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正文內(nèi)容

學(xué)校消防安全教育工作計(jì)劃(更新版)

  

【正文】 料,其豐富的內(nèi)容,精彩的畫(huà)面頗受學(xué)生喜愛(ài);每個(gè)班都及時(shí)刊出以消防安全為主題的黑板報(bào);廣播中不時(shí)響起宣傳消防安全知識(shí)的聲音;學(xué)校網(wǎng)站里消防安全的教材,所有這一切,都能讓學(xué)生在消防安全的氛圍里得到教育,受到熏陶。利用周一國(guó)旗下的講話、開(kāi)學(xué)(或結(jié)業(yè))典禮等機(jī)會(huì),請(qǐng)學(xué)校的分管領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)門(mén)講解消防安全知識(shí),還在寒暑假分發(fā)告家長(zhǎng)書(shū),強(qiáng)調(diào)安全教育的意義。2011年10月請(qǐng)專(zhuān)職消防隊(duì)到?,F(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。我校以“團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)、拼搏、爭(zhēng)先”為校訓(xùn),全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,始終堅(jiān)定不移地把德育工作放在學(xué)校工作的首位,“市級(jí)平安學(xué)校”、“市級(jí)文明單位”、“市級(jí)綠色學(xué)?!钡榷囗?xiàng)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),特別是近半年以來(lái),學(xué)校各項(xiàng)建設(shè)緊鑼密鼓地進(jìn)行,這是自信的表現(xiàn),更是力求上進(jìn)的表現(xiàn)。學(xué)校消防安全教育工作的成功與否,不僅僅是教育的問(wèn)題,更是社會(huì)和諧和健康發(fā)展的重要保障。四、開(kāi)展豐富多彩的消防活動(dòng)。國(guó)內(nèi)學(xué)校均按照國(guó)家九年義務(wù)教育規(guī)定,嚴(yán)格按照國(guó)家規(guī)定開(kāi)設(shè)科目實(shí)施教學(xué),小學(xué)一般為30節(jié)/周,初中一般為50節(jié)/周,據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),只有部分經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的學(xué)校能夠按照《中華人民共和國(guó)消防法》第一章總則中第六條“教育、勞動(dòng)等行政主管部門(mén)應(yīng)當(dāng)將消防知識(shí)納入教學(xué)、培訓(xùn)內(nèi)容”的相關(guān)規(guī)定,將消防安全教育課納入正常教學(xué)計(jì)劃。安全有效的消防設(shè)施是師生人身安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全的重要保障,因此各地學(xué)校每年都需要投入一定的資金對(duì)消防器材進(jìn)行維修和更新,比如添置滅火器、維修滅火器等。在具體工作中又應(yīng)該注意把消防教育的普及與消防設(shè)備的完善結(jié)合起來(lái),必須在思想上與行動(dòng)上統(tǒng)一起來(lái)。2001年6月4日,江西省廣播電視藝術(shù)幼兒園發(fā)生火災(zāi),造成13名幼兒?jiǎn)噬?.六月組織各處室義務(wù)消防員、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室工作人員及各班正副寢室長(zhǎng)進(jìn)行消防培訓(xùn)。2.建立和完善消防宣傳教育管理制度,明確消防宣傳教育工作職責(zé),確定專(zhuān)人負(fù)責(zé),逐級(jí)簽訂消防安全責(zé)任書(shū),制定消防宣傳教育工作計(jì)劃,完善消防宣傳教育工作檔案。一、指導(dǎo)思想以黨的十八大精神為指針,以創(chuàng)平安校園為目標(biāo),以落實(shí)消防宣傳教育、消防安全責(zé)任為重點(diǎn),加大消防宣傳力度,加大消防管理措施,為創(chuàng)平安校園營(yíng)造良好的消防安全環(huán)境。2.積極開(kāi)展一些具有針對(duì)性、知識(shí)性、互動(dòng)性、感染性較強(qiáng)的活動(dòng),讓師生參觀后既感到新鮮有趣,又能學(xué)有所得。四、活動(dòng)安排1.元月成立消防宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)小組,制定消防宣傳教育工作計(jì)劃。9.九月對(duì)校園內(nèi)的消防器材檢查維修,組織學(xué)生開(kāi)展一次消防知識(shí)辨認(rèn)會(huì),出消防知識(shí)專(zhuān)刊一期。觸目驚心的死亡人數(shù)令人深思!這一切都說(shuō)明學(xué)生群體對(duì)火災(zāi)的了解匱乏,消防安全意識(shí)淡薄,火災(zāi)中的自我保護(hù)能力和救護(hù)能力極弱。一是電器產(chǎn)品的安裝、使用和線路的敷設(shè)必須符合國(guó)家有關(guān)電氣安全技術(shù)規(guī)定的要求,拆除私拉亂接的電氣線路。學(xué)校方面應(yīng)該意識(shí)到自己責(zé)任重大,各地學(xué)校及幼兒園、托兒所要按照公安部的要求和教育部召開(kāi)的學(xué)校安全工作會(huì)議精神,下大力氣加強(qiáng)消防安全管理工作,建立健全各項(xiàng)消防安全管理制度和操作規(guī)程。