【正文】 日常維護。本學期重點是準備好精品校本評選，教育教學文稿評選和應(yīng)用課題研究。實行單周備課組活動，雙周教研大組活動。積極做好縣市“三壇”、“學科骨干”、“名師”、高級職稱、各項課堂評比等指導、組織工作。做好校本培訓和教師專業(yè)發(fā)展培訓工作。嚴控“四項規(guī)范”底線，統(tǒng)一思想。切實有效開展探究性學習；用好兩室：勞技和探究實驗室。學習心理學研究和開展?！秞x三中質(zhì)量監(jiān)測改革的實踐研究》。認真組織各年級的周清、月考、期中考及初三模擬考試，尤其是各個年級的自主學習的監(jiān)控，及時總結(jié)經(jīng)驗，查找問題所在，調(diào)整階段性目標措施。以兩類教研組為單位，以“說、聽、評”為依托，針對課堂和學生實際，對照先進教學理論，反思自己的教學，研究解決優(yōu)化課堂教學的策略，從實際出發(fā)，定時、不定時組織研討、互助，做到有問題及時解決，有經(jīng)驗及時傳遞，使教研深入教學一線，直接服務(wù)于教學，幫助教師排憂解難，分析原因，達到提高教師專業(yè)水平的提高，從而進一步規(guī)范“幸福課堂”下的“9+1”教學模式。做到“三必須”。三、主要工作及措施（一）加強理論學習，提升教師的教育理論素養(yǎng)。積極學習新課程理念，積極備戰(zhàn)兩年一次的縣高中物理教師基本工比賽和縣高中物理優(yōu)質(zhì)課評比。構(gòu)建教學評價機制，促進教學管理科學有效開展做好教研組和教師教學評價及考核、教師教學業(yè)務(wù)檔案。做好教師教育技術(shù)能力培訓工作?！掇r(nóng)村初中學生有效學習的課堂觀察實踐研究》和縣招標課題《鰲江三中質(zhì)量監(jiān)測改革的實踐研究》。做到“五定”：定時間、定地點、定人員、定主題、定形式。積極做好縣市“三壇”、“學科骨干”、“名師”、高級職稱、各項課堂評比等指導、組織工作。做好校本培訓和教師專業(yè)發(fā)展培訓工作。教師在備課、上課、作業(yè)布置與批改、質(zhì)量測評與評價四個環(huán)節(jié)達到教學規(guī)范標準作為教學管理工作重點之一。嚴格控制學生在校時間，嚴格遵守市教育局關(guān)于各季節(jié)及節(jié)假日作息時間的規(guī)定；控制學生作業(yè)總量，不超量布置課外作業(yè)，確保學生有自主學習時間、空間；保證學生每天陽光體育鍛練時間不少于1小時。培優(yōu)工作，限時訓練工作。重點工作：教師管理：。12月份：做好教研組組內(nèi)輪聽課的總結(jié)工作。10月份：教研組進行組內(nèi)輪聽課活動。專題教研組活動內(nèi)容：（1）研究性學習成果匯報——經(jīng)歷、感悟、成果展示。教研組長和“導師”要深入課堂聽課，特別是青年教師的課要給與及時的指導和幫助，繼續(xù)加強學科骨干教師的培養(yǎng)。學習在教研日進行，明確主講人，記錄要全面。加強備課組和教研組集體備課的評價與管理。常規(guī)教研活動管理：（1）堅持教研組長例會制度，每月一次例會（時間為月末最后一周的周五第八節(jié)），及時總結(jié)教研組活動情況，反饋教學、教研信息，提供研究內(nèi)容，調(diào)整研究計劃，解決實際問題。由教研組長負責組織本組教師聽課及評課，聽課教師認真填寫聽課評價表，教研組長負責做好評課記錄，活動結(jié)束后教研組長負責組織本組教師對本次教研活動進行總結(jié)，并上交總結(jié)材料。（6）積極參加校外教研活動。教師個人每月進行一次教學反思，每學期進行兩次課堂教學自我評價。活動時間初步確定為11月份。做好期中測試的命題、審題工作。1月份：做好期末考試的成績統(tǒng)計及分析工作。推進“數(shù)據(jù)背后的故事”和“教學改進計劃”，帶動有效教學的深化。七八年級多科知識競賽“四小培養(yǎng)”活動課程建設(shè)：整合——學習心理學、中華傳統(tǒng)美德和生命教育。做好教師教學計劃制定工作，課任教師安排、功課安排、教師上課考勤等課務(wù)管理。加強過程管理，同時做好定期評估。積極創(chuàng)造骨干教師外出考察、學習條件。加強新課標和名家課堂實錄的學習，促進廣大教師自覺學習新課程理論知識。