【正文】 學(xué)習(xí)研究，解決實(shí)際問題，提高教研工作的針對性和有效性。與家長進(jìn)行溝通交流，向家長宣傳“幼小銜接”知識，適時(shí)適宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境，給幼兒大膽表述自己內(nèi)心的想法的機(jī)會，為他們?nèi)胄W(xué)做好良好的準(zhǔn)備。根據(jù)本年齡組的實(shí)際，靈活地將全新的教育理念滲透與每個教育活動中，擺正教師與幼兒之間的關(guān)系，竭力爭取家長的支持與合作，使我組的保教工作能取得更大的突破。積極利用卡片，圖片、多媒體等教學(xué)手段提高教學(xué)效果。日常工作要堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要狠抓備、說、授、聽、評課活動；做好常規(guī)檢查工作。繼續(xù)為社區(qū)精神文明建設(shè)出力，關(guān)心社區(qū)老人的生活，定期送溫暖下里弄。以課題為引領(lǐng)，開展各子課題的研究，鼓勵組員主動參與科研組工作，為科研組提供相應(yīng)的資料和案例、提升教師理論專業(yè)長水平。強(qiáng)化教師保育意識，規(guī)范保育行為，在日常活動中做好相互的配教工作。六月：1 、班級教師相互研討體育游戲活動。5 .鼓勵教師在實(shí)際工作中運(yùn)用研討結(jié)果不斷完善活動材料，要求教師能夠反思問題與不足，促進(jìn)教研與體育活動的結(jié)合，并能夠反思問題與不足，促進(jìn)教研與日常工作的結(jié)合。( 3 )項(xiàng)目互動，師生共同建構(gòu)體育活動課程。結(jié)合本年級課題戶外活動中幼兒合作能力的培養(yǎng)，開展行之有效的區(qū)域活動研究，面向孩子，面向?qū)嶋H，著重過程研究，全面提高保教質(zhì)量，使大班教研工作上一個新臺階。在活動中通過比較不同的教學(xué)策略，嘗試新的教學(xué)方法和組織形式，研討教學(xué)中的困惑，存在的問題及目標(biāo)的價(jià)值取向等，不斷提高教師的專業(yè)水平?！辫b于以上問題及理論知道，我們大班教研組將從學(xué)習(xí)活動入手，探討如何提高幾高教師預(yù)設(shè)活動的能力。篇一：大班教研計(jì)劃一、情況分析我們大班教研組共有教師4名，其中高級教師2名，一級教師2名，其中一名新入園教師。另外，結(jié)合我園科研課題與大班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們級組還制定了主題活動中的趣味手工活動的實(shí)踐研究這一子課題。同伴互助，經(jīng)驗(yàn)分享加強(qiáng)同伴互助協(xié)作，相互溝通交流，分享成功經(jīng)驗(yàn)。通過上學(xué)期教研課題的研討與實(shí)踐活動，教師們深刻領(lǐng)會了既要提高理論水平，又要積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。三、教研工作措施：，并要求教師提前學(xué)習(xí)有關(guān)理論，帶著思考和問題發(fā)言、討論，提高研討的質(zhì)量。四、教研工作具體步驟安排：三月：1 、確定新學(xué)期教研工作計(jì)劃。2 、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教育教學(xué)水平的提高，促進(jìn)教師間的相互學(xué)習(xí)和提高3 、專題總結(jié)。繼續(xù)研討體育區(qū)域活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè)材料的投放，自制運(yùn)動器具，在活動中為幼兒提供美、牢、耐用、有挑戰(zhàn)性的區(qū)域活動材料，以創(chuàng)設(shè)良好的各區(qū)域的環(huán)境，豐富區(qū)域活動內(nèi)容，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。不定期地檢查年級組內(nèi)教師、班級的各項(xiàng)工作和活動，及時(shí)做好紀(jì)錄，通過平時(shí)各項(xiàng)的考核和檢查，起到一定的促進(jìn)作用。（四）、其他繼續(xù)開展“升旗儀式”、“奧林小天地”、“小喇叭”、等活動。嚴(yán)抓識字教學(xué)特色。堅(jiān)持每日戶外活動不少于2小時(shí)、堅(jiān)持周周有游戲活動，月月有大型的較小活動，豐富活動內(nèi)容。教研組作為教師學(xué)習(xí)的陣地，提高保教水平的重要手段之一，恰當(dāng)?shù)慕萄谢顒臃椒ǎ苁寡芯扛鼮樯钊?