【正文】 用能力。(3)人員到位。②反思交流：通過前一階段組內(nèi)討論形成的教案在實際教學中遇到的問題或困惑進行反思交流，促進教師與同伴的對話，注重“以老帶新、以強帶弱”鼓勵教師大膽評點各抒己見，促進教師共同提高。、以“新課程有效化教學”、“高效課堂”兩個大主題研究為載體，根據(jù)年級科目的特點，從教學中遇到的困惑問題來確定學科教學研究主題。六月份：教師現(xiàn)代信息技術(shù)培訓教育教學經(jīng)驗論壇活動第五篇：第二學期校本教研工作計劃程莊中學20112012學第二學期校 本 教 研 工 作 計 劃為了全面實施素質(zhì)教育，進一步深化課程改革，不斷提升辦學理念及辦學水平，切實提高教師的綜合素質(zhì)，確保我校教育教學工作持續(xù)快速發(fā)展，根據(jù)上級文件精神和我校的整體思路，特制定如下校本教研計劃。（1）繼續(xù)推行“走出去”的培訓方式。積極倡導(dǎo)教師多讀一些教育專著，交流心得，繼續(xù)開展一學期讀一本好書的活動。每學期每個教師至少上一次公開課。組織教師參加區(qū)、中心校組織的教學觀摩研討活動，有針對性、多渠道地提高教師的課堂教學水平。，做好每天課堂情況記錄，規(guī)范課堂教學常規(guī)。四、具體工作安排程莊中學校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組組長：張振棟副組長：楊光啟成員：胡興碩張華軍李浩齊翠竹。學校中層以上的領(lǐng)導(dǎo)，每周至少聽推門課一次，各學科教師一學期對本學科所有教師的課至少聽一節(jié)以上。聽課后要及時寫出點評、總評，做到聽評課123（提一條優(yōu)點或缺點值得借鑒的地點，指出兩點不足，提出三條建議），以便真正達到取長補短共同提高的目的。各種活動必須做到有計劃，有目的，有活動過程記錄。將安排各層次教師開展教學研討課，一方面為教師提供示范，解剖案例，另一方面也加大了對中青年教師的培養(yǎng)力度。，組織教師有針對性加強課改新理念和與課題研究相關(guān)的教育科研理論基礎(chǔ)知識的學習，用所學的理念對照日常教學行為，有效地指導(dǎo)日常教學工作，提高教師的理論水平。五月份：開展教學案例、教學反思評析、研討。每次教研活動，相應(yīng)教師要按時參加并積極發(fā)言，與同伴互動、共同進步。①集體備課：以學科分段為組，主備教師要提前三天把主備教案發(fā)到組內(nèi)教師手中，副備教師要認真閱讀教案，并提出修改意見，作為一度調(diào)整方案用紅筆注上。(2)制度到位。不斷提高多媒體教室、計算機室、的利用率，建立校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，進一步改善教學環(huán)境和優(yōu)化教學手段，使我校的現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用水平再上新臺階。主題研討采用先進行集體備課、學科帶頭教師講課、講課教師說課、本組教師進行主題研討、課例研討的形式進行，把主題研討落到實處。要求任課教師聽課每學期不得少于15節(jié)，學校領(lǐng)導(dǎo)及教研組長每學期不得少于20節(jié)。通過理論學習、課堂實踐、經(jīng)驗總結(jié)和校與校之間的學習、參觀和培訓，使教師形成自己的教學特點，成為學校的教學骨干。通過開展校本教研活動，組織教師學習教育教學新理念，觀看優(yōu)秀的課例和案例，促使教師自我反思，匯總教學經(jīng)驗，積聚教育教學智慧，提高教師的教學總結(jié)能力、評價能力與教學理論水平。（八）構(gòu)建教學評價機制，促進教學管理科學有效開展做好教研組和教師教學評價及考核、教師教學業(yè)務(wù)檔案。做好教師教育技術(shù)能力培訓工作。《農(nóng)村初中學生有效學習的課堂觀察實踐研究》和縣招標課題《鰲江三中質(zhì)量監(jiān)測改革的實踐研究》。教科室考勤作為先進教研組評比的主要依據(jù)之一。開展教師全員讀書系列活動，營造良好的學習氛圍。落實“溫州市教師專業(yè)素養(yǎng)提升過程”等各類培訓和管理。加強過程管理，同時做好定期評估。學籍管理。學習環(huán)境建設(shè)。學生培養(yǎng)：（1）做好學生學業(yè)成績評價和畢業(yè)生綜合素質(zhì)評定工作。