三、將防火培訓(xùn)、疏散演練制度化。五、建立學(xué)校與消防部隊(duì)共建關(guān)系。并參照市消防大隊(duì)和教育局的《xx市創(chuàng)建消防安全教育示范學(xué)校評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》的要求,結(jié)合我校實(shí)際,啟動(dòng)了創(chuàng)建消防安全教育示范學(xué)校的工作。建設(shè)制度,強(qiáng)化責(zé)任(本項(xiàng)20分,自評(píng)20分)自2010年3月創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組成立后,各項(xiàng)工作就有條不紊地展開(kāi),先著手制訂消防安全管理制度,明確分工落實(shí)責(zé)任,任命消防安全責(zé)任人林初淦,消防安全管理人金文亮,消防安全監(jiān)督人李建波,消防安全宣傳人林邦華,落實(shí)重點(diǎn)部位的消防責(zé)任人(在顯眼的地方張貼標(biāo)牌公示),編制《xx三中消防安全教育校本教材》,成立由李建波等9名教師參加的消防應(yīng)急救援隊(duì)和錢(qián)麗等11名學(xué)生組成的學(xué)生消防志愿宣傳隊(duì),對(duì)學(xué)校所有的消防設(shè)施進(jìn)行全面調(diào)查并登記造冊(cè),按制度由值日教師進(jìn)行每日防火巡查、創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組指定有關(guān)責(zé)任人進(jìn)行季度隱患大排查,對(duì)巡查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題以書(shū)面的形式上報(bào),并責(zé)成總務(wù)處及時(shí)維護(hù)和整改,確保消防設(shè)施完好以保證日常教學(xué)工作的正常開(kāi)展和師生的生命財(cái)產(chǎn)安全。學(xué)生培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)基本的防火、報(bào)警、逃生常識(shí)的培養(yǎng)。我校還自我加壓,每學(xué)期組織一次消防應(yīng)急演練。精彩之處,值得一書(shū)(酌情加分)我校的消防安全教育嚴(yán)格按照局文件的要求逐條落實(shí),并在創(chuàng)建工作中不斷探索積極創(chuàng)新,精彩之處值得一提:成立“學(xué)生消防安全宣傳志愿者服務(wù)隊(duì)”這是一支獨(dú)特的隊(duì)伍,由學(xué)生會(huì)的優(yōu)秀生和平時(shí)表現(xiàn)不佳的后進(jìn)生組成。學(xué)校消防安全教育工作的成功與否,不僅僅是教育的問(wèn)題,更是社會(huì)和諧和健康發(fā)展的重要保障。我校以“團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)、拼搏、爭(zhēng)先”為校訓(xùn),全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,始終堅(jiān)定不移地把德育工作放在學(xué)校工作的首位,“市級(jí)平安學(xué)校”、“市級(jí)文明單位”、“市級(jí)綠色學(xué)?!钡榷囗?xiàng)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),特別是近半年以來(lái),學(xué)校各項(xiàng)建設(shè)緊鑼密鼓地進(jìn)行,這是自信的表現(xiàn),更是力求上進(jìn)的表現(xiàn)。2011年10月請(qǐng)專(zhuān)職消防隊(duì)到?,F(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。利用周一國(guó)旗下的講話、開(kāi)學(xué)(或結(jié)業(yè))典禮等機(jī)會(huì),請(qǐng)學(xué)校的分管領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)門(mén)講解消防安全知識(shí),還在寒暑假分發(fā)告家長(zhǎng)書(shū),強(qiáng)調(diào)安全教育的意義。隨著消防事業(yè)的日益發(fā)展,對(duì)消防宣傳教育也提出了更高的要求,而且消防宣傳“四進(jìn)”則為新時(shí)期消防宣傳工作的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展打開(kāi)了新的局面,創(chuàng)造了新的機(jī)遇。(四)學(xué)校消防宣傳教育缺乏經(jīng)常性、持久性。要通過(guò)閉路電視、黑板報(bào)、宣傳欄、上消防課、活動(dòng)課、學(xué)科教學(xué)滲透、舉行滅火疏散逃生演習(xí)、“全國(guó)中小學(xué)安全教育日”、“119消防日”宣傳活動(dòng)等多種形式,有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防安全教育,做到因地制宜,多策并舉。從政府制訂全民消防安全教育的方針、政策、原則和義務(wù)到相關(guān)部門(mén)制定消防安全教育計(jì)劃和教學(xué)大綱、審定課程設(shè)置,教育部門(mén)還應(yīng)聯(lián)合消防部門(mén)組織編寫(xiě)不同年齡層次、不同教育程度的相關(guān)消防安全教育的教材和文獻(xiàn)資
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