【正文】 育指導綱要》，深刻理解其精神實質。加強對保育工作的檢查、督促，努力做好保中有教、保教結合，加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣。營造一支團結協(xié)作，齊心向上的教師隊伍，不斷學習，努力提高每位老師各方面的能力，注意塑造教師的良好形象。做好假期安全教育工作。準時開好年級組會議。精心為幼兒作好成長記錄，并在各班選一位家委會代表。（二）根據(jù)學校特色，開展一系列的活動，設計合適幼兒的特色課程幼兒園是個美麗溫馨的大家庭，孩子在這里可以自由發(fā)展自己的特長，我們小班組利用餐前餐后增加了《三字經(jīng)》和《古詩詞》的欣賞，讓孩子從小就知道人之處，性本善的道理，我們還培養(yǎng)孩子的休閑興趣，特開設了戲曲休閑班、腰鼓班、拉丁舞班等等，這于我們以農(nóng)村為特色的課程改革互相對應，也得到了家長的一致肯定。提前做好每月一堂好課的準備工作 。（三）積極參加教研活動，提高教學有效性。積極參加案例評比和基本功競賽。繼續(xù)開展我園課題的研究工作。同事之間團結協(xié)作，互相關心，互相助，共同提高。根據(jù)實施過程中幼兒的發(fā)展與需要，及時調整計劃，提高一日活動的科學性和有效性。《主題美術活動中幼兒情感教育的敘事研究》研究工作，做好課題審議工作、主題美術活動后的情況與建議匯總工作。教師撰寫、交流總結，年級組結束工作。進行課程安排調整。認真配合好雙語課題組的工作，進行馬宏雙語的探索。健全體育活動、區(qū)域活動、折紙、泥工及戶外活動的進行，隨時檢查并記錄。通過共育園地、家長會、家長活動、聯(lián)誼活動及平時的多交流達到和家長的多方位溝通，形成教育共識，對一些溺愛、過度呵護和幼兒溝通較少的家長予以指導與幫助，以形成科學有效的家庭教育，促進幼兒健康、愉快地發(fā)展。加強理論學習，并學以致用，教師之間多交流溝通，促進其專業(yè)化成長。充分發(fā)揮主題教育中的環(huán)境教育功能，加強日常生活教育，發(fā)展幼兒多方面能力。，商討每月工作重點及課程平衡內容，同時對班級孩子的發(fā)展每月進行簡單自主測評分析。具體內容與措施：項目一：備課組活動1．說說孩子的故事圍繞小班組專題由教師說說孩子的故事，收集整理孩子故事案例集。最終組長以提問、了解、高級教師反饋等形式將學習效果融入每月考核。（1）加強教師備課資料的互助結對檢查，指導教師日常反思調整的有效性，為園本教參完善提供依據(jù)。二、指導思想依據(jù)人幼兩年規(guī)劃、本園園務計劃、業(yè)務計劃的要求以及本教研組的實際情況，從“幼兒發(fā)展為本”的理念出發(fā)，確立“生活活動中關注師幼互動有效性的研究” 為重點；以“完善幼兒園課程方案”為抓手，將園本活動課程進行研究、推廣；堅持以教研組為主陣地，通過學習、實踐研究等手段，不斷驗證、完善園本教參，提升教研組的整體研究水平，促進教師、幼兒、課程一體化發(fā)展。第三階段探討生活活動中師幼互動的形式以及生活活動中有效師幼互動的策略最后以微格教研的形式進一步剖析生活活動中師幼互動的行為。（3）青年教師各有特長，其中有2位獲得了區(qū)青年教師評優(yōu)三等獎及區(qū)教壇新秀的稱號，在組內容易發(fā)揮自身業(yè)務的能力。制訂各種工作計劃。遇日常工作中碰到的困難，大家共同商議，合力解決。教學管理目標：（1）在健康教育領域，注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣，培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習慣。小班年級組工作計劃3美麗的新氣象又是嶄新的一天。培育守紀創(chuàng)新、樂學善學的學生群體(1)學生的養(yǎng)成教育是重點，向學生進行常規(guī)教育。