中學校本教研工作計劃3一、指導(dǎo)思想本學期教學工作以“以生為本、以師為本”為教學管理思想，以“規(guī)范教學行為，深化課堂教學，提升教師素質(zhì)，提高教學質(zhì)量”為工作方向；以“務(wù)實、管用、求精、先導(dǎo)、創(chuàng)新”的工作原則。結(jié)合現(xiàn)在我校新的作息時間，充實自習課的內(nèi)容，科學合理的安排好上午和晚上兩個時段的自主學習。（二）以“9+1”四維一體教學模式為載體，優(yōu)化課堂教學。采取集中學習和自主學習相結(jié)合形式進行。做好溫州市高三物理一模和二模試卷分析，努力研究高考命題方向，及時完善高三復(fù)習方略。期末教學質(zhì)量評估和畢業(yè)班教學質(zhì)量評估獎勵。推行教師在線學習和對學生答疑，以及學生網(wǎng)上學習。繼續(xù)做好省市縣課題的申報、立項、管理、指導(dǎo)、結(jié)題及課題組組長的培訓等工作。構(gòu)建符合學科特點的教研組活動有效形式，營造濃厚的教研組氛圍。開展教師全員讀書系列活動，營造良好的學習氛圍。落實“溫州市教師專業(yè)素養(yǎng)提升過程”等各類培訓和管理。采用教研組、學科中心組、行政“教學月檢”和“推門聽課、約課隨堂聽課、行政巡課和過程查案”制度。切實有效開展探究性學習；用好兩室：勞技和探究實驗室。學習心理學研究和開展?！秞x三中質(zhì)量監(jiān)測改革的實踐研究》。安排期末復(fù)習工作。各教研組開展教學問題研究及集體備課等活動。（2）舉行最佳課堂教學效果研討課（青年教師匯報課）。本學期進一步完善教師個人成長記錄袋的管理，充實成長記錄袋的內(nèi)容。任課教師在課堂教學中要及時發(fā)現(xiàn)與教學有關(guān)的問題，及時總結(jié)、提煉教學中的共性問題，教研組長及時組織本組成員進行研討，共同確定解決問題的途徑和方法。在上學期教研組輪聽課活動的基礎(chǔ)上本學期繼續(xù)圍繞創(chuàng)新教法，力求實效開展輪聽課活動，使我校的教學方法研究深入、細致的開展下去。第一篇：第二中學2008年下半年校本教研工作計劃第二中學2008年下半年校本教研工作計劃在上學期教研工作的基礎(chǔ)上結(jié)合學校本學期的整體工作安排對本學期教研工作計劃如下：確立校本教研主題：“創(chuàng)新教法，力求實效”。（3）教研組輪聽課活動。（5）堅持開展教學問題研究活動。（8）加強教育教學反思。活動時間初步確定為9月份。教導(dǎo)處及教研組長進行常規(guī)教學檢查。督促檢查各教研組本學期教研活動完成情況。改變學校質(zhì)量檢測方式。良好的學習習慣培養(yǎng)和學法指導(dǎo)。做好學生綜合實踐活動實施。嚴控“四項規(guī)范”底線，統(tǒng)一思想。完善省市縣各類培訓管理制度。評比中提升，擴大知名度，提高影響力。教科室考勤作為先進教研組評比的主要依據(jù)之一。做好“小班化”試點工作，七年級試點。構(gòu)建師生交流平臺，做好教學宣傳工作。教師教學情況問卷調(diào)查，學生對教師的評價、學生學業(yè)成績評價、畢業(yè)生綜合素質(zhì)評定工作。努力做好高一力學知識競賽輔導(dǎo)和報名工作及高二全國物理競賽輔導(dǎo)和報名工作。為以教師專業(yè)化水平提高為主線；以教學觀念與教學行為的轉(zhuǎn)變?yōu)榍腥朦c；以教師課堂教學能力、教研能力、科研能力的提高為途徑；聯(lián)系實踐，在交流中學習，學習后交流。即：三個必須，必須是先進的教育思想，必須與教學實際相結(jié)合，必須有利于提高教學效率。講求實踐的錘煉，在同伴互助和專業(yè)引領(lǐng)中提升。要使我們的研究出成效，還必須勤于學習，利于思考，靈活調(diào)整，不斷改進，在實踐中充實完善。（3）推進“數(shù)據(jù)背后的故事”和“教學改進計劃”，帶動有效教學的深化。（5）七八年級多科知識競賽（十五周）（6）“四小培養(yǎng)”活動課程建設(shè)：整合——學習心理學、中華傳統(tǒng)美德和生命教育。做好教師教學計劃制定工作，課任教師安排、功課安排、教師上課考勤等課務(wù)管理。采用教研組、學科中心組、行政“教學月檢”和“推門聽課、約課隨堂聽課、行政巡課和過程查案”制度。完善省市縣各類培訓管理制度。評比中提升，擴大知名度，提高