【正文】 錄入工作。加強(qiáng)過程管理，同時做好定期評估。為此本學(xué)期須做好以下幾項(xiàng)工作：進(jìn)一步落實(shí)教師“常態(tài)課”標(biāo)準(zhǔn)。積極創(chuàng)造骨干教師外出考察、學(xué)習(xí)條件。各教研組根據(jù)組的實(shí)際情況，確定主題，從五個維度有側(cè)重地選擇開展，做好四個結(jié)合——教研和有效課堂相結(jié)合，教研和難教難學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，教研和信息化建設(shè)相結(jié)合。加強(qiáng)新課標(biāo)和名家課堂實(shí)錄的學(xué)習(xí)，促進(jìn)廣大教師自覺學(xué)習(xí)新課程理論知識。實(shí)行單周備課組活動，雙周教研大組活動。以“聚焦課堂、回歸學(xué)生”為指導(dǎo)思想，以“有效課堂模式構(gòu)建課題”為平臺，做好“四結(jié)合”——科研和有效課堂教學(xué)相結(jié)合，科研和教研相結(jié)合，科研和學(xué)生有效學(xué)習(xí)相結(jié)合，科研和教師專業(yè)成長相結(jié)合。實(shí)施好兩個縣級課題。積極組織和指導(dǎo)教師撰寫論文、教學(xué)案例、反思敘事、制作精品課件等工作，學(xué)校教科室將做好送評、發(fā)表等幕后工作，創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、專家講座、校本研修等機(jī)會。加強(qiáng)廣播、有線電視、電話以及多媒體教室、會議室、音樂室、報告廳電子屏幕等師生活動場所it設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)。建立“xx三中教學(xué)資源網(wǎng)”和“xx三中精品資源庫”。縣市語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建工作。教務(wù)處XX35第三篇：中學(xué)校本教研工作計劃中學(xué)校本教研工作計劃1一、工作思路認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教研處的工作計劃，開展新課程、新教材的教學(xué)研究，把課程改革作為教研工作的中心，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程、新教材。閱讀了《上半年中學(xué)物理校本教研組工作計劃》本站編輯還為您推薦更多工作計劃欄目定期進(jìn)行教學(xué)反思交流，完善教學(xué)方法和調(diào)整教學(xué)思路，為案例、論文、撰寫、課題研究積累素材。三、活動安排表（具體時間、事情以教研組活動記錄為準(zhǔn)）中學(xué)校本教研工作計劃2為了進(jìn)一步深化課程改革,不斷提升辦學(xué)水平,切實(shí)提高教師的綜合素質(zhì),確保學(xué)生的能力持續(xù)快速發(fā)展,更廣泛的擴(kuò)大“幸福教育，教育幸福”在全國的影響，,特制定如下校本教研計劃一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以新課程改革的深入實(shí)施為契機(jī)，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以“9+1”四維一體教學(xué)模式為載體，以優(yōu)化以“學(xué)生為主體”的課堂教學(xué)為突破口，以不斷促進(jìn)師生的共同發(fā)展為根本，以減負(fù)增效為目的，進(jìn)一步探索我校教學(xué)質(zhì)量持續(xù)快速發(fā)展的教研教學(xué)新路經(jīng)。通過班科教研活動，提高教師的育人及解決問題的能力，建立完善的教科研制度，用制度保障科研活動的具體實(shí)施。加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化用先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)自己解決教學(xué)實(shí)踐中具體問題的意識。力爭交流內(nèi)容具有引領(lǐng)和輻射作用。本期教研的工作重點(diǎn)是開展優(yōu)化課堂教學(xué)活動。把學(xué)科教研活動和班科教研活動有機(jī)結(jié)合起來進(jìn)行。以實(shí)際行動迎接在我校召開的“成都市教改現(xiàn)場會”。在抓好終結(jié)性評價的同時，突出過程性管理。以“提高教學(xué)質(zhì)量”為工作中心，以“四項(xiàng)規(guī)范和教師素質(zhì)提升”為工作重點(diǎn)；以“聚焦課堂，回歸學(xué)生”為科研思路，以“校本培訓(xùn)和教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)”為平臺，立足學(xué)?，F(xiàn)狀，繼承學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)，打破因循守舊，敢于銳意進(jìn)取，創(chuàng)三中教學(xué)管理特色文化，辦“人民滿意的教育和xx市品牌學(xué)?！倍恍概?。（2）改變學(xué)校質(zhì)量檢測方式。特色學(xué)生學(xué)業(yè)表彰。（4）良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)和學(xué)法指導(dǎo)。5：九年級畢業(yè)班工作。做好學(xué)生綜合實(shí)踐活動實(shí)施。轉(zhuǎn)學(xué)和休學(xué)等手續(xù)辦理、義務(wù)卡管理和中考報名等工作。教師在備課、上課、作業(yè)布置與批改、質(zhì)量測評與評價四個環(huán)節(jié)達(dá)到教學(xué)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)作為教學(xué)管理工作重點(diǎn)之一。確立備課組教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制，實(shí)行備課組集體備課和單元考自主命題，備課組和年段學(xué)業(yè)質(zhì)量分析報告。為此本學(xué)期須做好以下幾項(xiàng)工作：進(jìn)一步落實(shí)教師“常態(tài)課”標(biāo)準(zhǔn)。積極創(chuàng)造骨干教師外出考察、學(xué)習(xí)條件。