【正文】 及時向?qū)W校反映，做好上傳下達工作。培養(yǎng)“優(yōu)質(zhì)+多元”的具有珊中特色的學(xué)生。年級組長 親自倒班宣讀處分，并公示在班級，對著幾位同學(xué)是一個鞭策，對班上其他同學(xué)也起到了警戒作用。并 通過開展以上這些活動不斷體現(xiàn)出班級的文化特色。我校邀請了龍門浩職業(yè)中學(xué)的文明禮儀專職培訓(xùn)師蔣箐作為主講，同學(xué)們積極配合老師，師生互動頻繁。回顧一學(xué)期以來的工作，初一年級組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下，在其他各部門的大力協(xié)助支持下，在初一年級組全體教師的共同努力下，本學(xué)期順利地完成了各項教育教學(xué)工作，圓滿的畫上了一個句號。三、努力構(gòu)建快樂學(xué)習(xí)、健康成長的良好環(huán)境開展形式多樣的主題班會，培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣，加強學(xué)生的思想道德教育，讓學(xué)生感受到集體生活的快樂與溫馨。展望未來，倍感任重道遠，相信有學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)，年級全體師生的共同努力，年級的各項工作一定會有一個全新的局面。使得教育教學(xué)工作得以順利進行。實行分層教學(xué)，為了更好的完成教學(xué)工作，提高學(xué)生的成績，自開學(xué)以來根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)和成績分了兩次班。把對學(xué)生的考勤、儀容儀表、文明禮貌、衛(wèi)生值日、交作業(yè)、紀律、兩操等情況的檢查全部納入日常的綜合素質(zhì)評價的工作中，要求各班根據(jù)本班的綜合素質(zhì)評價的工作的細則，做到每天有檢查，有記錄；每周有小結(jié)，有反饋；每月有評比。年級組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好年級組風(fēng)氣及班風(fēng)。三、努力構(gòu)建快樂學(xué)習(xí)、健康成長的良好環(huán)境開展形式多樣的主題班會，培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣，加強學(xué)生的思想道德教育，讓學(xué)生感受到集體生活的快樂與溫馨。第一篇：20152016年上學(xué)期七年級組工作總結(jié)卡若區(qū)第一初級中學(xué)20152016學(xué)年第一學(xué)期七年級期末工作總結(jié)我們七年級，擁有教學(xué)班6個，兩個重點班，三個平行班，一個基礎(chǔ)班，任課教師20多人，學(xué)生人數(shù)達332人。在管理制度化的同時，我們充分認識到“人”在我們管理工作中的核心地位，我們的各項制度無論是在制定的時候，還是在落實的過程中，以及最后的評價階段都充分考慮到“人”——教職員工和學(xué)生的感受與承受力，各項制度都重在“導(dǎo)”，寓“管”于“導(dǎo)”，全體教職員工都把學(xué)校及年級組的要求自覺內(nèi)化為自己的工作指南，每個教職員工都把年級組的工作當作自己的事情，充分調(diào)動了廣大教職員工的工作主動性與創(chuàng)造性，使年級組的工作五彩繽紛、各顯特色。德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。我們決心從端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，嚴格學(xué)習(xí)行為，嚴肅學(xué)習(xí)紀律上下功夫，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)為目的，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。協(xié)助教務(wù)處開展教學(xué)教研活動，強化質(zhì)量意識，以抓教學(xué)質(zhì)量為中心，加強過程管理，降低教學(xué)重心，全面提高年級的教學(xué)質(zhì)量。