【正文】 偶與眾不同，他似乎在笑呢。3．讓幼兒知道對黑暗和未知的緊張恐懼是一件再正常不過的事。咦，她看書的時候在做什么呢？媽媽來喊她，她放下書和媽媽走了。兔子不知從哪里“騰騰騰”地跳過來。PPT7總結(jié)：動物們誰都沒有留下來翻完這本書。在書上“騰騰騰”地跳了幾下，又跳走了。第五篇：大班繪本教案大班繪本閱讀：一本沒有人打開的書來源: 作者:bolan 發(fā)布時間:2011619 7:27:00 瀏覽:[107] 感謝bolan上傳活動目標(biāo)：能仔細(xì)觀察畫面，能用語言描述小動物的動作神態(tài)。④你們有這么多快樂，劉老師也有快樂，劉老師的快樂就是看著小朋友們快樂的游戲，快樂的學(xué)本領(lǐng)，快樂的成長。師：鼠媽媽說快樂是什么??？（有好吃的）對，那小朋友，你們吃過什么好吃的嗎？（幼。）對，在這么美的花瓣雨中，就是快樂啊過渡語：媽媽告訴小老鼠，快樂還有很多，我們繼續(xù)往下聽。今天有這么多老師來看我們小朋友學(xué)本領(lǐng)，你們快樂嗎？一、通過游戲，初步感受快樂，請小朋友一起快樂的動起來。小動物們你看看我，我看看你，然后，他們都往大熊家走去?！白蛱?，我把兔妹妹的蘿卜全拔光了。大熊給自己定了一個目標(biāo)，要和 100個朋友擁抱!遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，大熊看見袋鼠哥哥，他連忙張開雙臂：“袋鼠哥哥，你好!”可袋鼠哥哥支吾著說：“嗯，我很忙。大熊的心情會是怎樣的？引導(dǎo)幼兒學(xué)一學(xué)大熊和小動物打招呼的樣子，嘗試用動作、表 情來表現(xiàn)大熊熱情邀請與被拒絕后失落的情緒?；顒訙?zhǔn)備：故事課件 活動過程：一、引導(dǎo)幼兒對“擁抱節(jié)”進(jìn)行討論，導(dǎo)入活動?；顒舆^程圍繞提出問題，解決問題的主線進(jìn)行。7．小威游泳比賽的PPT頁面，提問：小威在哪里？你是怎么知道的？：游了一會兒，好朋友小路趕上來了，那小威該怎么辦呢？（小結(jié)：遇到困難只有努力向前沖才能獲得勝利）三、欣賞生命孕育全過程，并對于繪本后續(xù)的猜想，教師講述故事。為了讓所有小朋友們都看到，我把它放在了大屏幕上一起來看看吧。感受大羊們對婷卡態(tài)度的改變。（1）農(nóng)夫養(yǎng)了幾只羊？這羊有什么特點(diǎn)？（2）每年農(nóng)夫都要干什么事？羊毛有什么用？婷卡的羊毛有多少？（3）睡覺時，婷卡心情怎樣？為什么？ 引導(dǎo)幼兒小結(jié)婷卡的心情。”第二篇：大班繪本大班繪本：婷卡戴溪幼兒園黃明活動目標(biāo)：，體會角色心理的變化。牙醫(yī)捂著手腕：這是一件多么可怕的事。而診所里的牙醫(yī)也在想：我真的不想看到他，但是我非看不可。）鱷魚坐到椅子上，可心里卻想 “我好害怕。積極用不同的語調(diào)為畫面配音，理解重復(fù)的句子表達(dá)了鱷魚和牙醫(yī)不同角色的想法。通過非常有意思的鱷魚看牙醫(yī)的故事，告訴小朋友要愛護(hù)牙齒的道理，養(yǎng)成認(rèn)真刷牙的良好生活習(xí)慣?；顒又?、難點(diǎn)：理解重復(fù)的句子表達(dá)了鱷魚和牙醫(yī)不同角色的想法。同時出示四張圖片。鱷魚對自己說：我一定要勇敢。牙醫(yī)給鱷魚還了個禮：多謝您啦！