【正文】 ，一邊想像，學(xué)生的感觸會更深。認(rèn)識養(yǎng)成熱情開朗的性格有利于自己健康成長，積極在同學(xué)中建立新的友誼。Ⅲ.課堂小結(jié):七年級是人生道路上的一個新的起點(diǎn)。(三)“與新朋友結(jié)伴同行”(板書)(可不選)活動3:表演活動目的: 幫助學(xué)生了解同學(xué)之間和睦相處的重要性。怎么消除孤單呢?就需要我們結(jié)交新的同學(xué)、新的伙伴。第七步:教師總結(jié)。中小學(xué)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和規(guī)章制度的比較可讓學(xué)生課前準(zhǔn)備。與同學(xué)結(jié)伴成長教法:圖例、事例分析法、比較法、討論法、活動體驗(yàn)法等 教具:小黑板: 一 課 時(shí)Ⅰ.引入新課:前言(板書)教師在正式組織本單元教學(xué)前,先讓學(xué)生翻翻上冊的教科書,讓他們與同桌分享看到如此精美、漂亮的教科書的心情。(一)知識目標(biāo):了解自己所在的學(xué)校,了解中學(xué)與小學(xué)的不同之處,包括同學(xué)、老師、環(huán)境、課程等方面發(fā)生的新變化。授課思路:本框內(nèi)容分目,首先學(xué)習(xí)第一課第一框第一目“初中生活新體驗(yàn)”。(4)與同學(xué)和睦相處，共同進(jìn)步，創(chuàng)建一個團(tuán)結(jié)友愛的新集體。“與新朋友結(jié)伴同行”（板書）活動：下面就請各位同學(xué)自由交流三分鐘，完成P6小欄目，根據(jù)下列提示中的任意一條找出三位與你有相似之處的同學(xué)：我和、等是同一所小學(xué)畢業(yè)的；我和、等是同一個月出生的；我和、等有著相似的興趣愛好；我和、等是同一個區(qū)（鄉(xiāng)、村）的；小結(jié)：通過剛才的交流后，我們會發(fā)現(xiàn)這個小小的班級里，有這么多親密的伙伴。教師概括為兩種感覺：作為一名中學(xué)生既感到很高興，但又感到孤單。2．講授新課第一課珍惜新起點(diǎn)（板書）（幻燈片）同學(xué)們，看看我們身邊還有些陌生的同學(xué)，看看我這個完全陌生的老師，我們就知道新的生活開始了。與同學(xué)結(jié)伴成長（三）教法教法 ： 圖例、事例分析法、討論法、活動體驗(yàn)法等。第一篇：新學(xué)校新同學(xué)教案第一課珍惜新起點(diǎn)一、新學(xué)校，新同學(xué)【鏈接新課標(biāo)】本課依據(jù)的課程標(biāo)準(zhǔn)是“我與他人的關(guān)系”中“交往和溝通”部分：積極與同學(xué)、朋友交往，養(yǎng)成熱情、開朗的性格；養(yǎng)成團(tuán)結(jié)合作、樂于助人的品質(zhì)。（二）教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：感受初中生活新環(huán)境，珍惜新起點(diǎn)難點(diǎn)：如何通過積極的交往在同學(xué)中建立友誼。這樣不僅能提高你們觀察事物的能力，而且還能促進(jìn)你們熱愛學(xué)校，努力進(jìn)取，健康成長，并為我校增添新的光彩。過渡：進(jìn)入新的環(huán)境，你有什么樣的感覺？學(xué)生回答略。過渡：我們來到這個新的學(xué)校，又有幸分到了一個班級，我們每個人都應(yīng)該付出 自己的關(guān)愛、熱情，結(jié)交更多的新朋友，與新朋友結(jié)伴成長。(3)與新同學(xué)一起在學(xué)習(xí)生活中分享成長的快樂。構(gòu)建“自主—探究合作”的學(xué)習(xí)模式。: 用活動課的形式,讓學(xué)生在課堂上展示他們在初中生活中的新體驗(yàn)和新感受,充分調(diào)動學(xué)生積極性,讓學(xué)生參與教學(xué),寓教于樂。、難點(diǎn)重點(diǎn):感受初中生活新環(huán)境,珍惜新起點(diǎn)難點(diǎn):如何通過積極的交往在同學(xué)中建立友誼。用小黑板寫好“我愛學(xué)校,愛我學(xué)?！钡馁澝涝娫~。第六步:指導(dǎo)學(xué)生著重從“開設(shè)的課程、上課時(shí)間、學(xué)習(xí)特點(diǎn)”等方面探討中學(xué)與小學(xué)的不同之處。教師概括為兩種感覺:作為一名中學(xué)生既感到很高興,但又感到孤單。