每次考試后都針對出現(xiàn)的問題與不足及時進行反思，調(diào)整制定下一步的教學(xué)計劃。這一切也是學(xué)校正確的領(lǐng)導(dǎo)和全體教職員工努力工作的必然結(jié)果。在管理制度化的同時，我們充分認識到“人”在我們管理工作中的核心地位，我們的各項制度無論是在制定的時候，還是在落實的過程中，以及最后的評價階段都充分考慮到“人”——教職員工和學(xué)生的感受與承受力，各項制度都重在“導(dǎo)”，寓“管”于“導(dǎo)”，全體教職員工都把學(xué)校及年級組的要求自覺內(nèi)化為自己的工作指南，每個教職員工都把年級組的工作當作自己的事情，充分調(diào)動了廣大教職員工的工作主動性與創(chuàng)造性，使年級組的工作五彩繽紛、各顯特色。七年級組2014年元月5日第三篇：2016級七(上)年級組工作總結(jié)2016級七（上）年級組工作總結(jié)在“緊張+忙碌=充實”中，一個學(xué)期就匆匆的過去了。，對2016級級新生進行了一天的軍訓(xùn)和政訓(xùn)，9月2日在學(xué)術(shù)報告廳開展了關(guān)于文明禮儀的培訓(xùn)活動。，組織了學(xué)生參加各項社會實踐活動、校運動會等各項集體活動?！吨袑W(xué)生日常行為規(guī) 范》，分別給予周鴻斌記過處分，劉啟鑫、劉德波、何科偉、鄧蘇豪同學(xué)嚴重警告處分的處分。并且盡可能做到分層教育，要減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔。三、年級組建設(shè)我們既是年級的管理者，又是學(xué)校工作的執(zhí)行者，還是具體任務(wù)的實施者，更是全組教師的服務(wù)者。各備課對半期試卷進行了分析、年級組長對半學(xué)期的教育教學(xué)工作進行了分析和總結(jié)，對后半期的工作進行了規(guī)劃；高校、鄧校對我們?nèi)昙壗處煹慕逃虒W(xué)工作予以了肯定，并對后半期的工作做出了指導(dǎo)和要求，要求我們要改進、落實。七年級學(xué)生還處于好動的年齡階段，根據(jù)學(xué)生的年齡特征，進行深入細致的安全教育工作，增強學(xué)生的安全意識，年級組所有的任課教師都要對學(xué)生加強安全教育。六、存在的問題：1．文明禮儀做的不夠好。學(xué)習(xí)比較浮躁，學(xué)習(xí)目標不太明確。總的來說，這學(xué)期的各項工作都得到了學(xué)校各領(lǐng)導(dǎo)、各備課組長、各班主任及各科任教師的大力支持，使本期的教育教學(xué)任務(wù)順利畫上一個句號。把好年級組整體教學(xué)質(zhì)量關(guān)，全面提升教學(xué)質(zhì)量。及時召開家長會并做好家訪工作，努力使家庭教育和學(xué)校教育緊密結(jié)合。六月份：了解班級隱患，加強夏季安全教育；組織安排學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；召開中間學(xué)生會議，了解學(xué)情，鼓勵他們刻苦學(xué)習(xí)；檢查學(xué)生的儀容、儀表，對違紀違規(guī)學(xué)生進行教育，并對教育效果明顯提高的學(xué)生及時表揚。三、所開展的工作及取得的成效學(xué)期初認真組織本組教師對外鄉(xiāng)鎮(zhèn)轉(zhuǎn)入本年級就讀的學(xué)生進行考試篩選，選取那些知識基礎(chǔ)較牢固的學(xué)生進入我校就讀。一學(xué)期的教育，學(xué)生已經(jīng)熟悉了初中生活，學(xué)會按照一日常規(guī)和一周常規(guī)來學(xué)習(xí)和生活，見到老師也會主動問好，校園里的果皮紙屑也漸漸少了，部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了主動學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。各科任教師也將安全教育融入課堂，讓學(xué)生在潛移默化中接受了教育。認真踐行學(xué)?！绑w”文化的內(nèi)涵，以“整體”和“體育”詮釋學(xué)校特色。年級組對教學(xué)常規(guī)的檢查力度有待加強，過程管理和痕跡管理還有待完善。北寧中心學(xué)校七年級組2014年1月9日