幫助他們盡快適應我校的教育教學管理環(huán)境，對學校理念有更深刻的理解。每位教師根據(jù)自身特點及發(fā)展目標，認真制定好個人發(fā)展規(guī)劃，并在本學期中落實。讓每個班級的學生都能在原有基礎上有所提高。在當今競爭激烈、學校上臺階的大背景下，能使大家心往一處想，勁往一處使，教學上夯實基礎，嚴抓課堂紀律，使整個年級學習、生活和諧有序發(fā)展。要有群眾觀念，在個人利益與學校工作沖突時，要全力支持學校工作。（五）注重家園聯(lián)系，開展家長工作，辦家長滿意的班級。每個月，都要組織教師參加業(yè)務學習，提升教師業(yè)務素質。同時，還要向家長介紹幼兒園的基本情況，孩子入園的一些準備工作，取得家長的積極配合，讓孩子喜歡上幼兒園。三、工作目標：，投入工作，熱愛幼兒，服務家長，孩子高興，家長滿意。其中新教師4人，新保育員4人。5．開展每月幸福列車良好行為習慣之星評選活動。8．組織幼兒舉行“快樂過中秋”系列活動。利用家校通、幼兒園網(wǎng)站、展板、微信等，讓家長了解孩子的在園情況，了解教師的工作，以達到家園同步教育的有效性。對幼兒進行普通話教學，針對本班幼兒的年齡特點，我們將初步向幼兒灌輸一些基本的日常用語，在日常生活中進行隨機教學，鼓勵說普通話的幼兒多與別的小朋友溝通，讓他們在游戲中能相互學習。創(chuàng)設衛(wèi)生清潔的環(huán)境，使幼兒感受清潔環(huán)境的美好，讓幼兒協(xié)助保持環(huán)境清潔，初步形成良好的個人衛(wèi)生習慣，愿意剪指甲、洗頭、洗澡，知道飯前便后要洗手。，從幫帶的目標、重點、計劃著手，具體在教學業(yè)務能力、工作實踐能力、班級管理能力等方面對新教師進行互幫互助。第一篇：小班年級組工作計劃小班年級組工作計劃新的學年又將開始，本學年我們小班年級組共有5個班級，其中四個班上過一個月新生適應班，共有幼兒182名，保教人員15位，其中新教師3名，新保育員3名，新上任班主任1名。（二）加強老教師的引領作用與責任，創(chuàng)建良好的班集體。，教師通過在“游戲中學，在學中游戲”為教育方法，注重幼兒個性的發(fā)展，通過教師的用游戲方式的引導，讓幼兒自己思考、自己操作、自己創(chuàng)新，使孩子在游戲中不知不覺的接受知識。（3）培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣。由于幼兒新入園，年齡較小，對于學習知識的興趣不夠濃厚，為提高幼兒的學習興趣，我們在教學上盡可能采用活動的教具，吸引幼兒的注意力，鼓勵幼兒多提為什么。如：重視入園、離園接待工作，做好家訪、隨訪、電訪工作。7．小班教師編排新早操。3．幼兒早操評比活動。做好幼兒能力測評工作 4．各班教師寫好學期工作總結、資料歸檔工作 5．各班教師寫好幼兒評語、評選獎狀2014年9月第二篇：小班年級組工作計劃小班年級組工作計劃2017—2018學年第一學期一、基本情況分析：本學期，小班組共有4個班級，12名教師。同時，嚴格執(zhí)行和完成各科室下發(fā)的各項任務，遵守工作紀律，形成健康、團結、向上的小班組教學團隊。不僅要全面、深入、細致地了解每一位幼兒生活習慣、興趣愛好、個性特點，更要的了解幼兒的家庭情況，父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點等。，深化主題教學研究。在聽課、評課研討活動中，找差距、尋不足，在教研周研討中收獲專業(yè)知識，促進專業(yè)成長。作為年級組的帶頭人，高度的職責感是做好工作的先決條件。結合學校的工作任務，在重大問題上整個年級組要與學校的方針達成共識，適時召開班主任會議，不僅僅傳達學校的通知，還能開展班主任工作經(jīng)驗交流，構成向上的工作氛圍。