【正文】 活的坦蕩蕩。因此，今天，我在這里和大家共同學習一下為人和處事的哲學。清清白白為官，兢兢業(yè)業(yè)從教，堂堂正正做人，明明白白做事。在艱苦的條件下工作，“奔波辛勞”能夠得到教師、家長、社會的認可，這其中的樂趣是其他人體會不到的?？创ぷ鞯闹匾?，要“小”中見“大”。中層干部，特別是年級主任處在夾心層，處在困難的前沿和矛盾的焦點，上受校長批評，下受教師指責。在一個班子里，成員之間，秉性不同，磕磕碰碰的事避免不了。做好打基礎、利長遠的工作。牢記歷史使命，明確工作重點。對此，我必須增強把握全局、駕馭全局的能力，增強科學、民主和法制意識，要站得高，看得遠，立足本校，洞察全局。培養(yǎng)帶領(lǐng)教師謀發(fā)展和與教師打交道的能力。為此，我要永不滿足，不斷提高自己的能力。約束是熏陶，也是培養(yǎng)。更可怕的是那些已慣用“打是親、罵是愛”，“恨鐵不成鋼”，“我都是為你好”之類的美麗理由，去為自己輕慢學生作為人存在的言行作詮釋的人，則更是難以得到學生的認可和尊重。可以這么說，我已經(jīng)不是一個優(yōu)秀教師，也不是一個稱職的校長了。勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，從小處做起，堂堂正正做人，踏踏實實做事。讀，且這么難，悟，就更不易。古今中外的書籍浩如煙海，讀書思廉應精選讀本，應當選擇那些具有“心靈良藥”的書籍。教導處在大家的團結(jié)幫助下服務質(zhì)量有明顯提高、凝聚力有明顯增強。教學是服務，管理更是服務。五、工作實績方面作為教導副主任，我能大力支持劉校長的工作；緊密配合教導處閆主任積極開展工作，與教導處其他同志一起加強對教師的上課、早讀、輔導等方面的進行考勤；積極參加政教處召開的班主任工作會，了解學生管理的難題，指導班主任做好學生的教育和管理；配合班主任做好學生的理想、道德、紀律、安全、法制教育工作，對學生進行理想信念、學習習慣、文明行為的養(yǎng)成教育；配合校團委對學生進行世界觀、人生觀、價值觀教育；經(jīng)常找學生進行談心，幫助學生解決思想困惑；積極組織高三教師進行復課備考研討，聽取科任有關(guān)復課備考的工作安排，為高三教師排憂解難，支持畢業(yè)班的教育、教學和管理工作；同時還積極參加教研組工作會、參加聽課，及時了解教學一線的教師教學研究情況，做好先進的教育教學成果的推廣工作；做好領(lǐng)導帶班值周工作，以身作則，率先垂范，明確工作紀律，堅守工作崗位較好地完成了值周任務。為了使學校教研活動扎實、有效的開展，通過與教師座談、交流備課－精心上課－組織聽課－科組研討這樣的案例分析，讓更多的教師參與到教學活動中來，增強了教研活動的實效性，努力提高教師的課堂有效教學水平。和同志們和睦相處，虛心傾聽教職工的意見和建議，在自己工作職責內(nèi)的事，能辦的辦，能改的改，能補的補，辦事果斷，不拖泥帶水，不浮夸，實事求是，表里如一。在今后的工作中時時處處注意自己的一言一行，自覺抵制社會上存在的一些不良風氣的影響，做一個廉潔奉公的工作者。三要修身。而在90年前，有多少革命烈士為保衛(wèi)祖國，保衛(wèi)人民奮勇前進，壯烈犧牲。曾經(jīng)身居高位的要職官員，曾經(jīng)心懷遠志的有為干部，曾經(jīng)榮譽加身的有名人物，最終倒在了金錢觀、美色關(guān)、人情關(guān)前。在事業(yè)上要有不知足的追求，而在個人物質(zhì)待遇等方面要有知足常樂之心，銘記一個貪字毀掉一切。大義為先，私利居次，拒腐防變，清廉做人。按時參加學校召開的行政辦公會議，積極參與學校有關(guān)事務的研究與討論，發(fā)揮好自己的作用，當好劉校長的參謀，做好教導閆主任的幫手，并行使好自己的權(quán)力，承擔責任。二是深入各教研組，抓實教研活動。認真貫徹落實上級關(guān)于教育工作的指示精神，加強業(yè)務、思想道德修養(yǎng)，保持積極向上的工作、生活作風，自覺抵制享樂主義、拜金主義等各種不良的社會習氣的侵蝕。突出服務意識。如陳濤老師、張勇海老師、夏治科老師、黎定聰老師、馮春秋老師、王小莉老師、林建珠老師等等平時在工作比較忙時都大力幫助教導處完成了不少事，如出勤率的公布、遠程資源的處理、標語的張貼、常見電腦的故障處理、學校公文、學生名單、學籍的信息的錄入、打印等等。一要“精”。有一些為政者，整天忙于應酬，根本就沒有時間讀書；三杯酒下肚，已然迷迷糊糊，哪里讀得進去？