【正文】 責(zé)，承擔(dān)教學(xué)參謀、督查、組織、指導(dǎo)、科研等工作。評比中提升，擴(kuò)大知名度，提高影響力。做好教師個人專業(yè)成長規(guī)劃。完善省市縣各類培訓(xùn)管理制度。幫助教師盡快度過“高原期”，打造一批名教師，為我校現(xiàn)在乃至今后教學(xué)管理工作的重中之重。嚴(yán)控“四項(xiàng)規(guī)范”底線，統(tǒng)一思想。轉(zhuǎn)學(xué)和休學(xué)等手續(xù)辦理、義務(wù)卡管理和中考報(bào)名等工作。做好學(xué)生綜合實(shí)踐活動實(shí)施。5：九年級畢業(yè)班工作。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)和學(xué)法指導(dǎo)。特色學(xué)生學(xué)業(yè)表彰。改變學(xué)校質(zhì)量檢測方式。2008年9月第二中學(xué)2008年下半年校本教研工作計(jì)劃第二中學(xué)2008年9月第二篇：中學(xué)學(xué)第二學(xué)期校本教研工作計(jì)劃中學(xué)學(xué)第二學(xué)期校本教研工作計(jì)劃本學(xué)期教學(xué)工作以“以生為本、以師為本”為教學(xué)管理思想，以“規(guī)范教學(xué)行為，深化課堂教學(xué)，提升教師素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量”為工作方向；以“務(wù)實(shí)、管用、求精、先導(dǎo)、創(chuàng)新”的工作原則。督促檢查各教研組本學(xué)期教研活動完成情況。舉行最佳課堂教學(xué)效果研討課。教導(dǎo)處及教研組長進(jìn)行常規(guī)教學(xué)檢查。各教研組長參加學(xué)院教研工作會議；召開本組教研會議，以學(xué)院和學(xué)校教研工作為基礎(chǔ)，制定本組教研計(jì)劃?；顒訒r(shí)間初步確定為9月份。（9）繼續(xù)開展網(wǎng)上教研活動。（8）加強(qiáng)教育教學(xué)反思。（7）組織好本組教師的日常教學(xué)工作。（5）堅(jiān)持開展教學(xué)問題研究活動。在學(xué)習(xí)中成長，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，通過學(xué)習(xí)我們才能更好地掌握新理念，推進(jìn)新課程改革。（3）教研組輪聽課活動。備課組（教研組）高中每周至少進(jìn)行一次，初中每兩周一次集體備課。第一篇：第二中學(xué)2008年下半年校本教研工作計(jì)劃第二中學(xué)2008年下半年校本教研工作計(jì)劃在上學(xué)期教研工作的基礎(chǔ)上結(jié)合學(xué)校本學(xué)期的整體工作安排對本學(xué)期教研工作計(jì)劃如下：確立校本教研主題：“創(chuàng)新教法，力求實(shí)效”。要求圍繞學(xué)校的教研主題，以高中新課程改革為契機(jī)，確立每次活動的研究主題及主講人，活動以解決教學(xué)的具體問題為主，記錄要全面。在上學(xué)期教研組輪聽課活動的基礎(chǔ)上本學(xué)期繼續(xù)圍繞創(chuàng)新教法，力求實(shí)效開展輪聽課活動，使我校的教學(xué)方法研究深入、細(xì)致的開展下去。初中部教研組繼續(xù)充分發(fā)揮“遠(yuǎn)程教育”的作用，以參加“遠(yuǎn)程教育”的教師為主，以加強(qiáng)“三維目標(biāo)”整合落實(shí)和“過程方法”的實(shí)踐研究為重點(diǎn)，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，開展理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)實(shí)踐；高中部按國家新課程方案和省市部署，繼續(xù)開展新課程理論學(xué)習(xí)，解讀新課標(biāo)，研究模塊教學(xué)的新變化，綜合素質(zhì)評價(jià)和綜合實(shí)踐活動課的開展等新課程的理論。任課教師在課堂教學(xué)中要及時(shí)發(fā)現(xiàn)與教學(xué)有關(guān)的問題，及時(shí)總結(jié)、提煉教學(xué)中的共性問題，教研組長及時(shí)組織本組成員進(jìn)行研討，共同確定解決問題的途徑和方法。