【正文】 的變化，重點引導(dǎo)幼兒觀察了解的向陽性實驗。3. 喜歡探索、觀察春天的美妙變化。活動結(jié)束：小手小手拍一拍，小朋友真聰明！五、自由活動：模特步練習(xí)準(zhǔn)備：錄音機、磁帶指導(dǎo)要點：引導(dǎo)幼兒多動腦筋，想出不同的亮相動作。活動準(zhǔn)備：大貼紙心形人手一個，背景圖一張，貼絨：小動物、汽車、房子等活動過程：（一）引題馬路上，車輛大亂，容易發(fā)生事故怎么辦才好呢？（給車輛固定行駛方向）右邊在哪邊呢？（也有的國家和城市固定從左邊行駛）請知道右邊的幼兒扮演車輛，向右行駛小朋友什么時候向右走呢？（二）確認(rèn)自己的右手舉右手，給右手貼上標(biāo)記舉手練習(xí)，聽到口令做相應(yīng)動作。鼓勵個別吃慢的孩子，認(rèn)真完成自己的一份點心。指導(dǎo)：1．教師注意觀察幼兒洗手時能否把袖子卷上去，能否節(jié)約用水。例如，教師在幼兒能輕松過“小橋”的基礎(chǔ)上搖晃“小橋”，增加難度，培養(yǎng)幼兒的平衡感和克服困難的勇氣。4．提醒幼兒認(rèn)真洗手，及時喝水，并插上用來記錄喝水次數(shù)的吸管。3．洗手，喝水。集體游戲1：《小鼴鼠》。（2）幼兒兩人一組面對面做好，根據(jù)拍子做拔蘿卜狀。在把毛線拿出美麗的抽象畫就出來了。美工區(qū)：教師帶領(lǐng)幼兒一起進(jìn)行捏泥活動，提醒幼兒將用完的泥要用保鮮膜包好。(3)教師鼓勵幼兒大膽探索、大膽實踐。六、區(qū)角活動：一、本階段目標(biāo)：在活動中引導(dǎo)幼兒積極探索、發(fā)現(xiàn)問題，尋找解決問題的途徑。師：上次我們基地活動時，老師拍下了許多照片，我們一起看看吧！演示照片(1)“觀察貓”。教師指導(dǎo)、觀察：觀察幼兒游戲中的興趣及游戲中幼兒對小磨擦的解決能力?；顒硬牧希狠喬?、草包、圈等。我們班的孩子經(jīng)常會提出各種各樣的問題，他們希望在交流中彼此分享，而培養(yǎng)孩子的39。活動準(zhǔn)備：檢查幼兒著裝，組織幼兒有序排隊。其中時間的安排為5：2：：2：1。五、活動措施：書法教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使提高班活動開展得生動、活潑、豐富。一手好字既可為閱者提供美好的享受，也展現(xiàn)了書者良好的文化素養(yǎng)。通過游戲中不同障礙物的設(shè)置，嘗試多種跳的方法。（2）理解兔子一家向大熊借地更重的原因及大熊的第一次選擇。探索運用多種方法來玩樂樂瓶，體驗探索中的樂趣。好不好。幼兒看圖編應(yīng)用題，列算式?；顒舆^程：開火車師：今天，我們要開火車去數(shù)學(xué)王國旅游?！栋肴栈顒恿鞒獭酚仔°暯哟蟀喟肴栈顒佑媱?一、活動目標(biāo)：能安靜地進(jìn)行桌面游戲。二．點心1．提醒幼兒洗手，排好隊擦手。在閱讀、游戲、繪畫、表演活動中，學(xué)習(xí)用語言表達(dá)對作品的感受。八、午餐鼓勵幼兒安靜進(jìn)餐，不弄臟桌面、地面和衣服。全事項，如不將手伸出車窗，不坐汽車前排等。師：那小朋友分針走一圈指到12上，時針指在幾上，就是幾點整。教學(xué)準(zhǔn)備：大的鐘面一個（能撥動時針和分針），時鐘課件。