、精確，因而教研組也制定出相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度，形成一種學(xué)習(xí)氛圍。三、具體工作及措施：以理論學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，促進(jìn)教師理論水平的提高。（2）豐富教研形式，優(yōu)化教研質(zhì)量，思考適合教材實(shí)施的教研模式。以教研組為單位，定期進(jìn)行一次有主題的研討活動。在交流過程中發(fā)現(xiàn)大家共同存在的困惑，共同想出對策，在實(shí)踐中加以驗(yàn)證，并作為下次活動的交流內(nèi)容?！耙荒曛?jì)在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時(shí)候，我們和孩子一起又迎來了新的學(xué)期。組織教師進(jìn)一步開展學(xué)習(xí)《指南》活動，深刻領(lǐng)會和掌握《指南》的基本思想，將《指南》中的先進(jìn)理念運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐中，并交流討論，及時(shí)總結(jié)和推廣經(jīng)驗(yàn)。新教材和園本教材相融合。每月發(fā)放家園聯(lián)系表，讓家長及時(shí)了解幼兒在園狀況。同伴之間團(tuán)結(jié)友愛。通過參觀小學(xué)，幼、小學(xué)部低年級老師互相聽課、開座談會等活動共同探討如何做好幼小銜接工作。開展主題活動《科學(xué)放大鏡》活動結(jié)合“三八婦女節(jié)”開展“我與媽媽同歡樂”活動，布置《我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)》分享欄，鼓勵幼兒用圖畫、照片等形式記錄自己在家的情景，繪畫展《我的好媽媽》。教師精選節(jié)目，上報(bào)“六一”節(jié)目。有意識引導(dǎo)幼兒談?wù)撽P(guān)于六一的見聞，并進(jìn)行口述日記比賽活動。舉行大班畢業(yè)典禮活動。幼兒園大班升入小學(xué)是教育過渡的關(guān)鍵時(shí)期，具有承上啟下的作用。要求教師善于思考，緊扣“題”旨，理解體育活動給幼兒帶來的價(jià)值，能夠體現(xiàn)個人教學(xué)的不同思路和一物多玩、輕松愉悅的體育教學(xué)理念。平時(shí)也可不定期進(jìn)班抽查。，開展教育教學(xué)研討活動：科學(xué)、美術(shù)活動的選拔比賽，集體研討備課，保證課的優(yōu)化。，開展大班畢業(yè)一系列活動：利用家園共育宣傳欄宣傳、參觀小學(xué)、聽小學(xué)生上課、小學(xué)幼兒園聯(lián)合教研活動、聽小學(xué)老師講座、畢業(yè)匯報(bào)會?！按蟀鄶?shù)學(xué)教學(xué)活動的目標(biāo)定位”開展研討活動。不足之處：1 、教師對于幼兒在活動中情況的觀察分析，總結(jié)還不夠及時(shí)和準(zhǔn)確。2. 在活動中做到處處互動。2 、制定 教研計(jì)劃十月：1 、學(xué)習(xí)《幼兒園課程實(shí)施指導(dǎo)手冊》、《學(xué)前兒童課程 ― 一種創(chuàng)造性 游戲 課程》2 、確定班級體育游戲內(nèi)容及方案，總結(jié)體育 游戲 的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)和提高，提高教師的教學(xué)的質(zhì)量。以解決教育實(shí)踐問題的常態(tài)教研為重點(diǎn)。本學(xué)期將繼續(xù)延續(xù)這一做法，合理安排活動時(shí)間，提高活動實(shí)效。(二)加強(qiáng)教科研工作，積極搞好園本特色課程研究，從而保證保教質(zhì)量的不斷提高。，在教研組長帶領(lǐng)下對新教師實(shí)施跟蹤聽課，做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)和改進(jìn)。材料的投放要充分達(dá)到游戲活動的目標(biāo)。(2)個性互動,幫助幼兒組織和提升體育活動經(jīng)驗(yàn)。擬定題目,制定體育游戲案例,共同討論。因此本學(xué)期制定了此教研內(nèi)容。3項(xiàng)目互動，師生共同建構(gòu)體育活動課程。四、教研工作具體步驟安排：九月：確定新學(xué)期教研工作計(jì)劃。而幼兒社會能力的培養(yǎng)，已經(jīng)不只是幼兒園單方面的任務(wù)，應(yīng)最大限度的拓展教育范圍，通過每一位家長的參與，不斷更新家長的教育觀念，提高家長的教育水平，從而使幼兒的社會交往能力得到整體的、有價(jià)值的提升。