各教研組根據(jù)組的實(shí)際情況，確定主題，從五個維度（備課、上課、議課、過程展示、案例撰寫）有側(cè)重地選擇開展，做好四個結(jié)合——教研和有效課堂相結(jié)合，教研和難教難學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，教研和信息化建設(shè)相結(jié)合。加強(qiáng)新課標(biāo)和名家課堂實(shí)錄的學(xué)習(xí)，促進(jìn)廣大教師自覺學(xué)習(xí)新課程理論知識。教研活動正?；?。構(gòu)建符合學(xué)科特點(diǎn)的教研組活動有效形式，營造濃厚的`教研組氛圍。重點(diǎn)工作：新一輪課程培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)理念，改變學(xué)生學(xué)習(xí)行為。做好“小班化”試點(diǎn)工作，七年級試點(diǎn)。制定學(xué)校信息化發(fā)展規(guī)劃，健全相關(guān)規(guī)章制度，完成信息化達(dá)標(biāo)創(chuàng)建和落實(shí)數(shù)字化校園工程建設(shè)。構(gòu)建師生交流平臺，做好教學(xué)宣傳工作。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室、圖書室、計算機(jī)室規(guī)范管理。教師教學(xué)情況問卷調(diào)查，學(xué)生對教師的評價、學(xué)生學(xué)業(yè)成績評價、畢業(yè)生綜合素質(zhì)評定工作。通過樹典型，抓普及，促提高，逐步探索校本教研的模式，力求使我校的校本教研工作逐步走向科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。抓好教研組、集體備課組和課題組工作，使之成為提高教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的平臺。加強(qiáng)教育教學(xué)基礎(chǔ)理論、現(xiàn)代教育理論、創(chuàng)新理論的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化用先進(jìn)的教育教學(xué)理念指導(dǎo)、解決教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)具體問題的意識。再通過利用骨干教師的帶頭、示范作用，推動我校的校本教研工作，形成校本教研工作的良性循環(huán)。優(yōu)化課堂教學(xué)、提高課堂教學(xué)效率是校本教研工作的重點(diǎn)。通過“聽、說、評”三位一體教研活動，研究、探討適合課改的教學(xué)模式，全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平。備課組長要認(rèn)真研究制定集體備課計劃，并嚴(yán)格按照計劃執(zhí)行，在集體備課時先由本組的教師寫預(yù)案，同組積極教師參與研討，最后達(dá)成共識，最終形成教案。完善小課題研究。(四)大力推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用，打造符合現(xiàn)代化教育形勢的教師隊(duì)伍。規(guī)劃建立屬于教師自己的博客，促使教師努力學(xué)習(xí)電腦技術(shù)。鼓勵教師積極參與校本教研，將每一位教師的校本教研工作成績納入學(xué)校年終考核。學(xué)校制定各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)制度、聽課評課制度、教師外出學(xué)習(xí)匯報制、評價與獎懲制度等，從制度上保證并激勵了教師參加校本教研活動，提高活動質(zhì)量。二、總體目標(biāo)：以新課改為導(dǎo)向，使教師們領(lǐng)悟教育思想，更新教育觀念，解決教師在教學(xué)中遇到問題或困惑，提升教師駕馭課堂能力，促進(jìn)教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展，致力于提高教師教育教學(xué)水平。在集中時討論交流，進(jìn)一步完善教案，經(jīng)過大家討論形成的共識作為二度調(diào)整；上完課后寫出教后反思作為三度調(diào)整。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合，通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐，不斷提高教育教學(xué)水平。教師要樹立主人意識，勇于展示自己，促進(jìn)自身專業(yè)素質(zhì)的提高。開展教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。開展各學(xué)科說課大賽。，抓好教研組工作，使之成為提高教育教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的平臺?！皩I(yè)引導(dǎo)”作用。（2）做好“請進(jìn)來”工作。，營造良好的讀書氛圍，提高教師文化修養(yǎng)。，以月為單位，在一個月的活動中做到“三個一”。，加強(qiáng)校級公開課的力度，集各組教師合力，提高教師的上課水平。（三）加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)力度，提高教師教學(xué)整體水平，確定后備骨干教師人選，制訂發(fā)展規(guī)劃、幫扶計劃。，進(jìn)一步加強(qiáng)對優(yōu)秀骨干教師的培養(yǎng)考核工作，創(chuàng)造機(jī)會給他們壓任務(wù)，使他們在工作中得到鍛煉，提高能力。首先組織做好教師教案期初、期中、期末的檢查工作，本學(xué)期對教師教案的檢查重點(diǎn)放在：教師在備課中是否正確把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，是否精心設(shè)計每個教學(xué)環(huán)節(jié)，是否進(jìn)行了有實(shí)效性的教學(xué)反思和課后回憶。同時，組織教導(dǎo)處、教研組長等聽各學(xué)科、各年級的課，重點(diǎn)就有效課堂、如何提高教師的教學(xué)基本功和課堂教學(xué)效率及時和上課老師交換意見和研討，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。（五）發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺作用，豐富研討內(nèi)容學(xué)校除組織教師到校外觀摩，聽專家講座外，還將繼續(xù)發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的作用，為教師創(chuàng)設(shè)良好的教研