那棵高山榕教案西師大版小學語文六年級上冊教案(更新版)
【正文】 水寧靜嫵媚，會讓我們對眼前的景物產生崇敬的心情；第 2 段寫高山榕的普通與平凡，文章用“沒有??沒有??”突出高山榕的平凡，“呼吐晨風，吸納朝 陽”讓我們感受到高山榕盡管平凡，卻是非常健康地成長著；第 3 段寫高山榕給天和地帶來了亮麗，給山和水增添了和諧；第 4段概述這棵高山榕既普通又不同尋常，同時引出下文 —— 高山榕不尋常的故事。 2. 能有感情地朗讀課文。說說這些地方為什么讓你感動。 指名學生接力讀課文，每人讀一段或兩段，師生共同正音?！赌强酶呱介拧? 教學設計之一 一、課前準備 1. 搜集鄧小平爺爺?shù)南嚓P資料。 三、初讀課文，感知課文大意，掃除文字障礙 默看全文，思考：課文講了一件什么事情？勾出自己不認識或不理解的詞語和句子，同桌討論交流。把這些地方找出來，反復地朗讀，讀出你的體會。 教學設計之二 教學目標 1. 認識并規(guī)范、美觀地書寫本課生字。 解讀與提示 課文的第 1～ 4段介紹了那棵高山榕所處的環(huán)境以及它旺盛的生長狀態(tài)。 第 10段講那棵高山榕生機勃勃，也暗含著中國的改革開放正勃發(fā)出旺盛
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