以朝會課和班會課為主要教育形式，每個班級分階段有重點地解決班級存在的問題，強化學生行為規(guī)范和學習規(guī)范的養(yǎng)成教育，提高學生道德行為和學習規(guī)范的水準。做好教師的發(fā)展工作。(2)關心教師尤其是剛調入教師的生活、工作、學習和思想，及時交流溝通。加強家校聯(lián)系，形成以班主任為核心的學習型、研究型團隊。(5)定期召開家長會，平時積累資料，正面宣傳和引導，使家長隨時了解學生在校情況。促進幼兒全面和諧健康快樂地成長。協(xié)調好班內教師與教師之間的關系，齊心協(xié)力搞好班內的各項事務。討論班級工作的內容，修改幼兒一日活動常規(guī)的內容。3—4年的幾位青年教師在2——3年的鍛煉中逐步走向成熟，在老教師的引領下，已經(jīng)克服了班級常規(guī)、計劃制定、家長工作等問題，在積極參與園內外的業(yè)務學習實踐活動中，努力嘗試把汲取的優(yōu)秀教學經(jīng)驗與自己的特長結合融入教學，取得了不少的進步。本學期研究點的分析：本學期小班組的專題為《生活活動中關注師幼互動有效性的研究》，專題第一階段全組教師共同對師幼互動的概念進行界定隨后了解生活活動中進行有效師幼互動的目的與必要性。過程中融入家長資源，協(xié)助參與專題研究。以新教材使用、實踐為重點，加強學習，切實貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》項目一：園本教參的實踐與驗證：1．幼兒園特色課程實踐：以幼兒園上學期園本文本教參《家長參教活動方案集》、《基地活動方案集》、《優(yōu)質活動方案集》為實踐重點，驗證完善園本教參。項目三：理論學習制度由于全組成員新教師較多，需強化新教師對于《指南》、《綱要》的理論學期，采用自由學習、共同監(jiān)督的形式，督促新教師對于幼兒園出臺的規(guī)劃、計劃等文本的學習。（二）圍繞專題加強實踐研究，將科研與教研緊密結合。項目三：加強日常評價過程性的監(jiān)控1．幼兒發(fā)展評價的監(jiān)控2．以項目評價為導向3．加強月考核的自評及互評過程（四）加強三位一體管理，使家長工作落到實處具體內容與措施：項目一：班組活動（建議以小一班為研究班，嘗試開展家長參與班組研討過程）1．保證班組活動的正常、有成效的開展并設計好表格，每班做好活動記錄。二、工作目標：積極主動地做好安全衛(wèi)生工作，增強幼兒家長安全意識，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。4）取得家長們的支持，與家長配合共同做好幼兒安全衛(wèi)生工作。2）尋找生活中的數(shù)學教材，設計方案，嘗試在生活中學習。年級組長及時進行常規(guī)方面的檢查并做好記錄，每周五為批閱備課本日，周一檢查家長園地，隨時抽查課前準備工作。11月份開展半日活動，家長觀摩雙語課。各班正常開展教學，制定班級計劃。一月份：慶“元旦”幼兒親子活動。根據(jù)小班年齡游戲目標，逐步豐富區(qū)角活動內容，使區(qū)角活動能適合幼兒多種興趣和探索學習的需要，更符合幼兒發(fā)展的需要。引領教師合理安排幼兒一日活動，在教育過程中，及時組織教師反思、總結得失，引導教師逐步學會靈活使用教材。，提醒幼兒入園先測量體溫、用免洗洗手液洗手，再入園晨檢。我們中班年級組是一個團結向上的小集體，我們熱愛、關心、尊重每一位幼兒，在教育教學工作中積極、認真、負責，有較強的教科研意識。開展互動式的教科研活動，提高教科研能力?；ハ嗦犝n，互相學習，共同提高。在每個主題實施之后，及時開展課程后審議活動，及時總結經(jīng)驗，從思中成長。二、工作目標：繼續(xù)完善各項常規(guī)管理制度和衛(wèi)生制度。認真做好各種筆記、寫好心得。向家長開放半日活動。做好休閑班報名工作。年級組會議。二、工作目標幫助幼兒適應新的學習生活環(huán)境，管理好幼兒的一日活動。