【正文】 好書——女：感謝同學們的精彩推薦。可見他已經(jīng)把書看成了形影不離的好朋友。男：在我們成長的道路上，書使我們從無知走向成熟。教育學生明辨是非，有選擇性地閱讀書籍，并且教給學生正確的讀書方法，讓學生養(yǎng)成好讀書、讀好書的良好習慣。（2）分組競賽：（1）出人（頭）地，（2）焦頭爛（額），（3）另（眼）相看，（4）畫龍點（睛），（5）一（目）了然，（6）揚（眉）吐氣，（7）千鈞一（發(fā)），（8）掩（耳）盜鈴，（9）三頭六（臂），（10）一（手）遮天，（11）了如指（掌），（12）感人（肺）腑，（13）（14）鐵石心（腸），（15）（肝）膽相照（三）讀好書我們知道了讀書好，同時要注意讀好書。一本書的內(nèi)容是很豐富的，而人的精力有限，不可能一下子全部吸收，只能集中注意力了解某一個方面。每逢書中他自認為重要和有參考價值的地方，都加以摘要，并做筆記。（4.）愛因斯坦 讀書法他的成功，與他從小就有刻苦自學的習慣是分不開的。他還提倡在“泛覽”的基礎(chǔ)上，選擇自己喜愛的書深入研究。毛主席每閱讀一本書，一篇文章，都在重要的地方劃上圈、杠、點等各種符號，在書眉和空白的地方寫上許多批語。一有空閑就看起來?！段易x書，我快樂》、《我在讀書中成長》。這篇論文共20多頁，他反反復復地念了半年多。他拿到一本書，不是翻開從頭至尾地讀，而是對著書思考一會，然后閉目靜思。她深有體會地說：“離開書，我會垮下去。陸瓏[清]不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。顧頡剛書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。杜甫讀萬卷書，行萬里路。交流讀書方法，暢談讀書感受，激發(fā)學生讀書的熱情。甲：讓我們一起翱翔在書的海洋中，乙：讓我們和好書交朋友！甲乙：最后，我們一起喊亮我們的口號——讀書快樂，快樂讀書?。▽W生集體高呼）乙：下面請輔導員講話。乙：隊員們，讓我們一起多讀好書，和好書交朋友，成為學校的“閱讀之星”。甲：從古至今，有許許多多的名人都十分喜愛讀書，誰能給大家講講他們的故事呢？（二）憶苦思甜乙：讀書可以豐富我們的知識。即令你一貧如洗，也沒有任何欄桿能阻擋 你在書的王國遨游的步伐。這對他的刺激很大。他怕影響自己的讀書學習，就想出了一個特別的辦法。只是讓我閱讀您家的全部書籍就可以了。他的鄰居家里很富有，一到晚上好幾間屋子都點起蠟燭，把屋子照得通亮。將來擔當起建設(shè)祖國的大任。乙：行萬里路，終不如讀萬卷書。）甲：哦，我明白了，我們小學生應該多讀一些知識性強，具有一定文學價值的書籍。年輕人讀書就像迎著朝陽走路。二、甲：現(xiàn)代作家郁達夫曾說過：“世界上的偉大思想家和發(fā)明家，都是從書堆中進去，再從書堆中出來的。光陰給我們經(jīng)驗，讀書給我們知識。凡是成就大事，有所作為的人無不是一位愛讀書的人。）乙：他們講的故事太精彩了，希望我們每個同學們平常多積累這方面的知識。用功讀書，少年時不努力，更待何時？甲：（背）《勸學》（唐）顏真卿 三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。漢朝時，少年時的匡衡，非常勤奮好學。他借著這微弱的光線，如饑似渴地讀起書來，漸漸地把家中的書全都讀完了。故事二《懸梁刺股》東漢時候，有個人名叫孫敬，是著名的政治家。當他讀書疲勞時打盹了，頭一低，繩子就會牽住頭發(fā)，這樣會把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書學習。