【正文】 生代表發(fā)言，以小組為單位的合作學(xué)習(xí)或競(jìng)賽，實(shí)行“小組長制”，提問回答，小檢查、小實(shí)驗(yàn)、觀察學(xué)習(xí)方式等，即知即傳、互教互學(xué)，多向交往，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能、學(xué)習(xí)過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的整體協(xié)調(diào)發(fā)展。作為班主任，扮演著雙重角色，即一線教師和一線管理者，如何提高自身的工作效率顯得尤為重要。二是對(duì)重要時(shí)點(diǎn)報(bào)表資料實(shí)行重點(diǎn)非現(xiàn)場(chǎng)審計(jì)，如報(bào)表。“兩爭(zhēng)創(chuàng)”即爭(zhēng)創(chuàng)“五好部室”和“五好公司”，機(jī)關(guān)各處室要努力做到“履行職責(zé)好，團(tuán)結(jié)協(xié)作好，作風(fēng)紀(jì)律好，保障服務(wù)好，工作成效好”，基層各司部要努力做到“基礎(chǔ)建設(shè)好，環(huán)境機(jī)制好，工作謀劃好，執(zhí)行落實(shí)好，經(jīng)營績效好”；“一爭(zhēng)做”即爭(zhēng)做“五好員工”，即“想得好，寫得好，講得好，做得好，效果好”，營造濃厚的“比、學(xué)、趕、幫、超”的工作氛圍。(四)開好黨委班子民主生活會(huì)，查找問題重整改首先是根據(jù)上級(jí)公司的指示精神，明確會(huì)議議題；二是做好會(huì)前準(zhǔn)備工作，多渠道、廣泛征求意見。結(jié)合公司的工作實(shí)際和自身的思想實(shí)際，深刻理解西柏坡精神，為公司全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，盡心、盡責(zé)、盡力的做好工作，爭(zhēng)創(chuàng)更高的業(yè)績。（二）加強(qiáng)黨委班子團(tuán)結(jié)，提高共事能力“凝聚產(chǎn)生力量，團(tuán)結(jié)誕生興旺”。其中，純意外險(xiǎn)xx萬元，同比增長xx％。一個(gè)人的習(xí)慣不是一朝一夕養(yǎng)成的，要改變習(xí)慣也不是能夠輕易做到的。中國有句古話叫做“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，如果事先有好的計(jì)劃，當(dāng)遇到某些突發(fā)事件時(shí)，只要將手頭上的工作調(diào)整一下就可以了，如果沒有計(jì)劃則會(huì)手忙腳亂；第三，好的輔助工具也是提高執(zhí)行力的好幫手，例如你可以借助一些軟件來對(duì)手頭上的工作進(jìn)行合理的計(jì)劃和提醒，這樣就不會(huì)耽誤重要的事情。領(lǐng)導(dǎo)不令行靜止，賞罰不明，指令不清必然也會(huì)影響執(zhí)行力。積極進(jìn)取，勇于改革發(fā)展。堅(jiān)決克服工作懶散、辦事拖拉的惡習(xí)。不走過場(chǎng)。不然的話就會(huì)覺得工作起來沒有動(dòng)力：做事拖拉，工作懶散，得過且過的心態(tài)。這兩種能力都會(huì)影響執(zhí)行力。簡(jiǎn)單地說就是“做”的能力。領(lǐng)導(dǎo)不令行靜止，賞罰不明，指令不清必然也會(huì)影響執(zhí)行力。任何個(gè)人能力有限，賦予部屬責(zé)、權(quán)、利的有效受權(quán)，部屬才會(huì)做事有責(zé)任感和成就感，才能激發(fā)人的工作激情，成就部屬就是成就自已。三是有好的執(zhí)行文化氛圍，著重從以下個(gè)方面提升。例如借助現(xiàn)代管理一些軟件、信息、工具，提高辦事效率與辦事可信度。最后，要營造愛心文化：相互尊重、相互鼓勵(lì)、樂于分享、共同成長。腳踏實(shí)地，樹立實(shí)干作風(fēng)。其中前兩點(diǎn)最為重要。2004年，國內(nèi)生產(chǎn)總值xxxx億元。二、加強(qiáng)公司黨委班子建設(shè)的主要工作（一）統(tǒng)一黨委班子成員的思想，明確工作分工“火車跑得快，全[“文 秘 港”還有更多精彩文章等著您！]憑車頭帶”。正是因?yàn)橛辛巳w班子成員的眾志成城、團(tuán)結(jié)一心，才有了大批德才兼?zhèn)?、一心謀發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，才有了在各個(gè)崗位上盡心盡職，甘于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的全體員工，大家“心往一處想，勁往一處使”，齊心協(xié)力，公司才有了今天大好的發(fā)展局面。四是加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高自身免疫力。在民主生活會(huì)上，班子成員敢于正視問題和矛盾，既談工作，也談思想，實(shí)事求是，深刻地進(jìn)行剖析，認(rèn)真查找不足。第四篇：提高銀行工作效率提高銀行工作效率質(zhì)毒差不齊，特剮是壘融新業(yè)務(wù)知詛和計(jì)算機(jī)知識(shí)內(nèi)行者奇缺，制約了新業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)審計(jì)防范和審計(jì)方法的創(chuàng)新，提高銀行工作效率。四、制定精密的審計(jì)方案是提高審計(jì)工作效率的切實(shí)措施審計(jì)方案好比建筑施工躅，審計(jì)小組就是施工隊(duì)、審計(jì)方案制定得是否嚴(yán)密、首先應(yīng)明確審計(jì)目的，才能健審計(jì)項(xiàng)目有重點(diǎn)、既保證工作質(zhì)量，更規(guī)避工作盲目性，有效提高工作效率。對(duì)同一教學(xué)內(nèi)容，不同的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)會(huì)帶來不同的教學(xué)效果，關(guān)鍵在于教師要有大膽改革實(shí)驗(yàn)的精神，去優(yōu)化每一堂課的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。不僅要對(duì)學(xué)生知識(shí)水平進(jìn)行評(píng)價(jià)，而且要對(duì)學(xué)生人格形成過程進(jìn)行評(píng)價(jià)，還要對(duì)學(xué)生能力發(fā)展水平、身心發(fā)展、品德養(yǎng)成進(jìn)行評(píng)價(jià)等。通過舉行諸如此類的活動(dòng)，綜合考察每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)和成績，這樣才符合我們新課改和素質(zhì)教育的要求。