通過多種形式的主題活動，豐富大班幼兒的社會交往經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)家長的主動參與意識。集思廣益交流會。內(nèi)容：選擇一個雙休日，由幼兒自由結(jié)對，合理安排一天的活動內(nèi)容。內(nèi)容：結(jié)合西博會，由家長社區(qū)組長牽頭，帶領(lǐng)本組幼兒有選擇的參觀西博會的特色展覽。主題六：新年游園會。要求：幼兒與教師、父母共同制定活動計(jì)劃，包括游戲內(nèi)容的選擇、材料的準(zhǔn)備。在出發(fā)之前和幼兒討論此行的目的、注意事項(xiàng)、主要任務(wù)、在參觀中注意讓幼兒多交流、多討論、多聽、多說，請家長全程照片拍攝，并收集相關(guān)資料。這一天的活動完全由幼兒自主選擇確定，家長在一旁給予支持、觀察、督促。第二階段：實(shí)施階段。充分利用家長、社區(qū)的資源，讓幼兒“走出去”，擴(kuò)大幼兒的交往范圍，使幼兒的交往形式多樣化。一、從家長反饋來看，在多次活動中，幼兒的交往態(tài)度比較積極，情緒愉快，幾次社區(qū)小組活動都較成功，但從綜合情況看，還存在著一些問題：幼兒之間合作能力較欠缺，主觀意識較強(qiáng)。通過學(xué)習(xí)、討論案例，說出本班組織游戲時(shí)所遇到的困難。1情感互動，讓體育活動內(nèi)容對幼兒具有“個人意義”?；顒又腥绾伟l(fā)揮幼兒主體性，做到主動與他人合作，使幼兒成為活動的主導(dǎo)者。(通過學(xué)習(xí)、實(shí)施調(diào)整措施)觀摩其他教師體育游戲的指導(dǎo):a、材料的投放是否促進(jìn)了幼兒相互合作發(fā)展的需要?b、教師在游戲指導(dǎo)中如何體現(xiàn)師幼互動的?十二月:班級教師相互研討體育游戲活動。“項(xiàng)目活動”為中心的課程設(shè)計(jì)思想和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),追隨幼兒,依據(jù)教師對幼兒細(xì)致的觀察,從幼兒的反應(yīng)中敏感的捕捉蘊(yùn)涵其中的`巨大的學(xué)習(xí)價(jià)值,給予及時(shí)而適當(dāng)?shù)闹С?、幫助、引?dǎo),從預(yù)成到生成,讓每個幼兒實(shí)施創(chuàng)造潛能,編排體育游戲,從而促進(jìn)幼兒充分的自主的學(xué)習(xí)和發(fā)展。(2)構(gòu)建幼兒體育活動內(nèi)容,使幼兒喜愛體育活動,從而促進(jìn)其身體素質(zhì)均衡發(fā)展。戶外體育活動是本園相對較弱的環(huán)節(jié),在體育活動中,師生如何互動,怎樣促進(jìn)幼兒喜愛體育活動,能自主、自愿的參加體育鍛煉,幼兒相互之間合作游戲,這些都是需要長時(shí)間的不斷研究與積累實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的。調(diào)動教師的積極性，主動地參與研究的過程，制定措施、按方案計(jì)劃進(jìn)行有效的實(shí)施工作，做好各種資料收集，保質(zhì)保量進(jìn)行教研活動。加強(qiáng)對教研方法的認(rèn)識，認(rèn)真參與每次教研活動，提升全體教師教研工作的專業(yè)水準(zhǔn)。同時(shí)繼續(xù)深入開展《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，引導(dǎo)教師在日?；顒又兄匾曇杂變喊l(fā)展為本，注重在游戲中快樂地學(xué)，通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域活動、各領(lǐng)域的教育活動以及在幼兒園的每一個活動環(huán)節(jié)開展有效的教育，促進(jìn)幼兒適宜發(fā)展、快樂成長。4 、擬定題目，制定體育 游戲 案例，共同討論。（ 2 ）個性互動，幫助幼兒組織和提升體育活動經(jīng)驗(yàn)。3 、材料的投放要充分達(dá)到 游戲 活動的目標(biāo)。，及時(shí)把各類信息通報(bào)家長。六、七月份：“新秀杯”、“風(fēng)華杯”教學(xué)競賽活動。五月份：“同課異構(gòu)”教研活動(教師：朱甜、田園園)。，杜絕重大意外事故的發(fā)生。，保證有兩小時(shí)的戶外活動，形式多樣。、按時(shí)進(jìn)行年級組教研活動，引導(dǎo)教師們互相交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、傳達(dá)外