【正文】 出觀摩的教學(xué)活動和先進的教育理念，互相取長補短。其他教師聽課時重點觀察課堂中學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，課后評議時注重比較分析不同課堂出現(xiàn)不同效果的原因，從而總結(jié)出課堂有效教學(xué)的策略。三、教研活動時間第三周、第七周、第十一周的周二、周五兩個上午。我們不能原地踏步，并抓住機會，在有彈性的選擇空間里讓幼兒更快樂，健康的成長，以下是我在一個學(xué)期教研工作中的計劃。七月份。開展主題活動《開心大王》活動結(jié)合勞動節(jié)，開展“我是小小值日生”活動，培養(yǎng)幼兒的勞動意識，教育幼兒熱愛各個行業(yè)的人士，珍惜自己和他人的勞動成果。結(jié)合“植樹節(jié)”，開展“我和小樹交朋友”活動，組織幼兒為小樹澆澆水、松松土活動。定期召開大班幼兒的家長會六、具體活動安排如下。培養(yǎng)幼兒良好的坐、寫、讀姿勢。五、做好幼小銜接準(zhǔn)備工作。我們嘗試在新教材中融入我們園本的內(nèi)容，以新教材為依據(jù)，在全面實施新教材的過程中融入園本的內(nèi)容，體現(xiàn)我園禮儀的園本特色。成立專題研究小組，圍繞大班組專題展開“參與式”培訓(xùn)，每位教師明確研究內(nèi)容，定期進行研討和教學(xué)經(jīng)驗交流活動，使大家在活動中獲得實實在在的收獲。本學(xué)期,我們將一如既往的開展各項工作，針對上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進行調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到不同的發(fā)展。（2）遇到難題大家共同搜集資料，共同研討。預(yù)先告知研討話題，讓教師有充分的準(zhǔn)備，自己先去尋找相關(guān)的理論支撐。（3）反思是教師的一種自我提高的有效形式，以教后反思為紐帶，營造良好的科研氛圍。（2）加強幼教專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，積極參與組內(nèi)討論，達成共識。二、工作重點：把課程審議作為工作的重點，做好課程的前審議和后審議工作，克服課程實施的隨意性。積極開展組內(nèi)教研活動。創(chuàng)手工課特色，并裝訂成冊。參加區(qū)“小青蛙故事比賽”、“環(huán)保畫展”配合做好退管會工作，節(jié)假日主動關(guān)心老教師。各班及時布置好家園聯(lián)系欄，充分利用age06平臺，通過網(wǎng)絡(luò)在班級網(wǎng)站上及時發(fā)布班級動態(tài)，為家長提供新的交流渠道、發(fā)布家庭教育信息，增進家園互動。加強教研研討的氛圍，發(fā)揮教研集體的力量，以“參與式”的教研方式，以案例研究為抓手，以問題為切入口，教師輪流主持，通過學(xué)習(xí)、討論，解決集體教學(xué)活動設(shè)計中目標(biāo)制定和提問策略的困惑。二、具體工作（一）、教育教學(xué)科研和教學(xué)活動相結(jié)合，每位老師每月設(shè)計一個探索型體育活動，各年齡段集體討論、完善和采納游戲，在各班級進行活動驗證，通過“幼兒探索型體育活動”記錄表，觀察幼兒的探索能力及幼兒與環(huán)境互動的情況，以促進課題和教學(xué)活動的共同開展。2 、通過學(xué)習(xí)、討論案例，說出本班組織游戲時所遇到的困難。( 1 )情感互動，讓體育活動內(nèi)容對幼兒具有個人意義?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》指出“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。四、體內(nèi)容與時間安排時間組織形式內(nèi)容與要求責(zé)任人調(diào)整第2周9月6日—10日參與式討論本教研組教研計劃，你的意見與建議。研究探討主題活動中的幼兒趣味手工活動，提高教師的綜合教育能力。通過研究我們感到材料提供的多樣性，活動過程的游戲性，是促進師幼互動，生生互動的有效途徑。