【正文】 子：陳莎吳明燕 梁宇軒帥小軒 梁鈺琪 蘇慧兒3：優(yōu)秀隊(duì)員（3名）二年級(jí)：隊(duì)員:梁梓欣、李楚彥、龍賢賢隊(duì)干:梁鳳儀、陳鈺瑩三年級(jí)：隊(duì)員：彭佳欣、吳靖琳、楊慶東隊(duì)干：鄧嘉怡、莫梓藝四年級(jí)：隊(duì)員：冼華楚孫喆黎富賢隊(duì)干：鄭曉薇潘欣茹 五年級(jí)：隊(duì)員：唐展鴻、王湘娟、高靜隊(duì)干：楊彩麗、吳佳禧六年級(jí)：隊(duì)員：張?chǎng)┼嵱驯髼钤屎狸?duì)干：吳明燕潘柳嫻優(yōu)秀隊(duì)干（2名）。(四)與農(nóng)民工子弟結(jié)對(duì)幫扶，捐資助困；與肇慶學(xué)院團(tuán)委幫扶外來(lái)工子弟合作，體育學(xué)院等等資助貧困生學(xué)習(xí)；在肇慶學(xué)院團(tuán)委和體育學(xué)院的大力支持下，我隊(duì)對(duì)全隊(duì)范圍內(nèi)的隊(duì)員進(jìn)行深入排查，確定6名特殊和特困的學(xué)生，從物質(zhì)和精神上共資助了6名外來(lái)工子弟，通過(guò)努力，6名學(xué)生不單解決了物質(zhì)上的困境，更重要的是從精神層面得到了莫大的鼓勵(lì)，目前正健康成長(zhǎng)。2008年10月,新華小學(xué)成立了紅領(lǐng)巾廣播站，從挑選廣播員到培訓(xùn)廣播員，從廣播的節(jié)目排版到音樂(lè)的 奧威斯實(shí)驗(yàn)小學(xué)新華校區(qū)四星級(jí)隊(duì)部匯報(bào)材料選定，大隊(duì)輔導(dǎo)員余老師親力親為，手把手教導(dǎo)學(xué)生，言傳身教，在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的辛苦后，紅領(lǐng)巾的小廣播員們已經(jīng)能獨(dú)立操作，久違而親切的廣播聲在學(xué)校響起來(lái)了。藍(lán)謠琴行捐贈(zèng)100支牧童笛給新華校區(qū)的學(xué)生和捐贈(zèng)音樂(lè)教材贈(zèng)給志愿者培訓(xùn)老師。共同啟動(dòng)了朝陽(yáng)行動(dòng)——肇慶青年志愿者關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子女專項(xiàng)行動(dòng)，動(dòng)員廣大的青年志愿者為農(nóng)民工子女的健康成長(zhǎng)提供形式多樣、切實(shí)有效的支援服務(wù)，自從雷鋒式輔導(dǎo)站開(kāi)展以來(lái)。每周星期一舉行升旗儀式，每周開(kāi)展文明班評(píng)比，校園優(yōu)秀之星評(píng)比，安全小標(biāo)兵評(píng)比。學(xué)校周圍高樓林立，學(xué)校校內(nèi)校舍簡(jiǎn)陋，沉默安靜，是一間學(xué)生人數(shù)不足300人，外來(lái)工和留守兒童就達(dá)120多人的，教育教學(xué)活動(dòng)設(shè)施相對(duì)薄弱的一個(gè)校區(qū)，是各大高校長(zhǎng)期支教的教學(xué)點(diǎn)。進(jìn)一步地提高教育質(zhì)量。師資隊(duì)伍建設(shè)亟待加強(qiáng)。我校為進(jìn)一步加強(qiáng)義務(wù)教育階段收費(fèi)管理，切實(shí)減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，堅(jiān)決治理亂收費(fèi)行為，明確了教育、人事、財(cái)政等部門的教育管理職責(zé)。為一名困難殘疾學(xué)生提供1000元/年的困難補(bǔ)助。全校教育在困境中發(fā)展，在競(jìng)爭(zhēng)中前進(jìn)，在風(fēng)浪中揚(yáng)帆，成績(jī)斐然。在保證時(shí)間的同時(shí)，每次培訓(xùn)要求孩子全身心參與其中，到場(chǎng)后抓緊一分一秒，練好每一個(gè)基本筆畫，打好扎實(shí)的基本功。學(xué)校每天安排專門人員進(jìn)行考勤，并把老師們的字拍照放在學(xué)校企業(yè)微信群上，共全體教師借鑒參考。