【正文】 艷琳、蔣維艷、周琴、郝少清、鐘滔、夏述、等16位同學通過六級考試。其次是工作計劃。第三篇：班級自評報告09經(jīng)濟1班班級自評報告兩年前60個來自五湖四海的同學懷著對夢想的憧憬，懷著對未來的向往，一起組建了09經(jīng)濟（1）班。自評分數(shù)：3分小結(jié)：我班積極組織各種文體活動，取得了很大成效。個別同學忽視紀律，損害了班級的榮譽，以后必定加強這些方面的工作。同學能夠積極配合班委會的工作，大家齊心協(xié)力，共創(chuàng)本班美好佳績。三、班級日常管理工作（35分）自評分數(shù)：1．宿舍環(huán)境（10分）有班級宿舍安全與衛(wèi)生檢查制度，并執(zhí)行良好。二、黨團組織建設（14分）自評分數(shù)：14分1．黨組織建設（3分）班級成員積極要求進步、嚴格要求自己，積極向黨的方向靠攏努力向黨組織靠攏，努力要求自己，使之達到黨對其的要求。第二篇：班級自評報告化工104班集體達標創(chuàng)優(yōu)自評報告我的學號：2010021212 我的密碼：zhouya123從大一開學到現(xiàn)在，在這一年的學習、生活中，我化工104班在校院兩級領導的大力關(guān)懷、輔導員的精心指引導以及同學們的共同努力下，穩(wěn)健成長。研究時間的安排和精力有限。引導學生向往奧運，心存夢想，在奧運精神的鼓舞下，著眼現(xiàn)在，面向世界，放飛夢想。填寫課題組設計的《課件文明自檢表》評出文明禮儀生以及不太文明學生，并督促其改正。本學期，課題組和學校大隊部共同開展了班級制度文化建設之文明禮儀教育。二年級、三年級的奧運小報主題墻，給校園搭起了兩條彩色的長廊，下課了，同學們在長廊里徜徉，迎奧運、學奧運、看奧運，對奧運的熱愛、向往之情溢于言表。三個小時過去，各班匯總義賣款，７個班３７２名學生義賣款為６９０８元，是四年來義賣活動義賣款最多的一次。嶄新游戲我設計。2）、奧運故事會經(jīng)過層層篩選，每班將復賽獲勝的8位選手參加年級大賽。一年級。（二）班級精神文化的研究 08年四月，課題組成員以新課程標準和特色班級環(huán)境文化建設的基本要求為指導，輔以調(diào)查班級的現(xiàn)狀，訪問學生、老師和家長，查找最新的國內(nèi)外資料等方式，本著實用、操作性強、有研究價值的原則，運用了行動研究法和經(jīng)驗總結(jié)法。因為他們心中都有一個共同的目標：讓自己的教室更美麗，讓班級文化的氛圍更濃厚。班級的布置要和班級管理主題結(jié)合在一起，以便與后續(xù)工作銜接。特別是班級文化建設的那次講課使大家受益匪淺。長遠的規(guī)劃，不僅使我校的班級文化建設工作在起步階段就站在了一個較高的平臺上，而且使課題研究工作開展的更有計劃性。三、研究過程（一）班級物質(zhì)文化的研究 ，理論研究2007年金秋時節(jié)，課題的開題會在三樓會議室如期舉行，會上成立了以閆筱彬副校長為總負責人，政教處魯巧云主任為組長的領導小組。新一輪基礎課程改革把培養(yǎng)學生具有初步的創(chuàng)新精神、實踐能力、科學人文素養(yǎng)作為培養(yǎng)目標之一。因此，研究班級集體文化建設，對營造校園文化氛圍，建設有文化特色的班集體，培養(yǎng)具有人文素養(yǎng)及創(chuàng)新精神和實踐能力的新時代人才具有極其重要的意義。這些教師分布低、中、高不同的教學班。大家熱情高漲，各抒己見，最后制定了一份可行的計劃，并打印成文，組員人手一份。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說：“無論是種植花草樹木，還是懸掛圖片標語，或是利用墻報，我們都將從審美的高度深入規(guī)劃，以便挖掘其潛移默化的育人功能，并最終連學校的墻壁也在說話”。的確是眾人拾柴火焰高。課題組成員徜徉在各班教室，被這濃濃的文化為所感染。蘇霍姆林斯基說過：“集體是教育的工具”。培養(yǎng)學生的主人翁意識和愛國主義精神。3）、游戲大歡園開展以“我運動，我童真；我運動，我童趣”為主題的經(jīng)典游戲活動： 經(jīng)典游戲我收集。三年級1）、關(guān)注奧運，我來看為了讓學生更直觀地了解奧運的歷史，中國奧運申辦的艱難歷程以及對中國體育界的了解，鼓勵學生在周末收中央的奧運頻道看中央奧運頻道，并把所看到的奧運節(jié)目包括火炬的傳遞等信息都記錄寫來，最后寫一個簡短的感想。五、六年級開展“陽光體育與奧運同行”長跑活動：武漢的二月依然寒風料峭，我校五六年級的“陽光校園與奧運同行”的長跑活動拉開了序幕?