加強教師對幼兒教育理論及方法的學習，理論聯(lián)系實際，更新教育觀念，認真開展教學活動，不斷充實自己，運用靈活多樣的教育模式，完成活動內容，做到有計劃、有準備、有記錄、有積累，從理論到實踐再上升到理論，不斷提高教學水平。小班年級組工作計劃11一、指導思想立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念，以《幼兒園教育指導綱要》為工作指南，在園務工作、教科研工作計劃的指引下，根據(jù)小班幼兒的年齡特點和年級組的實際情況，充分深入課程園本化改革，不斷提高保教質量，在促進教師的專業(yè)成長的過程中，促進幼兒的快樂成長。使教學活動更好地適合本園、本年齡段幼兒的發(fā)展水平。三、具體工作安排八月份做好幼兒入園前的各項準備工作商討并制定九月份教育教學計劃、游戲計劃（確定主題：我上幼兒園啦！）集體備課（第一周）環(huán)境創(chuàng)設九月份穩(wěn)定新生情緒，建立良好的生活、學習常規(guī) 。爭取學校的支持，關注中考最新信息，將其落實到課堂教學，促進有效教學。學生方面也應該統(tǒng)一思想、端正態(tài)度、明確目標，班主任要做好學生的思想動員工作，學風轉變工作，習慣養(yǎng)成工作，開好主題班會，讓學生從思想上，態(tài)度上發(fā)生根本性的改變，行動起來，積極思考，自主學習。教學中要發(fā)揮教師的主導作用，學生的主體作用，注意“三講兩不講”和“分層教學”。開展學風總動員，學風培養(yǎng)主題班會活動。九年級學生學習任務重，他們面臨著畢業(yè)、升學，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。三、工作目標：加強班級常規(guī)管理，提高教育教學質量。根據(jù)主題布置環(huán)境，及時更換環(huán)境創(chuàng)設，各班突出本班的環(huán)境特色，做到同一主題，不同創(chuàng)設。（三）扎實開展教研活動，提高教師業(yè)務能力。引導幼兒學習簡單的安全知識，形成初步的安全意識。“我愛爺爺奶奶”重陽節(jié)主題活動。迎新年幼兒才藝展示。工作中服從分配，顧全大局，能以主人翁態(tài)度對待各項工作。步老師的喉嚨不舒服，說不出話了，還在堅持工作，我們園長姚老師也在小1班帶課，雖然每天要忙的大事小事一大堆，可是園長都是按時來接班，給我們樹立了一個好榜樣……諸如此類的事例，在我們年段不勝枚舉，為了幼兒園這個大家庭，我們默默地奉獻著。實施符合小班年齡特點的主題教育。資源共享，減少重復的工作量。三、全面細致，一絲不茍地做好保育工作。有小朋友不小心把大便拉在身上，老師不嫌臟不嫌臭，毫無怨言地給孩子換洗，還用熱水幫他們清洗身體，家長們很感動。對不同性格特點的幼兒，建議家長采用不用的教育方法，共同為幼兒的身心和諧發(fā)展而努力。每一年的總結都使我們滿懷信心，來年更好地愉快工作，愿我們都能成為快樂的人，用快樂的心感染身邊的孩子、家人和朋友，快樂地工作和生活！下學期，我們組仍將繼續(xù)立足本職，踏踏實實扮演好教師的角色。三、工作措施本學期我組將結合我園具體工作安排，根據(jù)小班幼兒的年齡特點與實際情況，有目的、有計劃做好教育教學工作。本學年我們將重點開展以下幾方面工作：二、工作目標：、班級活動，組織各種活動提高幼兒各方面的能力，如：“我會穿鞋子”、“我愛勞動”、“勞動兒歌”等主題周活動。2．安全教育:各班將抓好班級日常性保教工作，使幼兒在日常生活活動中得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學的健康教育，身心得到良好的發(fā)展，并結合小班幼兒年齡特點，進行適當?shù)陌踩逃?，增強其自我保護意識和能力。指導認真制定周、逐日計劃，做到教育中有目的，行動時有方向，實踐后有反思，使每次活動行之有效。（三）家園共育，促進幼兒更