那么如何更好的預(yù)設(shè)課程，如何處理預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系，如何對幼兒的興趣點進行價值判斷等等問題成為我們新的困惑，并急待解決。開展“三課兩反思”的實踐研究。第10周11月1日—5日實踐活動主題活動中的幼兒趣味手工活動（1）第12周11月15日—19日參與式討論自學(xué)文章《關(guān)于“預(yù)設(shè)”與“生成”融合之我見》走進新教材第100頁研討：結(jié)合個人實例談?wù)勵A(yù)設(shè)與生成如何有機結(jié)合。( 2 )構(gòu)建幼兒戶外活動內(nèi)容，使幼兒喜愛戶外活動，從而促進其身體素質(zhì)均衡發(fā)展。依據(jù)教師對幼兒細致的觀察，從幼兒的反應(yīng)中敏感的捕捉蘊涵其中的巨大的學(xué)習(xí)價值，給予及時而適當(dāng)?shù)闹С?、幫助、引?dǎo)，從預(yù)成到生成，讓每個幼兒實施創(chuàng)造潛能，編排體育游戲，從而促進幼兒充分的自主的學(xué)習(xí)和發(fā)展。2 、觀摩其他教師體育游戲的指導(dǎo)：3 、材料的投放是否促進了幼兒相互合作發(fā)展的需要。完善本園課改方案以辦園理念為指導(dǎo)，重視幼兒、教師的發(fā)展，繼續(xù)制定幼兒“健康教育”總體目標(biāo)和大班年齡段發(fā)展目標(biāo)。3）結(jié)合自身工作，1/2骨干教師開展業(yè)務(wù)競賽，就學(xué)習(xí)“走進新教材”和“課程指南解讀”交流學(xué)習(xí)體會。結(jié)合大班的實際，以“幼小銜接”為主線，為他們?nèi)胄W(xué)做好充分準(zhǔn)備，使他們有爭做小學(xué)生的愿望。二、目標(biāo)任務(wù)：以組為單位，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，堅決擁護教務(wù)處教研總目標(biāo)，做到每周小教研，每月大教研，并在本學(xué)期開展兩次讀書交流會議。堅持開展每周一首古詩、每日一字、每周一好習(xí)慣活動。根據(jù)我園教科研工作的開展，制定以下計劃：一、指導(dǎo)思想以《新綱要》為依據(jù)，以園務(wù)計劃為指導(dǎo)，堅持科研是先導(dǎo)，管理是關(guān)鍵，課程是根本的教學(xué)理念，以科研為抓手，問題引領(lǐng)、立足園本、優(yōu)化教育行為，重視用文化熏陶人，用思想凝聚人，用專業(yè)發(fā)展人。鼓勵教師自由結(jié)對，促進教師專業(yè)化成長。（2）結(jié)合園內(nèi)教科研工作開展豐富多彩的研討活動通過集體研討的形式，在學(xué)習(xí)，交流、探討、實踐中解決問題。（2）繼續(xù)開展優(yōu)質(zhì)的集體教學(xué)活動的研究，在目標(biāo)制定、環(huán)節(jié)設(shè)計、師幼互動、反思調(diào)整方面進行思考。在民主、平等的氛圍中，發(fā)揮自己的長處，也發(fā)現(xiàn)別人的長處。新學(xué)期，新方向，在幼兒園的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的密切支持與配合下，我將與組員嚴(yán)格要求自己，積極參加教研活動，努力提高自身修養(yǎng)和水平。三、具體目標(biāo)與措施：(一)加強師資隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)與能力。青年教師的公開課要大膽嘗試、認真反思，使自己的教學(xué)上逐漸走向成熟。合理設(shè)置，主題來源于幼兒的生活實際，材料提供有層次性，教師適時介入，使游戲真正成為促進幼兒發(fā)展的最佳手段。排隊做到靜、齊、快。按時完成老師課堂上布置的作業(yè)。布置班級教室，開設(shè)區(qū)域活動，豐富材料。開展主題活動《桃花朵朵》《我就是我》活動進行主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓春天走進活動室，為幼兒營造春天的氣氛。六月份。對本學(xué)期幼兒發(fā)展水平進行測試評比。加強教師從經(jīng)驗型向理論型轉(zhuǎn)換。