以“聚焦課堂、回歸學生”為指導思想，以“有效課堂模式構(gòu)建課題”為平臺，做好“四結(jié)合”——科研和有效課堂教學相結(jié)合，科研和教研相結(jié)合，科研和學生有效學習相結(jié)合，科研和教師專業(yè)成長相結(jié)合。積極組織和指導教師撰寫論文、教學案例、反思敘事、制作精品課件等工作，學校教科室將做好送評、發(fā)表等幕后工作，創(chuàng)造外出學習、培訓、專家講座、校本研修等機會。建立“xx三中教學資源網(wǎng)”和“xx三中精品資源庫”。教務(wù)處XX35第三篇：中學校本教研工作計劃中學校本教研工作計劃1一、工作思路認真執(zhí)行學校教研處的工作計劃，開展新課程、新教材的教學研究，把課程改革作為教研工作的中心，繼續(xù)認真學習新課程、新教材。三、活動安排表（具體時間、事情以教研組活動記錄為準）中學校本教研工作計劃2為了進一步深化課程改革,不斷提升辦學水平,切實提高教師的綜合素質(zhì),確保學生的能力持續(xù)快速發(fā)展,更廣泛的擴大“幸福教育，教育幸?！痹谌珖挠绊?，,特制定如下校本教研計劃一、指導思想堅持以新課程改革的深入實施為契機，以提高教學質(zhì)量為中心，以“9+1”四維一體教學模式為載體，以優(yōu)化以“學生為主體”的課堂教學為突破口，以不斷促進師生的共同發(fā)展為根本，以減負增效為目的，進一步探索我校教學質(zhì)量持續(xù)快速發(fā)展的教研教學新路經(jīng)。加強現(xiàn)代教育理論的學習，強化用先進的教育理論指導自己解決教學實踐中具體問題的意識。本期教研的工作重點是開展優(yōu)化課堂教學活動。以實際行動迎接在我校召開的“成都市教改現(xiàn)場會”。以“提高教學質(zhì)量”為工作中心，以“四項規(guī)范和教師素質(zhì)提升”為工作重點；以“聚焦課堂，回歸學生”為科研思路，以“校本培訓和教師專業(yè)發(fā)展培訓”為平臺，立足學?，F(xiàn)狀，繼承學校優(yōu)良傳統(tǒng)，打破因循守舊，敢于銳意進取，創(chuàng)三中教學管理特色文化，辦“人民滿意的教育和xx市品牌學?！倍恍概?。特色學生學業(yè)表彰。5：九年級畢業(yè)班工作。轉(zhuǎn)學和休學等手續(xù)辦理、義務(wù)卡管理和中考報名等工作。確立備課組教學質(zhì)量責任制，實行備課組集體備課和單元考自主命題，備課組和年段學業(yè)質(zhì)量分析報告。積極創(chuàng)造骨干教師外出考察、學習條件。加強新課標和名家課堂實錄的學習，促進廣大教師自覺學習新課程理論知識。構(gòu)建符合學科特點的教研組活動有效形式，營造濃厚的`教研組氛圍。做好“小班化”試點工作，七年級試點。構(gòu)建師生交流平臺，做好教學宣傳工作。教師教學情況問卷調(diào)查，學生對教師的評價、學生學業(yè)成績評價、畢業(yè)生綜合素質(zhì)評定工作。抓好教研組、集體備課組和課題組工作，使之成為提高教學質(zhì)量和促進教師專業(yè)發(fā)展的平臺。再通過利用骨干教師的帶頭、示范作用，推動我校的校本教研工作，形成校本教研工作的良性循環(huán)。通過“聽、說、評”三位一體教研活動，研究、探討適合課改的教學模式，全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學水平。完善小課題研究。規(guī)劃建立屬于教師自己的博客，促使教師努力學習電腦技術(shù)。學校制定各項教學常規(guī)制度、聽課評課制度、教師外出學習匯報制、評價與獎懲制度等，從制度上保證并激勵了教師參加校本教研活動，提高活動質(zhì)量。在集中時討論交流，進一步完善教案，經(jīng)過大家討論形成的共識作為二度調(diào)整；上完課后寫出教后反思作為三度調(diào)整。教師要樹立主人意識，勇于展示自己，促進自身專業(yè)素質(zhì)的提高。開展各學科說課大賽?！皩I(yè)引導”作用。，營造良好的讀書氛圍，提高教師文化修養(yǎng)。，加強校級公開課的力度，集各組教師合力，提高教師的上課水平。，進一步加強對優(yōu)秀骨干教師的培養(yǎng)考核工作，創(chuàng)造機會給他們壓任務(wù)，使他們在工作中得到鍛煉，提高能力。同時，組織教導處、教研組長等聽各學科、各年級的課，重點就有效課堂、如何提高教師的教學基本功和課堂教學效率及時和上課老師交換意見和研討，促進教師教學水平的