【正文】 醒孩子穿脫衣服。〈〈指南〉〉中提出，教師在教學活動中在講故事活動中要脫稿講述，所以在活動準備之前，我做了充分的準備，教學活動順利進行！活動二：小小采石迷詳案活動目標：1．愿意與同伴交流采集石頭和畫石頭時的感受。幼兒回答后，教師用數(shù)字點卡表示。四、教師小結(jié)：好了，孩子們，這節(jié)課我們學會比較多和少，還幫助了小兔，又采了自己喜歡的小蘑菇！你們高興嗎？五、延伸：可以和爸爸媽媽一起玩比多少的游戲，鞏固所學。我在果園里采了很多果實，可是我沒上學，不會數(shù)數(shù)，不知道它們都有幾個，誰多誰少，你們能幫幫我嗎？”小朋友一起回答：“能！”新授：老師把小兔的果實發(fā)給小朋友，人手一個。幼兒自由操作，教師個別指導，引導幼兒(幼兒食品)互相交流。和孩子一起嘗試：收集不同色彩的石子，清洗干凈并放進罐內(nèi)，罐里加水，將罐置于陽光可以照到的地方，觀察反射的顏色。第一篇：第十二周工作計劃第十二周工作計劃布置各班周一晚自習召開以“珍愛生命遠離毒品”為主題的班會；七、八年級社團課的攝像存檔及不定期督查學生校服、胸卡穿戴情況；繼續(xù)對學生廣播操秩序等進行調(diào)整；作息時間的調(diào)整。和孩子上網(wǎng)或去圖書館查閱有關石頭的圖片、圖書，了解各種各樣的石頭，擴展經(jīng)驗。二、石頭碰碰響讓小石頭與小石頭碰碰，小石頭與小鐵塊碰碰，聽聽會發(fā)出什么樣的聲音。（出示小兔手偶）以小兔的口吻說：“小朋友你們好！今天我來請你們幫個忙。教師：孩子們，你們看，小白兔為也感謝大家的幫忙，把它發(fā)現(xiàn)的蘑菇林送給大家，你們看多好看，你們喜歡嗎？下面大家都來采個你最喜歡的蘑菇吧！放音樂《采蘑菇的小姑娘》。教師變換不一樣的數(shù)量讓幼兒觀察，引導幼兒目測4以內(nèi)的數(shù)量?；顒訙蕚洌焊鞣N石頭，圍巾、掛圖活動過程：一、引題：出示石頭，你在什么地方看到過石頭？石頭有什么用呢？再出示圍巾，這條圍巾好看嗎？小動物們都喜歡這條圍巾，你們知道它們是在恩樣賺錢給媽媽買來圍巾的嗎？二．幼兒聽故事回答問題教師結(jié)合圖片講一次故事1）誰想到辦法賺錢了呢？2）兔姐姐和兔弟弟用什么辦法賺到了圍巾？3）它們是怎么想到這個辦法的呢？4）松樹大嬸為什么還要送給他們一人一條圍巾？三．放多媒體聽故事一次兔姐姐和兔弟弟是怎樣感謝松樹大嬸的？四．畫五彩路我們今天也用石頭畫一些五彩的石頭吧！把五彩石頭路鋪得更長一些！重難點：了解石頭的用途反思：這周我上的是一節(jié)語言活動的課《五彩石頭路》，通過活動讓幼兒了解了石頭的用途，表達對媽媽的情感，在活動中我先是讓幼兒看圍巾激發(fā)幼兒的興趣，我班幼兒在傾聽故事這一環(huán)節(jié)中做得比較好，活動中讓幼兒認識到了石頭可以用來做畫，幼兒的餓興趣都很好，尤其是在愛最后環(huán)節(jié)中，讓幼兒也來畫一畫石頭路，幼兒都很積極，我是準備讓幼兒的蠟筆來做畫，幼兒興趣很個高，整節(jié)課達到了教學預設的目標。因此在主題活動中，我們選擇小烏龜這一容易獲得的資源，讓小烏龜以來賓的身份走進孩子的生活，走進孩子主動學習的情境，并根據(jù)孩子生成的內(nèi)容認識鳥類及哺乳動物，使孩子在廣闊的天地里，結(jié)識更多的動物朋友?；顒舆^程一、猜猜誰來了?？梢哉堄變河檬秩ビ|摸烏龜?shù)纳眢w，說說有什么感覺。進一步加深對各種動物特征的認識。于是，他們每周都要開一次動物招聘會。請幼兒到卡片箱內(nèi)抽取一張卡片，猜猜是什么動物來應聘，并和同伴說說?；顒舆^程：（一）烏龜開店了。這些動物除了能開這些店，還能開什么店？為什么？比如：青蛙可以開游泳館，當游泳教練。按小組準備相應的絲帶、筆。在電視中觀看烏龜?shù)恼掌f說哪一只烏龜最可愛。在制作龜殼時，我提供了粘貼紙、顏料、印泥、記號筆、蠟筆等幾種裝飾材料，提了相應了要求，找好朋友合作完成。戶外活動：滑滑梯11月18日 周四 下午 活動一：美術(shù)活動《螃蟹一家》（二）11月19日 周五 上午 晨間活動：跳繩活動一：語言〈小螃蟹找工作〉（詳案）活動目標：理解故事情節(jié)，了解螃蟹的特點及其與各類工作的關系。（1）給小螃蟹找合適的工種。師：小螃蟹繼續(xù)找工作，它來到了什么地方？（圖書館）（1）設疑討論師：你們覺的圖書館的工作適合它嗎？師：小螃蟹在圖書館工作時發(fā)生了什么事？（它的敖會把書撕破，嘴里的泡泡還會把書打濕的。小螃蟹只要耐心地去找，一定能找到適合自己的工作。師：小螃蟹找到了合適的工作后，又做了一件什么事？（給媽媽寫了一封信，表達了自己愉快的心情）教師小結(jié)：小螃蟹找到了適合自己的工作，我們真為它感到高興。二、活動準備： 人手一張報紙、《七士進階》音樂。（3）將報紙卷起，揉成紙球，隨音樂節(jié)奏拍手、拍腿、拍肩。和商家建立好和諧的合作關系，爭取下次的合作機會。四、迎接市級標準化學校驗收。周四下午2:30在中心三樓會議室舉行五年級習作比賽。