；顒訄猿忠匀藶楸镜恼_導向，面向全體學生，重在普及，充分發(fā)揮了藝體教育的育人功能，培養(yǎng)了學生健康的審美情趣、良好的人文素養(yǎng)，引導他們向真、向善、向美，得到全面和諧的發(fā)展。由此可得文明禮儀教育勢在必行。學生在主動參與體驗中受到了深刻的教育，素質(zhì)得到了提高。第三，工作做的更貼近學生生活：“丑小鴨的腳印”、“我是一條幸福的魚”、“陽光花園”、“星光閃閃”、“小荷才露尖尖角”、“許愿墻”等欄目從兒童的角度出發(fā)，形式生動活潑；第五，切入點更小了，更有針對性了。會前做好充足的準備工作，以剪短會議的時間。自評分數(shù)：2分2．班級工作檔案（4分）有健全的班級工作管理檔案。自評分數(shù)：2分3．班團建設（3分）在同學間開展對班委會、團支部作用發(fā)揮滿意度調(diào)查，滿意度達90%以上。自評分數(shù)：10分2．早操管理（2分）由于班級同學卻操次數(shù)14人次，*14= 自評分數(shù)：3．信息報送（3分）信息報送及時到位，班集體團結(jié)一致，有問必答。對于校院班的各項工作均能保質(zhì)保量完成。自評分數(shù)：10分3．基礎課成績（5分）班級成員基礎課優(yōu)良率，及格率均在全校同年級平均水平率之上。參加的志愿活動有：海淀文化節(jié)，愛心包裹活動，學院雙選會志愿者，參與小動物救助中心的志愿活動，昌平蘋果節(jié)志愿者，教職工登山志愿者等志愿者活動。一、組織建設在組織建設中，首先我將介紹我們班的制度建設。在學期結(jié)束后進行學期總結(jié)，總結(jié)班級的成績和不足。等等，在這里我就不一一闡述。為了加強同學們交流，我們會定期按學院要求開展主題班會，比如安全假期，四六級考試紀律，和期末考試動員等，我們團支部也會定期舉行一些課外活動豐富課余生活，如紅楓林場踏秋之旅等。二、明確職責，初步形成政府主導、部門協(xié)作，社會參與的工作格局按照國務院、省和市全民科學素質(zhì)工作領導小組的工作要求，我校實施工作方案把實施《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》工作分解為九大任務，明確了每項任務的牽頭單位和責任單位，并要求各項任務的牽頭單位會同責任單位制定具體的實施方案，進一步分解任務，明確部門工作職責，建立政府主導、部門協(xié)作、社會參與的工作機制。一是：深入推進農(nóng)村黨員，基層干部科技素質(zhì)培訓工作。充分發(fā)揮企業(yè)科協(xié)的作用，開展“講理想，比貢獻”競賽活動和“廠會協(xié)作”、“金橋工程”等活動，提高企業(yè)職工科技素質(zhì)，推動企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新和技術(shù)進步。但是，我們還應看到，實施《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》是一項嶄新的工程，工作量大面寬，涉及到很多部門和社會各個方面，在實施工作中還存在一些突出問題，主要表現(xiàn)在：一些地方和部門對公民科學素質(zhì)建設重要性的認識不足，重視不夠，在思想上存在 “重經(jīng)濟、輕科普”，“重眼前、輕長遠”，“重經(jīng)濟指標、輕人文環(huán)境改善”的傾向，存在對《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》工作經(jīng)費不到位，工作強調(diào)客觀困難，存有畏難情緒。（滿分3分；自評3分）學校成立了校園文化建設領導小組，盧鳳山校長為組長，李秀成副書記、朱冰副校長為副組長，教導處、政教處、總務處、校團委等負責人及各班班主任為組員，在學校的統(tǒng)一領導下開展校園文化建設工作。（二）物質(zhì)文化建設。學校名稱為蒙漢雙譯文字，體現(xiàn)學校民族特色。學校走廊文化建設緊密結(jié)合“德耀北票”活動，一樓為“志存高遠、天道酬勤”等系列成語展板；二樓有“仁義禮智信、忠孝勇讓廉”系列展板；三樓為踐行社會主義核心價值觀系列展板；同時還設有蒙古族名人故事等系列展板，彰顯學校民族特色。師生語言：文明、規(guī)范、優(yōu)雅、倡導敬語。（滿分7分；自評7分）學校與馬友營鄉(xiāng)政府、派出所、法廳、村的溝通良好，關(guān)系緊密，充分得到鄉(xiāng)政府、派出所、法廳、村的大力支持與幫助。