數學教學獲獎感言(更新版)
【正文】 好。在參賽的過程中，我們學會了思考，學會了分析，學會了合作，學會了分工，學會了很多，我想很多同學和我們一樣，那段忙碌的生活是自己最充實的日子。我們唯一能做的就是學會如何在這注定痛苦的生活中發(fā)揚一下阿q精神，自己找樂子，即使只是騙自己的又怎么樣呢？我選擇了競賽，就不能只是抱著玩玩而已的心態(tài)，既然選擇了，就要對自己的選擇負責。數列和不等式一直是我的薄弱環(huán)節(jié)，剛開始的時候甚至拿到題目根本無從下手。興趣僅僅只是一次點火，使木炭達到了著火點。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。英語節(jié)，水火箭，它們對動手能力和相關知識的激發(fā)應該能帶來一些啟示。當我們的主動性被不當的教育方法驅趕的時候，學習的快樂也悄然遠去了。（二）學習需要阿q精神高二（6）鄭亦欣在很久很久以前，學習遠離了快樂，快樂拋棄了學習。如果說你認為學習可以等同于工作，等同于賺錢，那么你也未免過于膚淺。用生物說：自然選擇還沒有到位。當有一天，你科舉中了狀元的時候，你發(fā)現，人已老去，雄心亦已不在。第四，數學建模帶給了我一份特別的禮物，是什么呢？友誼。我們熱愛建模！第二，數學建模比賽帶給我們一個什么樣的精神？是堅持不懈的精神。第三篇：數學建模獲獎感言獲獎感言各位老師，各位同學，大家下午好！我是xxx。成功的花朵只有在汗水的澆灌下才能綻放的更加美麗。我就上課直接講公式和定理，大道理不講的，主要是練習很多，真多主要的東西，整節(jié)課學生都在做題練習，學生很有成功感，有的時候就不用我說的，真正放手。我從事數學教學工作18年來。想跟各位同仁談談。我聽過好老師的課，都講的很好，但其實有很少的學生能聽懂的，我就少講，大家一聽也許這都知道，但真正做到少講很難。同時還感謝和我同組的兩個好搭檔，我們一起討論，一起研究，一起度過了那忙碌而難忘的三天；還要感謝所有參賽的朋友們，用熱情和智慧成就了這一次成功的比賽，也成就了一段難忘的經歷。謝謝大家。這就是建模帶給我們無窮的力量支撐。這是兩個反思。那時候，我們大多數中國人都茫然不知道為什么而學，只知道科舉之后可以食那五斗之俸，所以，文人便基本上被冠以“酸”這個詞語，不僅僅指一種舉止形態(tài)，更多的是講學習的心已經因為發(fā)酵而有所變味。用化學說：找錯了催化劑。那么，如何做到這點呢？首先，我們要做到充分理解你為什么而學習。僅以此自勉。但出于很多原因，我們天生的好奇心與熱情被重復的簡單訓練不斷消磨，從主動的求知蛻變成了被動的受苦，從去探索變成了被灌輸。我們在杭外豐富多彩的各項活動中體會到的快樂早已超過了學習，原因就在于圍繞一個目標學習能夠激發(fā)人的潛力。這些話的確很阿q，但處在一個給學生的壓力大到如此無以復加的環(huán)境中，阿q一下也不失為一種自我調節(jié)的方式。然而光有興趣是遠遠不夠的。在這次的競賽里，讓我感受最深的就是填空題第一道的關于數列的題目。怕吃苦就永遠獲得不了成功。第五篇：數學建模獲獎感言數學建模獲獎感言我們隊伍能夠在這次數學建模全國賽中獲得廣東省賽區(qū)三等獎實屬不容易，在這里要感謝大賽組委會給了我們一個學習鍛煉和展示自己的平臺，感謝學校領導給我們的支持與鼓勵，感謝指導老師對我們的心血傾注，更不能忘記我們含辛茹苦的父母。2011313
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