明年再見?；顒舆^程：一、出示 PPT1—2，介紹婷卡，引起興趣。引導(dǎo)幼兒猜想婷卡的愿望，驗(yàn)證。）還有誰也長得小小的，但是也有很大的本領(lǐng)？你們愿意做婷卡的好朋友嗎？請對婷卡說一句話。）2．提問：小威是個怎樣的小家伙？（幼：游泳高手、數(shù)學(xué)不太好）小威是不是棒小孩呢？為什么？：你是什么高手呢？幼：剪紙高手，畫畫高手、高手等……你們有沒有像小威一樣，有什么地方是不太好的嗎？幼：動作太慢，話太多……小結(jié)：你認(rèn)為自己是棒小孩了嗎？（幼兒們點(diǎn)頭答應(yīng)）只要你有一個地方是高手你就是棒小孩！那么小威是個棒小孩嗎？（是）4．老師繼續(xù)講故事，PPT伴隨故事始終師：…終于老師宣布游泳比賽開始了，游泳大賽這一天，老師發(fā)給了小威一副游泳眼鏡，又發(fā)給了小威一張游泳比賽的路線圖。我長得像媽媽，因?yàn)槲覀兌际情L頭發(fā)。最后激發(fā)孩子對父親的情感本次活動中沒有更好的體現(xiàn)。教師有感情地完整講述故事。提問：，他們要去干什么? ？為什么要原諒他??？”（五）播放第五段課件，懂得朋友之間應(yīng)該友好相處。”呀，前面一蹦一跳過來的不是漂亮的兔妹妹嗎?大熊趕緊張開雙臂：“親愛的兔妹妹，你好!”兔妹妹停也不停，自顧自哼著歌兒過去了。這時，小動物們手牽著手走過來，看見孤零零的大熊，他們都愣住了。門一開，大熊驚呆了!小動物們在門前排成了長長的隊(duì)伍，一個個張開雙臂，說：“大熊，祝你擁抱節(jié)快樂!我愿意做你的朋友。（點(diǎn)擊封面圖片），他經(jīng)常問媽媽：媽媽，媽媽快樂是什么？想知道鼠媽媽是怎么回答的嗎？我們一起來聽一聽。（播放音樂《蕩秋千》）?！睅煟骸笆髬寢屨f快樂是什么？”（和媽媽在一起、看海）師：小朋友們，你和媽媽做過什么快樂的事情呢？讓我們也一起來感受一下和媽媽在一起的快樂吧！把頭靠在旁邊小朋友的肩膀上我們一起來感受一下這種就靜靜的和媽媽在一起的快樂。播放視頻《關(guān)心他人，快樂自己》師 ：這位哥哥他的快樂是什么?。浚ㄓ變鹤杂苫卮穑熜〗Y(jié)：快樂不光是自我的快樂，而是給別人帶來快樂，那才是真正的快樂。活動過程：一、導(dǎo)入音樂導(dǎo)入情境PPT1T：夜深了，溫馨的房間里靜悄悄，小女孩睡了，小動物睡了，一切都睡了，此刻，小女孩做了一個甜甜的夢，讓我們一起去夢中看一看。嘩啦啦，風(fēng)把書翻過去一頁，這次書又在哪里呢？誰也發(fā)現(xiàn)了這本書？T：野雞“撲楞楞”飛過來，它在書上做了什么？（它在書上蹦了兩下，又飛走了）T：男小朋友先學(xué)野雞看見書的樣子！T：野雞會在書上留下些什么？T：可是他也飛走了。欣賞并理解夢與現(xiàn)實(shí)的關(guān)聯(lián)。野豬“呼哧呼哧”跑過來，它“哼哧哼哧”地聞了聞書，無所謂地跑走了。引導(dǎo)幼兒知道故事的名字以及主人翁。好奇怪的封面，好奇怪的小玩偶，好奇怪的表情，好奇怪的第五個，老師緊緊抓住幼兒的好奇心，將幼兒探索的欲望充分激起。]二、幼兒自由閱讀聯(lián)想故事中發(fā)生的事情。]四、幼兒大膽猜測故事接下來會發(fā)生什么事情，并再次自主閱讀圖書。執(zhí)教老師緊緊抓住三點(diǎn)，使得活動非常成功：1．色彩的對比。3．人物的表情。門打開，