三、區(qū)域活動：能專心認(rèn)真地在活動區(qū)活動，遵守游戲規(guī)則。)三、教師小結(jié)師：我知道你們都很講禮貌，請你們看一看墻上的圖片，和你的好朋友說一說、演一演他們說的有禮貌的話。幼：我們還喜歡小狗、小熊，因為它們有禮貌。幼：小動物們都很愿意到兔媽媽家玩?！毙±匣⒔舆^兔媽媽給的點心也不說“謝謝”，吃完東西后拍拍肚子、自言自語地說：“我吃飽了。”兔媽媽開門：“請進(jìn)!”小花貓說：“謝謝。片段二：媽媽下班回到家，幼兒遞上拖鞋。堅持以幼兒為主體，促進(jìn)幼兒主體性和獨立性的發(fā)展，把《綱要》的新理念運用到具體的教育實踐中去。孩子在作畫時興趣都很高，能按照我所提的要求進(jìn)行創(chuàng)作，但從中我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，如：畫面的布局；撕畫、卷紙的動作要領(lǐng)；添畫背景等方面，部分孩子做的還不夠到位。整個活動采用創(chuàng)設(shè)情景的方式吸引孩子參與活動，以游戲情境貫穿始終，即幼兒與紙比力氣，紙秤與裝滿水的可樂瓶比力氣，紙秤與滑板車比力氣等，使操作活動更具有效性，孩子在有趣的游戲中發(fā)現(xiàn)、探索，獲得了有效發(fā)展！其次是提問方式有效性。在各環(huán)節(jié)組織當(dāng)中不斷鼓勵幼兒大膽的表述、嘗試、實踐，使整個半日活動讓幼兒們學(xué)的開心、想學(xué)，從而激發(fā)他們的興趣，所以處處都體現(xiàn)了以幼兒為主。為此我選擇了孩子們感興趣的關(guān)于紙的力量的探索活動和美工創(chuàng)作活動。為此我就生成了本次半日活動當(dāng)中的兩個教學(xué)活動，讓幼兒們在自主的觀察、質(zhì)疑、實踐中去主動構(gòu)建自己的知識經(jīng)驗。主題《熱帶魚》大班半日活動計劃《紙的故事》反思慈溪市逍林鎮(zhèn)中心幼兒園岑紅燕一、對內(nèi)容的確定與優(yōu)化紙是生活中必不可少，隨處可見的。2．能集中注意閱讀圖書，傾聽、理解圖書內(nèi)容。如果需要橢圓形，那就把紙圈壓一壓，把它變成橢圓形。蝸牛的一家是怎么做出來的？后面的背景又是怎么做的呢？（幼兒觀察并交流）和我們平常見到的畫有什么不同嗎？對了，蝸牛是由報紙撕出來的，而后面的背景則是由卷紙做成的，今天我們就來學(xué)習(xí)這兩種新方法。該活動我主要讓孩子嘗試學(xué)習(xí)撕畫和卷紙條，能夠沿著畫好的螺旋線由外向里撕出蝸牛的殼，并且學(xué)習(xí)用紙條卷出紙圈進(jìn)行添畫和裝飾，使孩子們對紙畫產(chǎn)生興趣，學(xué)習(xí)新的作畫方式。2．引導(dǎo)幼兒喝水時不講空話，防止嗆水，并愉快地吃完自己的一份點心。（三）實踐探索，體驗成功 1．幼兒操作，教師指導(dǎo)。3．了解紙的承受力在生活中的簡單應(yīng)用。五、集體教學(xué)活動（一）9：10—9：40 科學(xué)活動：紙的力量 設(shè)計意圖：大班幼兒對于各種各樣的紙以及紙的特性有了一定的了解?；顒又笇?dǎo)：1．熱身運動：模仿操 2．分組練習(xí)投紙球 3．小組競賽。2．引導(dǎo)、幫助幼兒自主選擇區(qū)角活動，并進(jìn)行個別指導(dǎo)，適時提供材料、調(diào)控活動環(huán)境。