汰，進(jìn)入21世紀(jì)后，如果沒有過硬的本領(lǐng)便不能為社會(huì)做貢獻(xiàn)，不勤奮學(xué)習(xí)就無法適應(yīng)新的社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的需要。書中詳實(shí)的說教和案例讓我們這些作家長的深受教育和啟發(fā)。比如家長可以用名人事跡激勵(lì)孩子，使孩子保有長久的學(xué)習(xí)興趣與熱情。那么媽媽就盡可能不要去打、責(zé)罵孩子，這只會(huì)使孩子將恐懼和不愉快的情緒加諸在學(xué)習(xí)拼音本身上；營造相對(duì)輕松的學(xué)習(xí)氛圍，充分發(fā)揮您和孩子之間的互動(dòng)，共同學(xué)習(xí)，會(huì)對(duì)您的孩子信心的樹立有所幫助；其次，多多利用各種形象式“工具”和“材料”是非常重要的！二、學(xué)習(xí)拼音需要一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，從韻母、聲母、雙韻母、聲介合母再到拼讀，難度在逐步提高。這些方面，您可以參考孩子的教科書，相信您會(huì)比孩子對(duì)課本有更好的理解，在通過您的理解傳達(dá)給孩子。沒準(zhǔn)兒有一天，他會(huì)盯著吃飯的碗告訴你，這是一個(gè)“o”呢！五、媽媽示范讀聲調(diào)時(shí)，開始可以讀得夸張一點(diǎn)，還可以用手勢(shì)表示，幫助孩子通過形象的方法掌握四聲的變化。這個(gè)難度會(huì)更