④評價(jià)指導(dǎo)在活動中,教師應(yīng)注意提供寬松的課堂氣氛,讓學(xué)生在沒有思想顧慮的情況下交流。第三步:每小組派代表上臺發(fā)言,談?wù)勍瑢W(xué)和睦相處,共同進(jìn)步,創(chuàng)建一個團(tuán)結(jié)友愛班集體的重要性,(為下節(jié)課做好鋪墊)第四步:教師總結(jié)。認(rèn)識中學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境，盡快適應(yīng)中學(xué)新的學(xué)習(xí)生活。在學(xué)習(xí)這節(jié)課之前，我想先請同學(xué)們聽一首歌，在聽歌的過程中，你猜想一下，我們今天要討論一個什么話題。下面，大家就以座位的前后四位同學(xué)為一個小組進(jìn)行說說吧!把你的新鮮事告訴別人，讓別人把他(她)的新感覺告訴你，讓我們一起來分享吧!(學(xué)生討論、交流、體驗(yàn)，教師在中間走動，聆聽，積極參與學(xué)生的討論與交流，觀察學(xué)生的表現(xiàn))教師引導(dǎo)學(xué)生感悟：師：同學(xué)們，通過大家的討論，對初中新的學(xué)習(xí)生活有什么感想(或看法、認(rèn)識)呢?生1答：初中的學(xué)習(xí)生活太美麗啦!(表述不準(zhǔn)確，筆者注)生2答：中學(xué)比我們小學(xué)大多了，老師多，學(xué)生多，校園也大多了!……生n答：我愛中學(xué)!教師引導(dǎo)：同學(xué)們，美麗的中學(xué)的校園，美好的初中生活是我們?nèi)松鷮W(xué)習(xí)與生活的新的起點(diǎn)，我應(yīng)該怎樣去面對自已人生的新的起點(diǎn)，面對初中的新生活呢?學(xué)生感悟：生1回答：老師，我們要努力學(xué)習(xí)，珍惜初中的生活!生2回答：我們要愛護(hù)我們美麗的校園，愛護(hù)校園的一草一木，保護(hù)美麗的校園環(huán)境，并通過自已的努力，使我們的校園更加美麗!生3回答：我們要在初中學(xué)習(xí)中比小學(xué)更加努力!…… …… ……教師總結(jié)：對了，同學(xué)們，初中的學(xué)習(xí)與生活是我們?nèi)松男缕瘘c(diǎn)，我們好好學(xué)習(xí)，天天向上，珍惜初中生活，珍惜人生的新的起點(diǎn)!學(xué)生插嘴：我們要珍惜初中生活，珍惜新的起點(diǎn)!(我在教學(xué)過程中并沒有制止學(xué)生的插嘴，而且學(xué)生的插嘴也表明學(xué)生已經(jīng)感悟了學(xué)習(xí)的主題。主題三“與新朋友結(jié)伴同行”(板書)活動：短劇表演活動目的：幫助學(xué)生了解同學(xué)之間和睦相處的重要性。第二步：同學(xué)表演完畢，組織學(xué)生自由討論。[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)]重點(diǎn)：通過學(xué)習(xí)了解學(xué)校的概況，盡快認(rèn)識更多的新同學(xué)，從而更好地走向新的學(xué)習(xí)生活，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。下面我們先搞一個“新學(xué)校知多少”的競猜游戲。D、肯定同學(xué)們在竟猜游戲中流露出的喜歡自己學(xué)校的心情，并舉例說明。B、老師對學(xué)生發(fā)言的主動性、積極性表示足夠的肯定，啟發(fā)發(fā)言不完整的同學(xué)說完整。（2）注意事項(xiàng)： A、鼓勵同學(xué)在對自己的名字作自我介紹時(shí)盡量簡短并作一個讓人容易記住的解釋。知識目標(biāo)：了解自己學(xué)習(xí)環(huán)境的變化及友誼的重要性；理解朋友間應(yīng)和諧相處，共同進(jìn)步；提高生活適應(yīng)能力，增強(qiáng)自我管理、自我調(diào)適、自我控制的能力；培養(yǎng)主動積極與同學(xué)、朋友交往和語言表達(dá)的能力。其實(shí)生活就是這樣，如果你沒有辦法改變你的生活環(huán)境，那你就要積極主動的適應(yīng)環(huán)境。但是我們說，我們從小一起長大的玩伴，或是小學(xué)時(shí)候的友誼能不能放棄？在這兒，老師給大家講一個小例子，大家一起來分析看看。