精神飽滿。有一次孩子們在收拾橡皮泥的時候，一個孩子把橡皮泥和罐子都放在一張紙上兜著收，一旁的一個小朋友看見了說：“這張紙的力氣怎么這么大?。俊庇谑呛⒆觽兓ハ嘤懻撝盀槭裁醇垱]有破呢？”……實踐表明，孩子的原有經(jīng)驗與現(xiàn)狀產(chǎn)生認(rèn)知沖突的時刻，是激發(fā)孩子探索的最佳時機。3．滑板車一輛，包裝袋、紙袋子等。（四）延伸生活，拓展經(jīng)驗1．紙的力量可真神奇，能承受這么大的重量，那么它在我們生活中有什么用呢？2．幼兒自由交流講述。3．游戲“送報紙”八、集體教學(xué)活動（二）10：15—10：45 美工活動：創(chuàng)意紙畫 設(shè)計意圖：曾看到國外一位教授對他的學(xué)生講過：“你們將來教美術(shù)，目的不應(yīng)該是造就幾個專業(yè)的藝術(shù)家，而是培養(yǎng)一批有美感的國民，讓他們從最平凡的東西上見到美；也懂得利用身邊平凡的東西創(chuàng)造美；更使他們感受美?；顒訙?zhǔn)備：手撕畫、卷紙畫相結(jié)合的范例；底板紙、報紙（報紙上畫好螺旋線）；蠟筆、膠水或者雙面膠、剪刀、各種色卡紙或其他質(zhì)地較厚的彩色紙，尺子。蝸牛身上有一個大大的殼，它是圓的，所以要把報紙上的整個圓形撕下來，然后沿著螺旋線一圈一圈撕開來。2．幫助能力弱的幼兒手把手卷紙條。進(jìn)餐1．鼓勵幼兒獨立進(jìn)餐，要求幼兒吃完自己的一份飯菜。他們總是帶著一顆不斷探究的好奇心，去領(lǐng)略那些五彩斑斕的大自然奇觀?；顒又须m然有幾個膽小的孩子不敢用紙球攻擊對方并且投的較近，但通過鼓勵引導(dǎo)后，他們也漸漸會嘗試了，投擲了幾個這也是進(jìn)步。除了生活環(huán)節(jié)，其他幾個內(nèi)容都是緊緊圍繞著神奇好玩的紙而預(yù)設(shè)開展的。晨間活動，我放手讓幼兒自由組隊進(jìn)行投擲游戲，制定游戲規(guī)則，促使幼兒積極參加鍛煉，并友好的與同伴一起活動，體驗集體合作獲勝的快樂。再如活動中，我提問：這張紙的力氣這么大，那它能不能吊起一輛滑板車呢？有的孩子認(rèn)為可以，有的認(rèn)為不可以，這樣的提問使課題氣氛相當(dāng)?shù)臒崃?，有效地激發(fā)了幼兒的想象與推理，將整個教學(xué)活動推向高潮。課后自己的幾點想法： 1．幼兒作畫時，我應(yīng)該把范例收起來，防止幼兒模仿。：語言活動：《講禮貌》。3．活動室四周張貼幼兒進(jìn)園、離園、和同伴游戲等場景的圖片?！蓖脣寢屨f：“小花貓，我請你吃小魚。師：有哪些小動物到兔媽媽家做客?師：你覺得哪些小動物有禮貌?師：兔媽媽說了哪些有禮貌的話?小花貓、小狗、小熊說了哪些有禮貌的話?幼：兔媽媽說了“請進(jìn)”“請坐”“請吃小魚(肉骨頭等)”。師：要是小動物們沒有禮貌，兔媽媽心里會怎么樣呢?幼：會很傷心／會不高興／會不喜歡小動物們。我們應(yīng)該向它們學(xué)習(xí)，對嗎?師：下面我們一起來看電視，想一想電視中的小朋友在說些什么。室內(nèi)外活動：老師組織幼兒室外活動。四、早餐：能吃完自己食物，將杯子放好指定的位置。小朋友想一想除了剛才歌曲里唱的上學(xué)的時候用鐘表，我們還在什么時候看時間用鐘表？