書法課均安排了美術(shù)科組的老師或者語(yǔ)文老師，或是教學(xué)生軟筆書法，或是教學(xué)生硬筆書法。學(xué)校設(shè)有書法1室，書法2室，供孩子們靜心練習(xí)。去年，我們解決了一切困難，在一樓小花園營(yíng)造了深受師生喜愛(ài)的翰墨園。為繼承和弘揚(yáng)中華民族這一傳統(tǒng)文化，促進(jìn)我校書法教學(xué)，提高我校師生書法藝術(shù)素質(zhì)，我校把“能寫一手俊秀字”定為奧小學(xué)生“八個(gè)一發(fā)展目標(biāo)”之一。第二篇：奧威斯實(shí)驗(yàn)小學(xué)書法進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)傳承書法藝術(shù)真諦 培育七彩陽(yáng)光少年——肇慶市奧威斯實(shí)驗(yàn)小學(xué)書法進(jìn)校園活動(dòng)簡(jiǎn)介書法是一種靜態(tài)的漢字表現(xiàn)藝術(shù)，它的美在于整體和諧。（二）翰墨飄香書法園為了讓書法的理念更深入人心，學(xué)校努力做到讓書法平臺(tái)隨處可見(jiàn)，讓奧小人隨時(shí)可練。（四）書香逼人書法室如果說(shuō)校園氛圍能陶冶學(xué)生的性情，那么書法室的布置就能沉淀學(xué)生的心靈。（二）每周一節(jié)書法課我校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)和計(jì)劃，除了每天一練的微課堂外，各個(gè)年級(jí)均按要求開(kāi)設(shè)每周一節(jié)的書法課程。近兩年來(lái)，我校為每位教師配了一個(gè)田字格，在開(kāi)學(xué)初就由教務(wù)處制定好一學(xué)期的粉筆字練習(xí)方案，并分發(fā)給每位教師，要求老師們每天練好一個(gè)粉筆字，并張貼在學(xué)校的公示欄。美術(shù)老師們每周星期二、星期四下午放學(xué)后一個(gè)小時(shí)都對(duì)特長(zhǎng)生進(jìn)行培訓(xùn)。免除義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)，免費(fèi)提供學(xué)生教科書。為全校547名中小學(xué)生減免了雜費(fèi)、教材費(fèi)。三、制度完善使“責(zé)、權(quán)、利”更加明確。加上繼續(xù)教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)短缺，學(xué)習(xí)培訓(xùn)流于形式等原因制約了師資水平的提升。同時(shí)合理地整合教育資源，促進(jìn)教育資源共享，發(fā)揮學(xué)校的規(guī)模效益。在端州區(qū)創(chuàng)造教育強(qiáng)區(qū)的春風(fēng)下，2011年成為奧威斯實(shí)驗(yàn)小學(xué)的分校區(qū)。有目的、有計(jì)劃地開(kāi)展少先隊(duì)工作。肇慶學(xué)院志愿者40多名，在上級(jí)團(tuán)區(qū)委的支持下，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我校的輔導(dǎo)站緊緊圍繞“關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子弟”，以助學(xué)解困為核心，將愛(ài)心的接力棒繼續(xù)傳遞，深入推進(jìn)朝陽(yáng)行動(dòng)，讓朝陽(yáng)行動(dòng)落到實(shí)處，在多次的活動(dòng)上，高校志愿者代表給農(nóng)民工子女代表送上慰問(wèn)金以及奧威斯實(shí)驗(yàn)小學(xué)新華校區(qū)四星級(jí)隊(duì)部匯報(bào)材料書包等禮物。奧威斯實(shí)驗(yàn)小學(xué)新華校區(qū)四星級(jí)隊(duì)部匯報(bào)材料共享美妙的音樂(lè)，陽(yáng)光快樂(lè)地成長(zhǎng)。(二)紅領(lǐng)巾廣播響起來(lái)了。目前，在余老師和鄧?yán)蠋煹呐ο?，新華校區(qū)已建立起一支有4個(gè)單元的農(nóng)民工子弟的鼓