三議：周五是上課老師按修改的教學(xué)設(shè)計思路再次教學(xué)，其他教師再集中聽課再次評議，共同剖析、評價和反思，以此促進教師反思課堂教學(xué)行為，不斷改進教學(xué)策略，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，形成與新課程相適應(yīng)的教學(xué)方式。每月有兩篇幼兒觀察記錄，將幼兒在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況及時的與家長進行交流。，能將學(xué)習(xí)的情況、體會，在組內(nèi)傳達，帶動其他教師一起成長。尊重幼兒的人格，強化情感教育與服務(wù)意識，多與幼兒及家長溝通，展現(xiàn)幼兒教師的誠心與愛心。七、逐月工作安排：二、三月份：，正常教學(xué)秩序，制定好各類計劃。四月份：(班級專題活動，環(huán)保進家庭、社區(qū)活動)。，開展“家長資源進課堂”活動?！拔乙闲W(xué)啦”主題活動，學(xué)會自己整理學(xué)習(xí)用品，養(yǎng)成“自己的事自己做”的好習(xí)慣?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》指出 “ 幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。材料的一物多玩，引發(fā)幼兒創(chuàng)造思維。4 ．師生共同建構(gòu)體育游戲活動內(nèi)容，在 游戲 中幼兒相互交流與合作，在自自主性及創(chuàng)造性得到充分的發(fā)展。指導(dǎo)：a 、材料的投放是否促進了幼兒相互合作發(fā)展的需要？b 、教師在 游戲 指導(dǎo)中如何體現(xiàn)師幼互動的？十二月：1 、班級教師相互研討體育 游戲 活動。，在工作中的主動性和創(chuàng)造性需要進一步調(diào)動，在教學(xué)工作中起帶頭作用。加強日常教育教學(xué)工作，特別是細節(jié)工作的督導(dǎo)，做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決。本學(xué)期在大班段開設(shè)《創(chuàng)意美術(shù)》特色課程，在中班段開設(shè)《繪本閱讀》特色課程，這就要求教師人人參與積極開展課堂教學(xué)觀摩、研討活動，在教研活動中交流經(jīng)驗，解決教師日常教學(xué)中存在的實際問題。因此本學(xué)期制定了此教研內(nèi)容。三、教研工作措施:1. 教研活動內(nèi)容注意抓住主要問題(普遍存在的問題及核心問題)和典型案例,并要求教師提前學(xué)習(xí)有關(guān)理論(尤其是較新理論研究成果),帶著思考和問題發(fā)言、討論,提高研討的質(zhì)量。四、教研工作具體步驟安排:九月:確定新學(xué)期教研工作計劃。戶外體育活動是本園相對較弱的環(huán)節(jié)，在體育活動中，師生如何互動，怎樣促進幼兒喜愛體育活動，能自主、自愿的參加體育鍛煉，幼兒相互之間合作游戲，這些都是需要長時間的不斷研究與積累實際經(jīng)驗的。性格打下良好的基礎(chǔ)。3．借鑒瑞吉歐的以“項目活動”為中心的課程設(shè)計思想和實踐經(jīng)驗，追隨幼兒，依據(jù)教師對幼兒細致的觀察，從幼兒的反應(yīng)中敏感的捕捉蘊涵其中的巨大的學(xué)習(xí)價值，給予及時而適當(dāng)?shù)闹С?、幫助、引?dǎo)，從預(yù)成到生成，讓每個幼兒實施創(chuàng)造潛能，編排體育游戲，從而促進幼兒充分的自主的學(xué)習(xí)和發(fā)展。通過學(xué)習(xí)、實施調(diào)整措施觀摩其他教師體育游戲的指導(dǎo)：a、材料的投放是否促進了幼兒相互合作發(fā)展的需要 b、教師在游戲指導(dǎo)中如何體現(xiàn)師幼互動的？十二月：班級教師相互研討體育游戲活動。幼兒與成人的交往能力機會還不夠多。結(jié)合新綱要，界定大班幼兒的交往目標(biāo)和態(tài)度。內(nèi)容：大班平行班角色游戲互通。要求：大班幼兒在活動前做好計劃和準(zhǔn)備，明確自己的任務(wù)和責(zé)任，如教弟弟妹妹做手工，幫弟弟妹妹穿衣服，帶弟弟妹妹做建筑游戲等。要求：在媽媽幫助下自制購物清單，了解商品大致價格。