教研組長要定期檢查本組教師的教學(xué)計(jì)劃完成情況，如有問題提醒教師及時(shí)調(diào)整。本學(xué)期進(jìn)一步完善教師個人成長記錄袋的管理，充實(shí)成長記錄袋的內(nèi)容。每個教研組每月至少進(jìn)行2次網(wǎng)上教研活動，各教研組加強(qiáng)與本組教研員及其他兄弟學(xué)校的教師的聯(lián)系，通過在網(wǎng)絡(luò)上教學(xué)研究，提高我們的教育教學(xué)水平，學(xué)校將對網(wǎng)上教研情況進(jìn)行評價(jià)總結(jié)。（2）舉行最佳課堂教學(xué)效果研討課（青年教師匯報(bào)課）。組織教研專題活動：研究性學(xué)習(xí)成果匯報(bào)課。各教研組開展教學(xué)問題研究及集體備課等活動。各教研組進(jìn)行集體備課和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。安排期末復(fù)習(xí)工作。以“提高教學(xué)質(zhì)量”為工作中心，以“四項(xiàng)規(guī)范和教師素質(zhì)提升”為工作重點(diǎn)；以“聚焦課堂，回歸學(xué)生”為科研思路，以“校本培訓(xùn)和教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)”為平臺，立足學(xué)?，F(xiàn)狀，繼承學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)，打破因循守舊，敢于銳意進(jìn)取，創(chuàng)三中教學(xué)管理特色文化，辦“人民滿意的教育和xx市品牌學(xué)?！倍恍概Α！秞x三中質(zhì)量監(jiān)測改革的實(shí)踐研究》。后20%和輕負(fù)提質(zhì)。學(xué)習(xí)心理學(xué)研究和開展。認(rèn)真貫徹執(zhí)行嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳“六個嚴(yán)格”規(guī)定，深化義務(wù)教育階段學(xué)校“輕負(fù)高質(zhì)”工作。切實(shí)有效開展探究性學(xué)習(xí)；用好兩室：勞技和探究實(shí)驗(yàn)室。教學(xué)用書和學(xué)生學(xué)習(xí)資料征定、圖書資料。采用教研組、學(xué)科中心組、行政“教學(xué)月檢”和“推門聽課、約課隨堂聽課、行政巡課和過程查案”制度。以“每位教師上好常態(tài)課”和“培養(yǎng)一批骨干教師”為兩個中心任務(wù)。落實(shí)“溫州市教師專業(yè)素養(yǎng)提升過程”等各類培訓(xùn)和管理。搭建校本教研活動新平臺，根據(jù)校情，篩選構(gòu)建我校教研活動特色。開展教師全員讀書系列活動，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。教研活動正?；?gòu)建符合學(xué)科特點(diǎn)的教研組活動有效形式，營造濃厚的教研組氛圍。本學(xué)期重點(diǎn)是準(zhǔn)備好精品校本評選，教育教學(xué)文稿評選和應(yīng)用課題研究。繼續(xù)做好省市縣課題的申報(bào)、立項(xiàng)、管理、指導(dǎo)、結(jié)題及課題組組長的培訓(xùn)等工作。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)站建設(shè)，做好網(wǎng)絡(luò)安全管理和網(wǎng)站日常維護(hù)。推行教師在線學(xué)習(xí)和對學(xué)生答疑，以及學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)。創(chuàng)建溫州市和浙江省示范圖書館。期末教學(xué)質(zhì)量評估和畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量評估獎勵。二、工作重點(diǎn)本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)《XX年浙江高考考試說明》、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《》《物理學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》等，并用來指導(dǎo)平時(shí)的教學(xué)。