偶遇閑暇，讀書也就成了一種消遣，獵奇覽勝、走馬觀花。在實際工作中，要真正抵得住誘惑，耐得住寂寞，守得住清貧。對師生保持一顆愛心我來自教師，但長期脫離教學一線；我當過校長，但近幾年在行政崗位。否則，縱然你有千般柔情萬般蜜意，也無人領(lǐng)會。學校要有正氣，學生畢竟處在不成熟的階段，需要約束和引導。作為校長，所擔負的責任重大，對工作就要始終保持一顆進取心，奮發(fā)向上，有朝氣、有熱情，無論在什么條件和環(huán)境下，都要堅韌不拔，執(zhí)著追求。使自己保持“四高”，即：思想品質(zhì)高于教師，政策理論水平高于教師，知識信息量高于教師，工作中的辦法和措施高于教師，從而在工作中克服盲目性，提高自覺性，探索規(guī)律性，增強預見性。新階段學校工作面臨的內(nèi)外環(huán)境與過去比多有不同，從內(nèi)部看，隨著市場經(jīng)濟體制的確立和經(jīng)濟的快速發(fā)展，教職工利益多元、思想多元、需求多元；從外部講，隨著城市化、現(xiàn)代化、信息化加速發(fā)展，學校與外界的聯(lián)系日益密切，校園擺脫了封閉的狀況，校長的外部工作環(huán)境更趨復雜。始終堅持正確的政治方向、政治立場，在重大原則問題上分清是非，在各種風浪中經(jīng)得起考驗；上對黨和政府負責，下對教師學生負責，帶領(lǐng)“一班人”肩負起建設美好校園、構(gòu)建和諧團隊的重任；牢固樹立“與學校共同成長”的理念，帶領(lǐng)教職工腳踏實地，帶出好學生；帶領(lǐng)一班人，為教職工營造一種敬業(yè)、樂業(yè)和良好的辦公、學習環(huán)境，建設和諧校園。因此，一個負責任的校長，工作中就要敢于面對困難，正視矛盾，及時化解矛盾，既要在治標上花力氣，更要在治本上下功夫。為此，我要做到三個寬容：對班子成員要寬容。對中層干部要寬容。對自己保持一顆平常心在學校工作最需要的就是對自己要有平常心。如果能用平常的心態(tài)對待，就不會浮躁，不會較勁，不會急功近利。在日常生活中嚴格要求自己，切實做到“自重、自省、自警、自勵”。但是，在看到成績的同時，我們也應當正視在發(fā)展過程中仍然存在著部分同志“沉不住氣、靜不下心”的現(xiàn)象，甚至有些同志做一些影響單位名譽的事。胸懷坦蕩之人，正如君子般淡然，聽清風賞雅樂。從政為官者，只有講政德、修政德，才能得到人民群眾的擁護和支持，產(chǎn)生強大的吸引力、凝聚力、感召力。在民主團結(jié)的氛圍下開展積極的批評和自我批評，有利于改進工作、共同提高。你選擇忍讓，不是退縮。工作就是責任，這既是一個學術(shù)命題，也是一種價值取向。當一個人能夠?qū)λ素撠煏r，他就具備了價值。打鐵還需自身硬，只有自己行得正、做得端，才有底氣去做別人的工作。要學會運用戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維、底線思維、法治思維來解決問題。感恩是什么?感恩是船，能夠幫我們渡過江河湖海。如果人人都是一顆疲憊的心，麻木的心，世界都是灰暗的。我們感謝對手，由于他們的競爭，激發(fā)了我們積極向上動力。荀子呼吁做事要“心不使焉”，以至做到“白黑在前而目不見，雷鼓在側(cè)而耳不聞”。有的人干一點活好幾天地“忙死了”，做一點事必須讓上上下下的人,特別是領(lǐng)導都知道,以此作為爭待遇、要好處的籌碼。實現(xiàn)這一目標，需要我們大家一起努力。人生的一切成功歸根結(jié)底都是做人的成功，人生的一切失敗歸根結(jié)底都是做人的失敗。一個光會做事的人往往是不能成功的。在任何平凡的崗位都蘊藏著巨大的機會,這些機會等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),我們應該珍惜每一次來之不易的機會,本著愛崗敬業(yè)的精神,懷揣著堅定不移的決心在醫(yī)保事業(yè)中努力奮斗。孟子說:路雖遠,不行則不至?！安粣蹗従蜁聧?不敬業(yè)就會失業(yè)”!我們唯有時刻保持憂患意識,敏思好學,愛崗敬業(yè),才對得起自己的工作,才保得住自己的崗位!愛崗,其次要精業(yè)。因為帶著問題用心學,邊干邊學,邊學邊干,以干促學,以學促干,才使我越來越勝任目前的崗位。讓我們滿懷激情和希望,愛崗敬業(yè),共建和諧,把青春年華奉獻給我們的糧食事業(yè),共同建設更加美好的明天!