大班美術(shù)教案：飛向太空(更新版)
【正文】 、職業(yè)生評(píng)估個(gè)人目標(biāo)和現(xiàn)狀的差距。涯規(guī)劃的意義以既有的成就為基礎(chǔ)，確立人生的方向，提供奮斗的策略。通過(guò)欣賞課本中的飛船，太空堡壘使學(xué)生初步對(duì)太空作一些了解，然后用提問(wèn) 的形式讓學(xué)生回答；太空是怎么樣的，為什么我門(mén)要去探索太空？ 然后由我小結(jié)：太空是神秘的，應(yīng)該有許多不為人知的秘密沒(méi)解開(kāi)，所以我門(mén) 需要去探索。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)生更了解太空的奧秘！創(chuàng)造出想象中的物體教學(xué)準(zhǔn)備：硬殼紙，剪刀，顏料等。我們先想一想畫(huà)哪些人？畫(huà)什么景色？該畫(huà)在紙的哪里，想好了再畫(huà)。師：讓我們唱著歌去郊游吧。提醒幼兒耐心完成涂色。二、飛向太空對(duì)神秘的太空有了解的興趣，能在已有畫(huà)面上添畫(huà)太空背景。準(zhǔn)備：知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道我們中國(guó)的宇航員已經(jīng)去過(guò)太空，了解人在太空的服裝特點(diǎn)、動(dòng)作特點(diǎn)等?！ㄌ釂?wèn)：這幅畫(huà)上什么最重要？（宇航員）我在添畫(huà)其他景物的時(shí)候需要注意些什么？在宇航員背后的景物怎么畫(huà)？〃小結(jié)：如果你畫(huà)的景物被宇航員遮擋住了，畫(huà)的時(shí)候要注意兩邊的連接，避免出現(xiàn)一邊高一邊低的情況。準(zhǔn)備：知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道我們中國(guó)的宇航員已經(jīng)去過(guò)太空，了解人在太空的服裝特點(diǎn)、動(dòng)作特點(diǎn)等。提問(wèn)：這幅畫(huà)上什么最重要？（宇航員）我在添畫(huà)其他景物的時(shí)候需要注意些什么？在宇航員背后的景物怎么畫(huà)？ 培養(yǎng)幼兒的想像力和組織畫(huà)面的能力。師：你們真了不起，還記得秋游的事情，可是我有點(diǎn)忘了，我們一起來(lái)看一段錄像吧。幫助能力差的幼兒組織畫(huà)面。小組討論1讓大家討論太空是怎么樣的，太空里有什么，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)太空里的事 2讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)為什么覺(jué)得太空里有那些他們說(shuō)的東西？ 3中國(guó)有一位很有名的宇航員，大家知道是哪一位嗎？ 設(shè)計(jì)實(shí)踐1在硬殼紙上畫(huà)出你想要的形狀，然后剪出來(lái)把樣子做好，涂上你喜歡的顏色 2用你喜歡的顏色涂在你做的東西上，或用粘貼法也可以 3給你設(shè)計(jì)的模型起上名字，講講它的性能，和用途 展示應(yīng)用將所有學(xué)生的作品放在講桌上展示，說(shuō)說(shuō)自己的看法。在此技術(shù)上更加了解太空，到達(dá)動(dòng)手，動(dòng)腦的目的。準(zhǔn)確定位職業(yè)方向。值。國(guó)家（社會(huì)）條件：注意政治、法律、經(jīng)濟(jì)（資源、品質(zhì)）、社會(huì)與文化、教育等條件，該社會(huì)的特性及潛在的
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1