做好溫州市高三物理一模和二模試卷分析，努力研究高考命題方向，及時(shí)完善高三復(fù)習(xí)方略。通過學(xué)科教研活動，使每位教師所教學(xué)科在各級各類考試中以年級為單位，和諧發(fā)展，確保全校質(zhì)量穩(wěn)步提高。采取集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合形式進(jìn)行。注意論壇前的組織準(zhǔn)備工作，作好交流人員及材料的篩選工作。（二）以“9+1”四維一體教學(xué)模式為載體，優(yōu)化課堂教學(xué)。評比追求一個“實(shí)”字：一看教學(xué)模式的實(shí)施過程是否經(jīng)得起實(shí)驗(yàn)研究、經(jīng)歷了實(shí)踐檢驗(yàn)；二看教學(xué)效果是否好，并且在“輕負(fù)擔(dān)、高效率”的前提下產(chǎn)生，具有推廣價(jià)值。結(jié)合現(xiàn)在我校新的作息時(shí)間，充實(shí)自習(xí)課的內(nèi)容，科學(xué)合理的安排好上午和晚上兩個時(shí)段的自主學(xué)習(xí)。學(xué)校通過階段測試、各類競賽、質(zhì)量分析及師生座談等方式方法，促使各級質(zhì)量目標(biāo)的順利完成，走教育可持續(xù)發(fā)展之路。中學(xué)校本教研工作計(jì)劃3一、指導(dǎo)思想本學(xué)期教學(xué)工作以“以生為本、以師為本”為教學(xué)管理思想，以“規(guī)范教學(xué)行為，深化課堂教學(xué)，提升教師素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量”為工作方向；以“務(wù)實(shí)、管用、求精、先導(dǎo)、創(chuàng)新”的工作原則。重點(diǎn)工作：教師管理：（1）進(jìn)一步完善和整合教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度. 學(xué)生學(xué)業(yè)動態(tài)監(jiān)控。學(xué)生培養(yǎng)：（1）做好學(xué)生學(xué)業(yè)成績評價(jià)和畢業(yè)生綜合素質(zhì)評定工作。（3）培優(yōu)工作，限時(shí)訓(xùn)練工作。學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè)。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，嚴(yán)格遵守市教育局關(guān)于各季節(jié)及節(jié)假日作息時(shí)間的規(guī)定；控制學(xué)生作業(yè)總量，不超量布置課外作業(yè)，確保學(xué)生有自主學(xué)習(xí)時(shí)間、空間；保證學(xué)生每天陽光體育鍛練時(shí)間不少于1小時(shí)。學(xué)籍管理。（三）、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，切實(shí)做好“四項(xiàng)教學(xué)規(guī)范”的指導(dǎo)和檢查工作。加強(qiáng)過程管理，同時(shí)做好定期評估。以“每位教師上好常態(tài)課”和“培養(yǎng)一批骨干教師”為兩個中心任務(wù)。落實(shí)“溫州市教師專業(yè)素養(yǎng)提升過程”等各類培訓(xùn)和管理。搭建校本教研活動新平臺，根據(jù)校情，篩選構(gòu)建我校教研活動特色。開展教師全員讀書系列活動，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。為此本學(xué)期須做好以下幾項(xiàng)工作：建設(shè)一支強(qiáng)有力的教研組長和備課組長隊(duì)伍，發(fā)揮xx三中學(xué)科中心組作用，明確職責(zé)，承擔(dān)教學(xué)參謀、督查、組織、指導(dǎo)、科研等工作。教科室考勤作為先進(jìn)教研組評比的主要依據(jù)之一。切實(shí)開展教科研活動，提升教師教科研能力和我校教科研質(zhì)量。《農(nóng)村初中學(xué)生有效學(xué)習(xí)的課堂觀察實(shí)踐研究》和縣招標(biāo)課題《鰲江三中質(zhì)量監(jiān)測改革的實(shí)踐研究》。（七）完善各項(xiàng)保障體系，推進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè)重