（二）、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識鐘面，能區(qū)分時針、分針。（三）、播放課件，引導(dǎo)幼兒回顧一天的幼兒園生活師：小朋友都知道你的一天幾點鐘所做的事，我們來做一份作息時間表吧？來小朋友看老師制作的我的一天作息時間表。游戲準(zhǔn)備：手絹一條玩法：幼兒圍坐成一圈，相互靠緊，一幼兒當(dāng)帶頭人。九、飯后散步：幼兒有次序的跟隨教師餐后散步。教師問幼兒為什么找到或沒找到媽媽，幼兒談?wù)劯惺?，媽媽們找孩子的手。五、游戲活動角色游?．提醒幼兒入廁,喝水。二、體鍛活動活動目標(biāo)：喜歡玩體育活動器具。師隨機出示應(yīng)用題。出示3→1，幼兒說三二一，翻翻翻。做到飯后碗底清、桌面清、地面清。四、生活活動和晨談：8:45—9:00活動內(nèi)容：點名小結(jié)晨間活動情況我們吃的糧食活動準(zhǔn)備：各種糧食圖片活動目標(biāo)：知道農(nóng)民伯伯種糧辛苦，懂得珍惜糧食。教師講述故事最后部分，提問：大熊變得怎樣了？它和兔子一家的生活最后使怎樣的？（學(xué)詞：幸福）師幼討論，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。十、午餐：11:00—11:30活動內(nèi)容：午餐活動準(zhǔn)備：人手一份午餐活動目標(biāo)：正確使用筷子，不挑食，不浪費糧食。成員主要從三至六年級有一定的書寫基礎(chǔ)，又有書寫興趣的學(xué)生中篩選約二十名學(xué)生，做為提高班的成員。重視書法興趣小組各項活動的檔案管理，特別是提高班成員的個人成長經(jīng)歷和學(xué)習(xí)期間創(chuàng)作的優(yōu)秀作品，予以保存和收藏。4．對于個別能力較強的幼兒增加難度，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行“闖關(guān)”：貼著報紙走過平衡木、跳過呼啦圈、跨過小跨欄，不讓報紙掉下來。2．通過探索發(fā)現(xiàn)報紙在人身上當(dāng)快速跑動時紙不會掉下來。2．適當(dāng)提醒幼兒調(diào)整隊形，鼓勵幼兒與同伴快樂互動。幼兒活動。教師指導(dǎo)與觀察：觀察并幫助提醒個別自我調(diào)節(jié)能力差的幼兒掌握活動量。”鼓勵幼兒將自己收集到的信息，大膽表達(dá)展示。指導(dǎo)同上。三、幼兒自主探索活動。(3)語言區(qū)。三、教學(xué)活動。牙刷彈畫。（三）頑固伴奏的認(rèn)識。（操場上帶數(shù)字的圓圈）集體游戲2：《障礙跑》。準(zhǔn)備：1．簽到牌，溫度計，氣溫記錄冊。2．大筐(用于放置幼兒脫下的外衣)，餐巾紙(為擦鼻涕、擦汗等備用)。指導(dǎo)：1．和幼兒一起做操，以積極、飽滿的精神狀態(tài)感染幼兒。引導(dǎo)幼兒正確操作，促進(jìn)幼兒水平提高?；顒訙?zhǔn)備：背景掛圖，貼絨及頭飾（青蛙、野兔、燕子、風(fēng)、樹），動物過冬圖片活動過程：（一）提問引題冬天來了，你知道小動物是怎樣過冬的嗎？天氣冷了，你會擔(dān)心你的好朋友嗎？擔(dān)心什么呢？那你會怎么做呢？（二）聽錄音欣賞故事故事的名字，角色及順序這個故事與平時聽的一樣嗎？