【摘要】《萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的大小比較》教學(xué)設(shè)計(jì)河北省教育科學(xué)研究所趙杏梅教學(xué)內(nèi)容:冀教版《數(shù)學(xué)》三年級(jí)上冊(cè)第7、8頁(yè)。教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合給五座名山的高度排序,經(jīng)歷自主嘗試比較萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的大小的過(guò)程。2、能比較萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的大小,能清楚表達(dá)比較的過(guò)程和結(jié)果。3、感受數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用,增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。課前準(zhǔn)備:珠穆朗瑪峰的知
2024-11-19 15:57
【摘要】圖形的周長(zhǎng)回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)8美化校園——圖形的周長(zhǎng)QD三年級(jí)上冊(cè)一、情境導(dǎo)入根據(jù)這些信息,你能提出什么問(wèn)題?從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?每個(gè)花壇各需要多長(zhǎng)的護(hù)欄呢?二、合作探索每個(gè)花壇各需要多長(zhǎng)的護(hù)欄呢?求每個(gè)花壇需要多長(zhǎng)的護(hù)欄,實(shí)際上
2024-12-11 05:44
【摘要】秒的認(rèn)識(shí)回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)7慶元旦——時(shí)、分、秒的認(rèn)識(shí)QD三年級(jí)上冊(cè)一、情境導(dǎo)入新年的鐘聲就要敲響啦!10、9、8、7……還差10秒。從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?還差10秒到12時(shí)根據(jù)這些信息,你能提出什么問(wèn)題?1秒
2024-12-12 17:24
【摘要】總復(fù)習(xí)——數(shù)與代數(shù)兩、三位數(shù)乘一位數(shù)整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的口算方法三位數(shù)乘一位數(shù)的估算兩三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法計(jì)算時(shí)用整十、整百數(shù)0前面的數(shù)與一位數(shù)相乘,算出積后,在積的末尾添上相應(yīng)個(gè)數(shù)的0。把因數(shù)中的三位數(shù)看作與它最接近的整百數(shù),再與一位數(shù)相乘,估算比較靈活。相同數(shù)位對(duì)齊,從個(gè)位乘起,哪一
2024-12-13 10:17
【摘要】《圖形的周長(zhǎng)》綜合練習(xí)基礎(chǔ)練習(xí):1、用彩筆描出下面各圖形的邊線。2、誰(shuí)的說(shuō)法正確?在括號(hào)里畫“√”。3、求下列圖形的周長(zhǎng)。(單位:厘米)4、下面的圖形都是用6個(gè)邊長(zhǎng)為1厘米的小正方形拼成的,每個(gè)圖形的周長(zhǎng)各是多少?填在括號(hào)里。綜合練習(xí):5、下面每組兩個(gè)圖形的高度均相同,它們的周
2024-11-15 10:22
【摘要】《圖形的周長(zhǎng)》綜合練習(xí),在()里畫“√”。。,下面圖形的周長(zhǎng)分別是多少厘米?(每個(gè)小格的邊長(zhǎng)表示1厘米),算一算,下面每組中的兩個(gè)圖形的周長(zhǎng)一樣長(zhǎng)嗎?
2024-11-15 02:59
【摘要】《除法與加、減法的混合運(yùn)算》教學(xué)建議信息窗2——摘葡萄本信息窗呈現(xiàn)的是楊陽(yáng)一家采摘葡萄的情境,包含的主要信息有:爸爸摘了45千克,楊陽(yáng)摘了35千克,每箱5千克,媽媽摘的葡萄可以裝12箱。借助問(wèn)題“媽媽比楊陽(yáng)多摘了多少箱葡萄?”引入對(duì)含有除法和減法的混合運(yùn)算的學(xué)習(xí)。借助問(wèn)題“媽媽和爸爸一共摘了多少箱?”引入對(duì)含有除法和加法的混合運(yùn)算的學(xué)習(xí)。最后,引導(dǎo)
2024-12-09 13:37
【摘要】《克、千克、噸的認(rèn)識(shí)》教學(xué)建議信息窗——?jiǎng)游锶ぢ劚拘畔⒋俺尸F(xiàn)的是同學(xué)們?cè)谝黄痖喿x“動(dòng)物趣聞”的情境。借助蜂鳥、袋鼠、小狗、藍(lán)鯨這4種動(dòng)物的質(zhì)量信息,引出克、千克、噸3個(gè)質(zhì)量單位。學(xué)生通過(guò)本信息窗的學(xué)習(xí),建立克、千克、噸的認(rèn)識(shí);知道1千克=1000克,1噸=1000千克,會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算。教學(xué)時(shí),可以讓學(xué)生交流課前調(diào)查的有
2024-12-09 01:59
【摘要】《乘法與加、減法的混合運(yùn)算》教學(xué)建議信息窗1——去采摘園本信息窗呈現(xiàn)的是一家三口去參加采摘節(jié)的情境,包含兩幅圖。左圖包含的主要信息有:一共有60只籃子,來(lái)了18家,每家分3只籃子。借助問(wèn)題“還剩幾只籃子?”引入對(duì)含有減法和乘法的混合運(yùn)算的學(xué)習(xí)。右圖包含的主要信息有:一輛大巴車上共有48人;兩輛中巴車,每輛車有26人占借助問(wèn)題“3輛車一共乘坐了多