中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)解讀學(xué)習(xí)心得(更新版)
【正文】 學(xué)識(shí)魅力教育感染中學(xué)生，做中學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。我們要從聽說讀寫等四方面著手，設(shè)計(jì)巧妙而精彩的活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂趣，進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。第三篇：《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》學(xué)習(xí)心得（范文）《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》學(xué)習(xí)心得于梅通過對(duì)《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》的學(xué)習(xí)，我更加深刻地理解了教師的職責(zé)和含義。其中教學(xué)設(shè)計(jì)方面要注意思考怎樣嘗試個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃？如何突出所教學(xué)科的認(rèn)知特征？從我做起，弱化讓學(xué)生“齊步走”的教育情結(jié)?！皫煹聻橄取钡牡拙€則是絕不傷害學(xué)生，即不管學(xué)生的底色是什么，教師給他增添的一定是一抹溫暖的“粉紅”，而不能是灰色或者黑色。這個(gè)時(shí)候可以采取不同的方法，來進(jìn)行處理，這就是值得我深思的地方。教育教學(xué)的終極目的是為了學(xué)生的發(fā)展。教師要做到不把不良情緒帶進(jìn)教室，要有極大的調(diào)控能力。通過學(xué)習(xí)，我深切的感受到作為一名教師，要貫徹“終身學(xué)習(xí)”的理念，跟上時(shí)代步伐，不斷更新自己的知識(shí)和信息，積極的思考，才能更好地教好學(xué)生。二、《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》從三個(gè)維度來要求教師： 專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力 它們共覆蓋了14個(gè)領(lǐng)域。作為教師需要知道了解學(xué)生群體及個(gè)體特征，有效利用技術(shù)，開展適切的活動(dòng)是有效教學(xué)的決定條件。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，我們要學(xué)會(huì)尊重每一名學(xué)生，關(guān)愛每一名學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，讓每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)自主、探究學(xué)習(xí)。三、活到老，學(xué)到老每一名教師都要樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，不斷地更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，堅(jiān)持實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、再反思，不斷提高專業(yè)能力，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，提升自己的人格魅力。感受：在我以后的教學(xué)中，我一定要做好以學(xué)生為本，通過體育學(xué)習(xí)促進(jìn)初中學(xué)生身心全面和諧發(fā)展。它強(qiáng)調(diào)教師要以學(xué)生為本，倡導(dǎo)以師德為先，重視教師能力提升，踐行終身的學(xué)習(xí)理念。這些要求更多反映出教師作為平凡的人，哪些心性、品質(zhì)、行為是適當(dāng)?shù)?，其次才將教師作為“教育者”特有的心性、品質(zhì)和行為要求融入進(jìn)來。教師是一輩子的事業(yè)，作為教師，我們應(yīng)該沒有任何原因地?zé)釔畚覀兊墓ぷ?，享受這份特殊工作給我們帶來的快樂，為把一個(gè)個(gè)學(xué)生培養(yǎng)成為祖國(guó)需要的優(yōu)秀人才而努力，并為他們的成功而高興！
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