（故事的結(jié)尾留了一個問題）故事說了什么呢？（請幼兒用連貫的話說出故事的主要內(nèi)容）（三）結(jié)合教具，老師和孩子義勇講述故事一遍討論故事留下的問題：梧桐樹為什么不需要毛茸茸的衣服，而需要光禿禿的身體才能過冬呢？排好角色出場順序，分別說說他們是怎么過冬的。用左手拍一拍右腿，等等。大班半日活動計劃10主題《春天——長啊長》半日活動目標(biāo)：，感受大自然中各種生命現(xiàn)象的神奇和有趣。二、晨間活動：（7:50—8:30）活動內(nèi)容：勇者挑戰(zhàn)活動目標(biāo)：，自主選擇喜歡體育器械游戲，能與同伴合作玩。小土豆為了長大，自然要使出全身的力氣往外走了，所以所有植物都會努力地尋找陽光。全文運用簡潔優(yōu)美的語言如畫呈現(xiàn)如融化、嫩綠、飛翔、播種、綠油油等，采用擬人的手法巧妙描述，如秘密、紅著臉抿著嘴、使勁、微笑著……這些美的意境，真切的動態(tài)，啟發(fā)幼兒在欣賞活動中觀察、發(fā)現(xiàn)自然界的變化，感知春的意韻，從而激發(fā)孩子用語言、動作表達(dá)對春天的理解和感受。（三）活動準(zhǔn)備：關(guān)于春天的視頻、掛圖磁帶 錄音機 詩歌格式圖（四）活動過程：一、出示文字卡：兩字談話引入主題師：出示“秘密”，提問，小朋友你知道什么是秘密嗎？再出示“春天”。師：這首詩歌告訴了我們春天的秘密，在每段詩歌里還有一個秘密，你發(fā)現(xiàn)了嗎？ 師：出示格式圖幼兒欣賞。五、延伸談話：“春天的變化還有很多，小朋友們留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)更多，也會編出更優(yōu)美的詩歌。巧手坊：提供剪刀、彩紙、膠水、廢舊瓶子等，指導(dǎo)幼兒用各種材料制作柳條、花草布置教室，表現(xiàn)出春天的季節(jié)特征。教師及時鼓勵。三、學(xué)習(xí)活動：活動名稱：數(shù)學(xué)王國旅游記《學(xué)編應(yīng)用題》。我們的火車開得真快，一下子就到數(shù)學(xué)王國了，國王請我們先欣賞①號風(fēng)景：看看是什么？吆！真美??！誰能說說是什么意思？鼓勵幼兒講述圖意。幼兒看圖編應(yīng)用題，列算式。（六）重點指導(dǎo)：英語角、計算角生活活動活動目標(biāo)：獨自吃完自己的一份飯菜，安靜就餐不挑食。提醒幼兒安安靜靜的吃點心，吃完后能進(jìn)行漱口。教師彈琴，幼兒合著音樂念歌詞一遍。每個隊選一名隊長，站在排頭。指導(dǎo)要點：組織者發(fā)出口令后，每個人立即做出模仿動作。引導(dǎo)幼兒遵守在區(qū)域活動中的規(guī)則。提醒幼兒干稀搭配著吃，進(jìn)餐完后自覺漱口擦嘴。師：要遵守時間做事，我們就先來認(rèn)識一下鐘表，今天，小朋友都帶來了小鐘表。六、結(jié)束大班半日活動計劃14半日活動：2：30―2：40起床：教師向幼兒問好“小朋友們下午好”督促幼兒起床后做搓臉動作，坐在被窩里―披上衣―好上衣紐扣―穿褲子―提褲子 ―坐在椅子上穿鞋。大班半日活動計劃15活動內(nèi)容：人手一份午點活動準(zhǔn)備：春卷、奶黃包、菊花茶活動目標(biāo)：，保持桌面整潔。，如，老師舉