【正文】 一定的準則規(guī)范下自覺地約束自己的言行，使之朝著符合班級群體利益，符合教育培養(yǎng)目標的方向發(fā)展。班級四周的布置應有講究。努力擴大班級藏書量，調(diào)動每一位學生的讀書積極性，鼓勵學生制作讀書卡片，寫好讀后感，讓全體學生“感激書籍，享受閱讀”。要求張貼在教室內(nèi)，醒目美觀、富于激勵。為了推動學校班級文化建設，特制訂如下工作方案：一、成立班級文化建設領導小組 組長：衛(wèi)莊員副組長：吳怡 聶佩 巨怡 李佳佩 成員： 全體班干部 各組組長二、明確班級文化建設目標通過班級文化建設系列活動，樹立健康、文明、積極進取的班風。學期末召開特色小隊成果展示。樹立形象，有目標。B、品書臺（知識殿堂，資源共享。全班同學討論班級文化建設方案，修改成較具體、完善的方案。“近朱者赤，近墨者黑”，班級文化建設影響甚至會改變學生的成長方向，所以班級文化建設一定秉承科學性、人文性、教育性真正地為教育學生服務。對于他們來說只要動一點心思這些活都能干得很好，這樣不但能鍛煉他們的自立能力，解決問題的能力，更能增強學生的責任心和集體榮譽感。教室里的物品不僅影響到學生的視覺感觀，也同時通過感性認知而影響著學生的理性認知。（2）倡導同學之間建立團結友愛的關系。創(chuàng)設班內(nèi)良好的人際交往的環(huán)境。因為有自己的參與，自己的意見，所以這個目標更吸引學生。一、發(fā)展目標每個人都有各自的優(yōu)缺點，班級也如此，根據(jù)學生情況的不同，不同的班級也存在的不同的特點。班級常規(guī)欄的布置內(nèi)容。右側是是“豐收園”班星評比：選出每位孩子最出色最耀眼的一面貼出照片，讓每位學生充滿自信，貼上小星星，讓學生對比自己看到別人的長處，彌補自己的短處！讓他們互相學習！這些顯性的班級文化處處體現(xiàn)著班級特點、彰顯著班級個性，起到了很好的教育效果。主要措施：布置好教室前后衛(wèi)生角和圖書角。包括桌椅的擺放，墻面的布置，黑板的利用等，讓每一面墻都“說話”，形成班級良好的物質(zhì)文化環(huán)境，學生觸景生情，因美生愛，從而提高學生的集體榮譽感和班級凝聚力。這兒是約束學生行為的專欄，讓學生一到教室，就先看見這些規(guī)則，就會自然而然地約束自己的行為，為集體爭光，培養(yǎng)自己的良好習慣。圖書角：查找關于讀書的名人名言張貼出來，并讓孩子們推薦自己看過的優(yōu)秀圖書，并自愿捐獻健康向上的圖書，供大家閱讀。班級文化建設不但能有效地調(diào)動學生的學習與實踐的興趣，更重要的是能啟迪學生思想，陶冶學生情操，弘揚學生道德，培養(yǎng)學生的主人翁精神,塑造積極向上的班級精神，促進學生健康成長。在創(chuàng)設班級的奮斗目標時我充分地發(fā)揮民主，聽取每名同學的意見，按大多數(shù)學生的愿望設立這個目標。在小干部完全適應了新的工作后，我們還設立了值日班長，讓每一名同學都體會做班長的經(jīng)歷，增進學生對小干部工作的理解支持，也增強學生的集體主義思想和競爭意識?！坝H其師，信其道”，學生與我親近了，也更愿意接受我的意見了。（4）精心布置教室，讓物質(zhì)為精神服務。在班級開展責任認領活動，讓每個同學都能為班級的管理分擔一份力所能及的工作，如負責擺桌子，負責檢查、修理桌椅等，全班49名同學根據(jù)各人能力不同分別認領不同的責任。這樣不僅促使學生關心班級的每一件事，以便有據(jù)可說，也有利于形成班級公平、公正競爭的良好班風。組織班委會討論、制定班級文化建設方案。隊角：師生共同參與設計；定期更換主題。A、設計制定班徽、班歌、班級口號、班級目標、班級格言、班級公約。學生自由組合小隊，各小隊自己設計小隊名、口號，制定目標。如何讓自己的班級充滿活力，充滿人情味，讓班級成為每一個學生溫暖的“家”，應該是我們班主任工作的一個努力方向。擬定班訓。建立班級圖書角。因此班主任應該精心布置文化型教室，創(chuàng)設文化氛圍。班級制度文化建設在班級集體中，我們把那些以規(guī)章制度、公約、紀律等為內(nèi)容的，班級全體成員共同認可并自覺遵守的行為準則稱為班級制度。班級公約可以以“學人箴言”的形式上墻，并要求能時刻銘記在心。每月可評選最佳表現(xiàn)獎。它能在班級成員的心理上產(chǎn)生一種內(nèi)在的激勵因素，從而增強班級集體的向心力和歸宿感。其四是可以創(chuàng)辦班級小報。其七是班歌的選定與學唱。身體醒了，頭腦洗了，追求的夢想想了站起來，舉起書，舉高點，再高點，唐若無人瘋狂背起來。第一屆“校長杯”足球賽第三名第五篇：五年級一班班級文化建設方案五年級一班班級文化建設方案班級是學生學習、生活的中心，它是知識的集散地，是人格的熏陶地，是體質(zhì)的培養(yǎng)地，是心靈的歸宿地。本學期當選的中隊委員名單如下：中隊長：陳聰，副中隊長：劉暢，學習委員：林曉燕、魏雪瑩、管凌云，體育委員：吳迪 翟小雨，文藝委員：丁雅茹 劉暢，衛(wèi)生委員：王 碩，地書方隊隊長：裴聞達，9個小隊長。（1）建立民主平等的師