他也想出了一個方法，準備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。活動過程：主持人兩名甲、乙 中隊長組織隊列儀式。乙：我們班級建立了自己的圖書角，讓小小圖書管理員為我們介紹一下吧！甲：隊員們，你們一定看過好多書，你最喜歡哪一本？給大家介紹一下，好嗎？古詩背誦表演，學生可以單獨背，可以兩人一起背，也可以小組形式，依次背誦《春曉》、《登鸛雀樓》、《敕勒歌》、《古郎月行》、《池上》、《憫農(nóng)》、《風》、《所見》、《村居》、《詠鵝》、《靜夜思》等。（2）能背誦不少于15首古詩。）呼號?？梢?，讀書是件多么令人滿足的事情。不先泛覽群書，則會無所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專。知今不知古，謂之盲瞽。美國著名發(fā)明家愛迪生，是一個連小學一年級也沒有讀完的農(nóng)民的兒子，他用自己積攢的全部零用錢買來許多書和實驗用品，經(jīng)過長期讀書，刻苦自學，終于成為一名偉大的發(fā)明家。大清早親朋好友都來登門賀喜，直到迎親的花轎快到家時，人們還到處找不到新郎。侯寶林抄書 相聲語言大師侯寶林只上過三年小學，由于他勤奮好學，使他的藝術(shù)水平達到了爐火純青的程度，成為有名的語言專家。高爾基救書 世界文豪高爾基對書感情獨深，愛書如命。你了解哪些名人的好的讀書方法呢，介紹一下吧。他反對只圖快、不講效果的讀書方法。他還提倡“古為今用”，非常重視歷史經(jīng)驗。所以跳過去，再向前進，于是連以前的地方也明白了”。此外，和現(xiàn)代的孩子們相比，他特別重視哲學的閱讀，13歲時就開始自學康德的哲學了。（6.）著名數(shù)學家華羅庚 讀書法有一種奇特的讀書方法。聽了這么多讀書的方法，你有什么想說的？講了那么多，大家一定都累了吧！現(xiàn)在，讓我們輕松一下，做個小游戲吧：《巧填成語》（1）填空激趣：出示四條成語，每條成語空出一個字。學生互相介紹讀書推薦卡讀書使我們開闊了眼界，打開了心靈的窗戶，讀書使我們知道了天下的事情，使我們廣交了世界的朋友。合：四年級3班《讀書伴我快樂成長》主題班會現(xiàn)在開始。女：自古以來，書就是人類的好朋友，以書會友更是中華民族的傳統(tǒng)美德。男：現(xiàn)在，我們就請大家把自己的座右銘展示給同學們看。男：是啊，好書才是我們真正的朋友。女：帶著一份熱情，帶著一份執(zhí)著，男：帶著一個夢想，盡情暢游書海，合：享受讀書的快樂！讓好書陪伴我們成長道路上的每一天！女：讓我們把讀書名言牢記心中吧：讀萬卷書行萬里路女男合：《讀書伴我快樂成長》主題班會到此結(jié)束。連上廁所的幾分鐘時間，他也從不白白地浪費掉。他難過地說，我一輩子愛讀書，現(xiàn)在你們不讓我看書，叫我躺在這里，整天就是吃飯、睡覺，你們知道我是多么地難受?。」ぷ魅藛T不得已，只好把拿走的書又放在他身邊，他這才高興地笑了。，還把我?guī)У搅嗽娫~的海洋。我們每個人都在辛勤地耕耘，我們每個人又都用渴盼的目光去看外面的世界，外面的世界色彩紛呈。乙：書，就像一位老師，讓我們學會許許多多從沒學過的知識。甲：毛爺爺讀書的故事真讓人感動。甲：瞧，在前輩們的影響下，一群快樂的讀書郎唱著歌向我們走來。乙：是的，動腦又動手，看這類書收獲挺豐富的。甲：朱永新教授在他的《新教育之夢》一書中曾這樣說：理想的學校，應該有所特色，有所品位。同學們，一起來記住我們的讀書口號吧——我讀書、我快樂、我成長！